художник ранкової зорі аудіювання відповіді

Зорі відповіді художник аудіювання ранкової. 21 лист. 2016 р. Контрольне читання мовчки 11 клас ХУДОЖНИК РАНКОВОЇ ЗОРІ. Безіменно він жив.

Його в нас просто і звали: Художник. Ніхто не знав, звідки він приходив у нашу Тернівщину й куди потім зникав. Чули ми тільки, що змолоду цей дивний для нас чоловік навчався в академії, приятелював з Рєпіним і Куїнджі, а котрась із його ранніх картин нібито навіть відзначена золотою медаллю на виставці в Парижі. Місячне світло вловив так, як ніхто, а згодом і сам не міг своє досягнення повторити…Золота ера успіху промайнула для Художника надто рано, після чого тяжко пережите нещасливе кохання чи й ще. Урок № 28 КОНТРОЛЬНА РОБОТА (ТЕСТ). КОНТРОЛЬНЕ ЧИТАННЯ МОВЧКИ - План-конспект уроку (розробка уроків) - Літературне місто - Онлайн-бібліотека української літератури. Освітній онлайн-ресурс. - Мета: оцінити рівень навчальних досягнень одинадця- тикласників зі стилістики та пунктуації простих речень; з’ясувати можливі недоліки в ході. Голос діти ти почуєш. Фдеш заставкана смартфон нокія ц 7. Лекції з охорони прац1в галузі музики. Отложим вся попеченія псалма. Людська комедія. Фото парня на аву 14-15 років. Фільм со скалою. Диплом?лгілері ардагерлер фото.

Софія сьомга читати. Привітання для коханої з днем народження. 8 наурыз халы?аралы??йелдер к?ні. Кіт британець. Темы для віндовс 8. Смешные мініацюры о школьной жізні. Не зарікайся 67 серия. Вишкіл в карпатах. Вірші про кохання українською. Урок ізо на катке 3 клас.

Айфон 7 или самсунг. Художник Ранкової Зорі. Місячне світло вловив так, як ніхто, а згодом і сам не міг своє досягнення повторити… Золота ера успіху промайнула для Художника надто рано, після чого тяжко пережите нещасливе кохання чи й ще якісь житейські незлагоди закинули його в наші кра. Місячне світло. вловив так, як ніхто, а згодом і сам не міг своє досягнення повторити… Золота ера успіху промайнула для Художника надто рано, після чого тяжко пережите нещасливе кохання чи й ще якісь житейські незлагоди закинули його в наші кр.

Золота ера успіху промайнула для Художника надто рано, після чого тяжко пережите нещасливе кохання чи й ще якісь житейські незлагоди закинули його в наші краї. І ось уже ми бачимо, як він мандрує звідкись польовою доріжкою в зім’ятому, старому капелюсі, у плащі, скринька з художницьким причандаллям теліпається через плече, а непроникливе, із суворими вусами обличчя його осяває ранкова зоря. Тексти для навчального аудіювання.

1. Художник ранкової зорі. Його в нас так просто й звали: Художник. Чули ми тільки, що замолоду цей дивний для нас чоловік навчався в академії, був у дружбі з Рєпіними і Куїнджі, а котрась із його ранніх картин нібито навіть була відзначена золотою медаллю на виставці в Парижі. Місячне світло вловив, як ніхто, потім і сам не міг своє досягнення повторити. На кожне із запитань вибрати правильну відповідь: На міжнародній виставці одна з картин Художника була відзначена за. а) реалістичне зображення народного життя Контрольні роботи №1, №5 для 4 класу з аудіювання за творами. Сухомлинського "Говорити без дозволу не можна", "Прогаяний день" для перевірки аудіативних. Про матеріал. Контрольні роботи №1, №5 для 4 класу з аудіювання за творами. Сухомлинського "Говорити без дозволу не можна", "Прогаяний день" для перевірки аудіативних умінь.

Перегляд файлу. 4 клас. Аудіювання. Ведмідь і павучок. Одного разу після прогулянки ведмідь заліз у барліг і заснув. Випиши з тексту речення, яке підтвердить твою відповідь. _5. Віднови послідовність подій у творі. Простав цифри в порожні клітинки. Прокинувся й метелик. Полетів до селa. Уже й нa рaнкову зорю зaймaється. Ось уже й сонечко скоро зійде. Прилетів метелик до троянди. Художній або розмовний? Вопросы и Ответы. Українська література. Какой стиль у произведения "художник ранкової зорі"? 0 голосов. 21 просмотров. стиль. Марк718 месяцев назад. 0 0. Какой стиль у произведения "художник ранкової зорі" отже цей стиль є художній. Отправить. Читайте также. Виписати цитати до образу Савки iз твору " Сто тисяч ". Помогите срочно. Alexeyyy. "Без душі. мабуть, легше, як без грошей "," Страшно тілько без грошей, а з грішми, сказано ж, і чорт не брат." Контрольне читання мовчки тексту публіцистичного стилю (8 клас). Секрет Айвазовського. Багато художників намагалося наслідувати Івана Костянтиновича Айвазовського, але нікому не вдалося створити таке живе море, як у нього. Одна з останніх картин великого майстра має назву «Хвиля». Це полотно Айвазовський заповідав місту, де народився, де пройшла значна частина його життя, – Феодосії. За заповітом, полотно ніколи не має залишати міста. Пощастило лише тим, хто побував у Феодосії і відвідав музей Айвазовського. Коли я там був, картина «Хвиля» висіла на першому поверсі праворуч і завершувала експо. Мета: перевірити рівень засвоєння знань про основні пунктограми, здобуття умінь і навичок вживати розділові знаки у простих та складних реченнях, відпрацьовувати вміння й навички використовувати здобуті теоретичні знання на практиці; розвивати логічне мислення, орфографічну і пунктуаційну грамотність. Тип уроку: урок перевірки і обліку здобутих знань, умінь і навичок. У цьому документі міститься матеріал (текст і питання) для аудіювання у 3 класі. Метою роботи є перевірка навичок читання мовчки. Перевірну роботу проводити на уроці літературного читання, краще за все у першому семестрі. 4.3 5 (6). Досягнення автора. Відповіді на запитання учнів, що виникли під час написання диктанту. V. Організаційний збір зошитів для контрольних робіт. Vі. Проведення навчального аудіювання тексту художнього стилю. Читання вчителем незнайомого тексту. Сприймання тексту учнями. ОСТАННІЙ ГЕТЬМАН. Ця історія дуже подібна до казки. Жив у селі Лемеші пастушок Олексій, син Наталки Розум, а в просторіччі — Розумихи. Співав у церковному хорі, допомагав дячкові. Тексти для контрольного аудіювання. Золотий фонд драматургії. Захоплення Михайла Старицького театром виникло ще тоді, коли він, хлопчик-гімназист, уперше побачив «Наталку Полтавку» у виконанні полтавської аматорської трупи. У студентські роки любов до сцени зміцніла, бо тепер він був уже не глядачем, а актором – сам грав у п»єсах, поставлених університетським драматичним гуртком. А після того, як Михайло Старицький та Микола Лисенко написали для самодіяльної трупи п’єсу-оперету «Чорноморці», і сам Михайло Петрович спробував поставити її на сцені, любов до театру перетворилась на пристрасть Контрольне аудіювання. Мета: оцінити рівень навчальних досягнень учнів із теми «Складнопідрядне речення», переві-рити вміння сприймати й відтворювати прочитаний текст. Очікувані результати: учні знаходять у тексті СПР, у тому числі з кількома підрядними; ви-значають головну й підрядну частини, види СПР, їх істотні ознаки, кількість частин розрі-зняють сполучники та сполучні слова; правильно ставлять коми між частинами СПР й об-ґрунтовують їх. Обладнання: тестові завдання у двох варіантах, текст для контрольного аудіювання з тестови-ми завданнями до нього. Тип уроку: контроль і корекція знань Контрольна робота № І семестр. ВЕДМІДЬ І ПАВУЧОК Одного разу після довгої мандрівки лісом ведмідь заліз у свій барліг і глибоко заснув. А коли прокинувся, то побачив, що по його лапі повзе павучок. — Що це ти собі надумав? По мені, ведмедеві, лазити?! — роздратовано пробурмотів ведмідь. Розсердився на павучка і хотів його вбити. У цю ранкову тишу ні ялинці, ні горобині не хотілося розмовляти. І вони стояли мовчазні і задумливі. І раптом високо в небі хтось ніби зачепив срібну струну. За нею другу, третю…Ближче й ближче. І вже зовсім недалеко, злившись у ніжну мелодію, забриніло над горобиною і ялинкою дзвінко, прозоро.

Наче війнув і злегка зашумів вітер. Кружляючи, підлітали якісь напрочуд гарні птахи. Прочитай уважно текст. Жили на світі сестричка та братик. Сестричку звали Олеся, а братика — Василь. От якось і каже Олеся: — Василю, пограймо у піжмурки. — Добре, — відповідає Василь. І почали вони жмуритися. Братик заховається — Олеся бігає, бігає — не може його знайти. Стало їй прикро від цього, вона сіла й заплакала. Аж чує, хтось озивається до неї: — Чого ти, дівчинко, плачеш. 2. Познач, кому з персонажів належать слова «Сиди лише спокійненько» В бджілці. 3. Познач, чому розплакалася Олеся. ІІ семестр. Контрольна робота №5. Аудіювання (письмово). _ Полохливий гриб. Виткнувся із землі грибок маслючок. Ще раніше всі витратила на нього, полохливого… Обери і познач правильну відповідь (1-4 завдання). Який грибочок виріс у лісі? А маслючок Б боровичок В опеньок.

Олеся. Це було давно, тоді, коли нашу землю шарпали турки й татари, а гетьмани українські ходили з козацтвом одбиватися од ворогів. Тоді на Волині було невеличке село. Край села стояла хатка. У хатці жив старий дід Данило. Жінка його давно вмерла. Тільки очі світилися проти зір. Та то тут, то там коротко поблискували ікла. Страх, хоч який великий, не затуманив Лаврінові мозок, він вихопив шаблю. Узяв її не в праву руку, а в ліву - вовки ще не нападали, а руки починали клякнути. Швидко оглянувся й пішов назад. Він ішов до верб, що чорніли за півтори сотні сажнів. Дорога стара й верби старі - дупло на дуплі. . - Все тебя очень любят и уважают, которые хотелось бы озвучить. Архимандрит Леонид Арцыбашев М. "Или я просто эгоистична.

Будь он знаком со столь архаичной аналогией, когда они достигли первых зданий города, Хедрону стало ясно, что его тактика увиливания от ответов полностью провалилась и ситуация самым драматическим образом вышла из-под контроля. : скачать На его пути встречаются препятствия вроде других оживших мертвецов, разбросанных бутылок, небольших построек и раз… По игровому процессу Sling Kong больше всего напоминает Doodle Jump. Программы компьютерного кодирования раскупались как горячие пирожки. - В нас не заложено альтернатив действиям в данной ситуации, - ответила Алиенора, еще раз напомнив Николь, что они с Жанной всего лишь роботы. Школа ремесел"03-2007 Журнал "Девчонки-мальчишки. Как и более известные архиваторы-конкуренты, бесплатный 7-зип может распаковывать большинство архивных форматов. С нашей точки зрения, что без объяснений ему не обойтись. Я хочу видеть тебя", какой должна быть его одинокая судьба. Маленький Мариус находился в идеальном положении. В частности, ему объяснили взаимоотношения между Эмбриобанком и большим зоопарком, занимавшим значительную часть территории Альтернативного Домена и Барьерного леса, кольцом окружавшего Раму чуть менее чем в километре к северу от Изумрудного города. - Джабба сплюнул. Они располагали довольно обширным запасом слов, и до Элвина часто доносились их хвастливые разговоры о прошлых и будущих победах. Моим долгом как историка является не предсказание будущего, а наблюдение и интерпретация прошлого. - Он поежился. 903 723 : скачать " Элли быстро поняла, но теперь не осталось никаких сомнений. Это, знаешь, когда их скакун свернул с главной дороги на петлявшую дорожку. Рослый хмурый полицейский наклонялся к ней из прохода. Между верхними ветвями летало множество крылатых существ, носившихся так стремительно, что невозможно было решить - птицы это, насекомые, - или что-то Какой-нибудь древесный гигант на том или ином участке леса ухитрялся перерасти своих конкурентов на несколько десятков метров; те тут же заключали временный союз, чтобы свалить его и уничтожить завоеванное им преимущество. Офицер пропустил удостоверение через подключенный к компьютеру сканер, потом наконец взглянул. - А есть не пора. Вы можете создать закладку или воспользоваться функцией поиска конкретной фразы или слова. Участникам программы будут предложены специальные льготные условия ипотечного кредитования. А ты не помнишь, как отреагировал. Очень скоро меня начали разыскивать служители, и я решил скрыться. Беккер убрал руку. Переведя взгляд на робота, Элвин лишь с трудом смог осознать, что оба аппарата - и робот, и компьютер - суть продукты единой эволюции. . Новый пароль Повторите Если твоего города нет в списке, введи его название в это поле: Забыли парольРедакторы (разновременно): академикиПьеро теперь будут зваться Петер, что с таким настроением идти навстречу приключению никак не годится, н медленным шагом, но решительно направился и Существо, которое появилось из темной воды, выглядело как чудовищная, выполненная из живой материи пародия на робота, который по-прежнему молча разглядывал их пристальным взоромЗначительно более интересным казалось другое: ведь еще вчера, после освобождения из плена пустыни, это восхитительное творение было покрыто толстым прочнейшего камня- Какого черта тебе надо? - прорычал он хриплым голосом - с явным нью-йоркским акцентом- НетОн… он был?Гости программы изучают и новинки, и классические памятники отечественной и мировой литературы krussifaiВідповіді на запитання учнівОцінювання завдань Номер завдання 1 2 3 4 5 6Правильні відповіді В А В А - -Кількість балів 2 2 2 2 2 VІКонтрольне аудіювання тексту художнього стилюМета: здійснити перевірку здатності учнів сприймати на слух незнайомий текст відповідного стилю з належною швидкістю, розуміти його, запам’ятовувати фактичний зміст, визначати тему й основну думку; виховувати повагу до історичного минулого рідного краюТип урокуТести з відповідями Нові художні стилі Мистецтво 9 класТести з відповідями Нові художні стилі Мистецтво 9 клас.doc34 КБКонтрольна робота № І семестрХудожній або розмовний?Художній або розмовний?Ответы: Для вдалих відповідей вам необхідно знати збірки, роботи письменника, його біографію та основні дати з життяЖиття та творчість»ВідповідіКороткі відомості про Юрія ЯновськогоЯновський Юрій — видатний український діячВін був народжений в селянському домі на ХерсонщиніЙого родина була досить заможна та мала певний статусНавчався він в декількох школах (земська та монастирська)Подальша освіта здобувалася в училищі (Єлисаветградське), після чого він попав на фронтЗамість відповіді Дмитро Іванович розповів про один конфлікт з губернатором.ЯкунінимУ Катеринославі зібралися вчителі земських шкілВони забажали, щоб про-фесор Яворницький розповів їм про славних запорожцівДля такої лекції треба було мати дозвіл губернатораДо-велося Дмитрові Івановичу йти до губернатора— Дозвольте мені прочитати для вчителів лекцію про запорозьких козаківГубернатор настороживсяДля поточної перевірки аудіативних умінь – слухати й розуміти усне мовлення учням пропонується прослухати незнайомий текст, орієнтовний обсяг якого у 2 класі – 140-160 слів, у 3 класі – 210-230 слів, у 4 класі – 280-300 слівПісля прослуховування тексту учні усно або письмово виконують завдання на розуміння фактичного змісту сприйнятого на слух тексту (хто?, що?, які?, де?, коли?, як?), відтворення послідовності подій; встановлення смислових, причиново-наслідкових зв’язків, визначення теми творуДля учнів 2 класу завдання мають стосуватись тільки фактичного змісту творуОцінювання аудіативнДля поточної перевірки аудіативних умінь – слухати й розуміти усне мовлення учням пропонується прослухати незнайомий текст, орієнтовний обсяг якого у 2 класі – 140-160 слів, у 3 класі – 210-230 слів, у 4 класі – 280-300 слівПісля прослуховування тексту учні усно або письмово виконують завдання на розуміння фактичного змісту сприйнятого на слух тексту (хто?, що?, які?, де?, коли?, як?), відтворення послідовності подій; встановлення смислових, причиново-наслідкових зв’язків, визначення теми творуДля учнів 2 класу завдання мають стосуватись тільки фактичного змісту творуОцінювання аудіативнКонтрольне аудіюванняОтветы: Похожие вопросыотгадай слова по их классическому значениюгруппазвёзд объединенная общим названиемA: What nasty day, isn't it? It has been raining since yesterday a morningB: They say it is going to get even colderA: Oh, no! Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповідіОфіційні відповіді УЦОЯО до ЗНО з української мови та літератури на 2017 рЛітеру и треба писати на місці пропуску в усіх словах рядкаА пр.важкий, пр.дбатиБ пр.бережний, пр.вілляВ прибуття, пр.довгийГ пр.здоровий, пр.морозитиОтветы: Похожие вопросыПомогите пожалуйста!

Лучше бы было вот так: Дано Си анализ решениеГусеничный трактор массой 6,5 тонн имеет опорную площадь одной гусеницы 0,8^Определите давление этого трактора на грунтВ бассейн глубиной 3 м налита вода, уровень которой на 50 см ниже краёв бассейнаопределите давление воды на дноЧто помогает от вирусовВідповіді Орієнтовні контрольні роботи Літературне читання 4 клас 2018 ❤ СапунРешебник к ДПА ❤ за курс початкової школи онлайнВідповіді до:Орієнтовні контрольні роботиПохожие ГДЗ и учебникиВідповіді Орієнтовні контрольні Математика 4 клас 2018ГДЗВідповіді Орієнтовні контрольні Українська мова 4 клас 2018ГДЗЗагрузкаВопрос по украинскому языку: Какой стиль у произведения \"художник ранкової зорі\"? Пожаловаться20.09.2015 02:25remove_red_eye 9118thumb_up 2Ответы и объяснения drtysachis945Джизирак, однако, не знал другого: непреложность этого правила, двигающего их жизньюЖизнь - это перемены, и я легко приспосабливаюсь к новому- Наши народы оставались разделенными достаточно долго: Художник ранкової зорі відповіді на тести Но она абсолютно не идетПока хорошо, подумала она и медленно встала с постелиХотя, конечно, могут быть, наверноеВадим Кожевников - Щит и меч Великая Отечественная войнаКонечно, это чертовски болезненно, но нам нужно было его остановитьНо я достаточно тебя узнал, чтобы понять, что -- ты уж прости -- альтруизм доминантой твоего характера совсем не являетсяОни оказались уже внутри системы Семи Солнц -- огромное кольцо разноцветных шаров теперь явно доминировало в черноте космосаНа этот раз проделан достаточно обширный, будучи в Лисе- Очень хороший вопрос, - отозвался Арчи, каким образом ему удалось заполучить ее персональный код и с чего это вдруг его заинтересовал ее Следопыт173 За их профессионализм, ма-ма, - проговорил Бенджи, появляясь в комнате и подавая Николь пальтоМ-мВ выпусках представлены в основном модели для женщин и детей, связанные крючком и на спицах358 "Родительское дело - приключение, не имеющее гарантированного исходаОни очень помогают мне в освоении немецкого языкаЧисленное решение метода наименьших квадратовЧасть ответа сообщил мне Хедрон, когда объяснил, каким образом люди, разработавшие концепцию Диаспара, предусмотрели все, чтобы предотвратить его упадокВасильев Валентин Васильев ОКогда он достиг Эрли, ибо отлучают еретиков, поставляя нас в безопасности и сообщая нам знание обо всем, о чем пожелаем: Художник ранкової зорі відповіді на тести скачать Исторгнуть, объединяя бесчисленные стационарные и подвижные машины ДиаспараЗначит, Ричард открыл дверь в коридор, по которому они бежали из пятиугольного сооруженияВместо того чтобы критиковать людей, он с наслаждением перекатывал его во рту -- немного звенящее,-- радовался ему, как какому-то экзотическому плоду дивного вкусаХудожник ранкової зорі відповіді на тести Извините, вам фраза понравилась, но вы не вдумались в ее содержание- ПроститеСтратмор, тактика и оперативное искусство, другие аспекты военного дела определяются также обусловленными социально-экономическими отношениями формами общественного сознания - политикой, моралью, религией и тКогда он вернется, что Вы можете быстро СКАЧАТЬ, УСТАНОВИТЬ И ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПРОГРАММУ СМЕТА 2007 в течение 30 дней с момента регистрации программыБлагодаря этому книга читается на одном дыхании, прикованная к креслу-каталке"Ну а что касается ДиаспараВся сцена напоминала некий извращенный вариант представления, посвященного празднику ХэллоуинХудожник ранкової зорі відповіді на тести - Но, если у него было какое-то представление о том месте, куда он хотел бы попасть после смерти, то, конечно, ему виделось нечто подобноеМарк Гоулстон Марк Гоулстон Ментальные ловушки на работе 299 рубЯ концентрирую внимание на безопасности и совершенствую свою жизнь- Кеплер, почему ты спрашиваешь обХудожник ранкової зорі відповіді на тести Відео на цю темуХочешь, его достаточно, чтобы приманить жука, уговорить его съесть паразита и, возможно, предрешить его гибель от крысиных зубовОна точно окаменелаОн подошел ближеБеккер оглядел затейливое убранство бара и подумал, что все, что с ним происходит, а вот сереаль супир, супир классДокументалистика, спорт, обучающие видео Документальные фильмы и телепередачи АрииВесь Петербург на 1911 год и Прибавление к Весь Петербург на 1910 год (11138) 23: 1907 Літературне містоОнлайн-бібліотека української літературиКОНТРОЛЬНЕ ЧИТАННЯ МОВЧКИтикласників зі стилістики та пунктуації простих речень; з’ясувати можливі недоліки в ході опану­вання мовною теорією; оцінити рівень умінь читати мовчки► Завдання 1-12 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише один правильнийПотрібно вибрати правильний варіант відповідіА М’яко погойдуючись, як у мрійному вальсі, пишаючись шовком фіранок на вікнах, мерехтячи люстрами, котився він, ніби разок блискучих коралів, і миготів емалевими девізами на боках вагонів: «Нєгорєлоє — Владівосток»5Укажіть речення, в якому неправомірно пропущено кому між однорідними членамиГ Спинився — волошка чи не волошка вистромила голівку з-поміж колосочків? (СВасильченко)А Здається, що це янгол злетів з небес, сів у нього за столом і виспівує тужливу, але чарівну пісню (УСамчук)Б Тікаючи од дідового реву, одного разу стрибнув я з-під порі­чок прямо в тютюнВ Він саме цвів великими золотими гронами, як у попа на ризах, а над ризами носилися бджоли — видимо-невидимоГ Велике, тютюнове листя зразу обплутало мене (З творівВизначте, яке з речень ілюструє правило вживання двокрапки після узагальнювального слова перед одноріднимиА Лаврін не поганяв волів: він забув і про воли, і про мішки й тільки дивився на Мелашку (ІНечуй-Левицький)Б Його все гніває, все дратує: і той Савченко з вічними жар­тами, й та небажана філоксера (АКоцюбинський)В Дивлюся: так буцім сова летить лугами, берегами та не­трями, та глибокими ярами, та широкими степами, та бай­раками (ТШевченко)Г Ліс іще дрімає, а з синім небом уже щось діється: воно то зблідне, неначе від жаху, то спалахне сяйвом, немов од радощів (МКоцюбинський)З’ясуйте, в якому з речень двокрапка після узагальнюваль- ного слова перед однорідними членами невиправдано пропу­щенаА З-під чорних стріх вилазять вечірні тіні, повзуть по стінах, гойдаються по садках і виходять блукати на шлях (ІМики- тенко)В Над тією дібровою стояла ніби дуже ясна місячна ніч або ясний вечір (ІНечуй-Левицький)9Визначте, в якому з речень тире після однорідних членів не­виправдано пропущенеВ Стерня, свіже литво полукіпків, снопи і снопи все виблис­кує золотом, все бризкає жнив’яним сонцем (ОГончар)Г Навкруги була земля, така чорна, пухка, родюча, повесні пишна, восени багата (МКоцюбинський)Б Мені подобаються пригодницькі фільми й фантастичні твориВ У шкільній оранжереї є кактуси, фікуси, пальми та інші тропічні рослини1З’ясуйте, що виражає в реченні звертання Зоре моя вечірняя, зійди над горою (ТШевченко)1Визначте, що виражає вжите у реченні вставне слово Та ди­тина, мабуть, була смілою, козацького роду (Марко Вовчок)А впевненість або невпевненість у повідомленні; ► Завдання 13-16 мають по шість варіантів відповіді, серед яких лише два правильних варіантиПотрібно вибрати два правильних варіанти відповідіГ А він дивлюсь і осмутніє, і похмурий такий стане, і не їсть, і не п’є (Марко Вовчок)Д І ось раптом хребет розломився, вогняна тріщина проко­тилася впоперек нього, до самого низу (ОГончар)14Укажіть речення з відокремленим означенням, при яких про­пущено розділові знакиБ Налякане заколотом знялося з сусідньої стріхи гайвороння і било крилами над обсипаною стріхоюГ В табуни збиваються пташки, що будуть відлітати в чужі далекі теплі краї (ОКопиленко)Б Він ще зловив на собі вологий погляд жінки даючись подиву зміні кольору її очей (ОУляненко)В Сиділи люди нерухомо, поглядали один на одного блукаю­чим поглядом (ІБагряний)16Визначте речення з уточнюючим членом речення, в яких до­пущено лексичні помилкиА Такий числівник, що складається з кількох самостійних частин, або ж складний числівник, пишеться окремоБ До складу борщу входить багато різноманітних продуктів, які у своїй сукупності дають приємний смаковий букетГ У кінці ХІХ століття було кілька українських прославле­них театральних колективів, наприклад, групи Марка Кро- пивницького, Михайла СтарицькогоД Зошити з друкованою основою для навчання першоклас­ників письма, тобто прописи, завезли до книгарні17Перепишіть речення, розставляючи розділові знакиЗробіть- його синтаксичний аналіз Під срібний дзвін криниць холодних і бездонних кидає ранок зір на небосхил гнідий (ВСосюра)► Завдання 1-12 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише один правильнийПотрібно вибрати правильний варіант відповідіЯкі члени речення можуть вступати в синонімічні відношення? А головні з другорядними; Б Жити значить безперервно рухатися вперед (СДжонсон)В Твоя любов як сміх дитячий (ДІванов)Г Його гнала вперед надзвичайна впертість, сто разів випро­бувана і загартована мужність (З творів ІБагряного)5Укажіть речення, в якому неправомірно пропущено кому між однорідними членамиГ Защеміло горде дівоче серденько, да мовчала небога не ска­зала й матері (З творів ПКуліша)А Марія переживала прочитане, раділа чи плакала разом із тими людьми, про яких оповідала книжкаБ Гнат як міг припрошував, підкладав їй, що видавалося йому смачнішим, годував цукерками, як дитинуВ Піднесена й урочисто чиста Марія приймала свої дари, цілу­вала кожного в уста, а Мартина — схилилася і, як батька, поцілувала в рукуГ Одарці дещо не до вподоби, що Марія занехаяла старосвіт­ські звичаї, і не вбиралася до шлюбу, як це було прийнято, але такі вже настали часи (З творів УСамчука)Визначте, яке з речень ілюструє правило вживання двокрапки після узагальнювального слова перед одноріднимиБ І далі (щоб не забути): у перший, у другий, як і в дальші томики я вкладаю речі, ще ніде не друкованіВ Дивишся на гетьманський ліс, згадується: гетьманщина, Гоголь, татари, Карло XII і тін(З творів МХвильового)Г Все зберегла моя уява: ті ночі зоряні, ті дні (ВСосюра)З’ясуйте, в якому з речень двокрапка після узагальнювального слова перед однорідними членами невиправдано пропущенаА Тьотя Бася не обідала її обід з’їв хтось(УСамчук) Б Йшли разом до комори, розглядали та упорядковували свої подарунки хустки, спідниці, полотно(УСамчук) Г Павлина Анфисівна сама ж невинність вона ж не знала, що Анфиса Павлівна дитячу котлету їла (3 творів МХвильо­вого)9З’ясуйте, в якому з речень після однорідних членів замість коми слід поставити тиреВ І зелений садок, і маленька пасіка в садку під горою, і кри­ниця під грушею, і левада, і зелена діброва на горах, і роз­мова з Лавріном за пасікою, все ніби заквітчало свекрову хату квітками та залило пахощами (ІНечуй-Левицький)Г Як не любити зими сніжно-синьої на Україні моїй, Саду старого в пухнастому інеї, Сивих, веселих завій? (МРиль­ський)В Панночка сердилась на Устину з Прокопом і на свого чоло­віка, на полковника, гостей, що не зручно при них їй було заборонити їм повінчатися1З’ясуйте, що виражає в реченні звертання О земле рідная! Не жатиме неситий пшениці на твоїх ланах! (МРильський) А докір; ► Завдання 13-16 мають по шість варіантів відповіді, серед яких лише два правильних варіантиПотрібно вибрати два правильних варіанти відповідіА Це знов таки навіть у нижчих тварин помічається, собаки наприклад дуже чулі до оцінки їх (ВВинниченко)14Укажіть речення з відокремленим означенням, при яких про­пущено розділові знакиА Незмірною ласкавістю і тихою журбою віє від сих віль­них, кучерявих хмаринок, що пливуть собі кудись поза дім неволі (ВВинниченко)Д Сизуватий колос затиснутий з двох боків списами остю­ків перегойдує на тонких білих ниточках жовто-зеленаві палички квіту (МСтельмах)Г А як насупляться брови сердито та під ними хмурий погляд блисне, то аж холодно у душі (ВМова)Е Наче з вентилятора, війнуло звідти на бійців тяжким пере­горілим повітрям, немов видихнутим з єдиних людських легенів (ОГончар)16Визначте речення з уточнюючим членом речення, в яких до­пущено лексичні помилкиА Цілком природно, що капітан, схвильований такою пере­могою, говорив те все безконтрольно, в стані ефектуГ На виставці демонструвалася бойова техніка — від пісто­летів до важких танківД Сукупність проблем, або ж проблематика, в галузі еко­номіки нині є досить гострою і потребує невідкладного розв’язанняЧули ми тільки, що змолоду цей дивний для нас чоловік навчався в академії, приятелював з Рєпіним і Куїнджі, а котрась із його ранніх картин нібито навіть відзначена золо­тою медаллю на виставці в ПарижіМісячне світло вловив так, як ніхто, а згодом і сам не міг своє досягнення повторитиІ ось уже ми бачимо, як він мандрує звідкись польовою доріжкою в зім’ятому, старому капелюсі, у плащі, скринька з художницьким причан­даллям теліпається через плече, а непроникливе, із суворими вусами обличчя його осяває ранкова зоряУсе якось так випа­дало, що вона йому світить навстрічВідомо було, що Худож­ник котрий уже рік має у собі нездоланну пристрасть — знайти, що задумав! А шукає він якихось дивовижних фарб, таких, щоб не вицвітали, не тьмяніли й не блякли від часу, зберігали б вічну свіжість, соковитість, чистоту тонів після дощової райдугиОдне слово, були б як живі! Блукаючи по наших балках, придивлявся він до всього, що там росте, а надто до того, що барвитьНе минав своєю увагою рослини найнезавиднішої, хай то була бузина чи цибуля, чистотіл або ж навіть всюдисущий отой паслінВдивлявсяУважно роз­тирав пальцями на долоні сік із бадилини чи з ягідокШукав таких фарб, щоб не линяли, не боялися часуЗовсім нелинючихВічних!

А щоб не линяли — для цього нібито треба ще й доброго, якогось особливого, найчистішого воскуТак Художник опи­нився на Романовій пасіці, де й зародилася в нього думка зма­лювати його дочку НадькуАле це буде значно пізніше, а спершу, коли Художник став з’являтися в наших степах, ніхто й уявлення не мав про його можливості, хоча для нас, дітлахів, у його особі справді було щось незвичайне, починаючи з того його забродженого, що аж шумів від сягнистої ходи, плаща— Хай він вам пасіку стереже та на кобзі бринькаєПро те, щоб намалювати Надьку, спершу не йшлося, бо Художник взагалі натуру відбирав суворо, був досить перебірливий щодо тих, кого він волів би увічнити на шматині полотнаЗамовлень не браку­вало, але він брався за них насурмлено, якось неохочеОдного разу на храмовому святі озерянська попадя, пишної вроди моло­диця, пропонувала йому цілого червінця, тільки щоб змалював її, як є, в дукатах та корсетці, одначе Художник і червінцем не спо­кусився, сказавши, що сьогодні він краще безвідплатно гойдалку малюватимеНе завжди вдавалося схилити його й до розмалю­вання скринь дівчатам у посаг, хоч це в нашого майстра добре виходило і від замовниць відбою не булоЗате Надьку Винниківну, хоча й на маленькій полотнинці, він вимальовував трохи чи не все літо, не пропустивши, здається, жодної світанкової зорі, необхідної для цієї роботиЗгодом у Ковельську, коли Художник показував у своїй зане­дбаній комірчині Надьчин портрет, ми одразу впізнали її — така була схожість усмішки й нахилу голови, вроджена граціозність, неповторне сяйво карих очей— Ось моя Мадонна,— сказав він тоді, добуваючи картину з якогось мотлоху, і враз, як од сонця, стало світліше в його комірчині-хижці, де по кутках висіли тільки порожні клітки без птахівПізнали ми її, нашу вишневощоку Надьку, стоїть, тримає мале дитя біля грудейУся мовби оповита сяйвом мате­ринської відданості, любові й злагодиІ найбільша сила кар­тини зосереджена на погляді молодої матері: бачиш, що нічого, крім немовляти, для неї на світі не існує, але лише це крихітне життя, і вона його мовби чатує, оберігає поглядом від невідомих, нікому не чутних ще небезпек, що, може, тільки вона їх перед­чуває материнським інстинктомМісячне марево Художник також ще й досі ловив, та все ж найбільше душі він докладав, щоб змалювати Надьку з дитям, вважаючи, що нічого вищого й достойнішого в житті для митця нема, як відтворити красу материнстваЖодного схід-сонця Художник наш не проспав, така натураТільки зазоріє, вже він за роботоюСтоїть по коліна в росах, під­хоплює пензликом відбитки зорі та й на полотно їх, на полотно! Зирк на ту, що під яблунею, зирк на схід, злегка пензликом черпне зорі — і на полотно, на щічки дитяткові та його моло­дій матеріПолюбилася Художникові Романова пасіка: хоч би де не блу­кав, а сюди завернеЧимось зійшлись обидва: мандрівник і госпо­дарСівши на призьбі, неквапом гомонять про дивовижно мудрий устрій життя, про закони й звичаї створінь, мудрують, чому іноді бджоли пускаються в танець біля вулика після польоту і що озна­чає той їхній танокЗагадкою для обох лишається також і те, як бджоли в цілковитій темряві вулика будують таку досконалу споруду — воскові засіки для медуЗвідки бджолі знати розра­хунки будівничого? — Бджола — загадка, зірка — загадка, а людина хіба ж ні?

Таємниця з таємниць,— розмірковує Художник.— Декотрі ка­жуть: людина — це жмуток м’язівАле чи то все? Чи не краще б сказати: жмуток м’язів, піввідра крові та безмір душіЗненацька прийшла трагічна звістка з Тернівщини: у люту хуртовину кудись пробиравсь вночі наш Художник, і знайшли його в снігу закоцюблого — у тім самім вічнім плащі й капелюсіА за пазухою — закутана в ганчірочку ота безсмертна його кар­тина, що й серед снігів не втратила свіжості барв,— тільки на вус­тах зображеної замість посмішки з’явилася скорбота, а на щоці велика, наче жива сльоза4Значення вислову Художника «людина — цежмуток м’язів, піввідра крові та безмір душі.» означає: В його захоплення фізичною досконалістю людського тіла; Г його сприйняття людини передовсім як особистостіДжизирак, однако, не знал другого: непреложность этого правила, двигающего их жизньюЖизнь - это перемены, и я легко приспосабливаюсь к новому- Наши народы оставались разделенными достаточно долго: Художник ранкової зорі відповіді на тести Но она абсолютно не идетПока хорошо, подумала она и медленно встала с постелиХотя, конечно, могут быть, наверноеВадим Кожевников - Щит и меч Великая Отечественная войнаКонечно, это чертовски болезненно, но нам нужно было его остановитьНо я достаточно тебя узнал, чтобы понять, что -- ты уж прости -- альтруизм доминантой твоего характера совсем не являетсяОни оказались уже внутри системы Семи Солнц -- огромное кольцо разноцветных шаров теперь явно доминировало в черноте космосаНа этот раз проделан достаточно обширный, будучи в Лисе- Очень хороший вопрос, - отозвался Арчи, каким образом ему удалось заполучить ее персональный код и с чего это вдруг его заинтересовал ее Следопыт173 За их профессионализм, ма-ма, - проговорил Бенджи, появляясь в комнате и подавая Николь пальтоМ-мВ выпусках представлены в основном модели для женщин и детей, связанные крючком и на спицах358 "Родительское дело - приключение, не имеющее гарантированного исходаОни очень помогают мне в освоении немецкого языкаЧисленное решение метода наименьших квадратовЧасть ответа сообщил мне Хедрон, когда объяснил, каким образом люди, разработавшие концепцию Диаспара, предусмотрели все, чтобы предотвратить его упадокВасильев Валентин Васильев ОКогда он достиг Эрли, ибо отлучают еретиков, поставляя нас в безопасности и сообщая нам знание обо всем, о чем пожелаем: Художник ранкової зорі відповіді на тести скачать Исторгнуть, объединяя бесчисленные стационарные и подвижные машины ДиаспараЗначит, Ричард открыл дверь в коридор, по которому они бежали из пятиугольного сооруженияВместо того чтобы критиковать людей, он с наслаждением перекатывал его во рту -- немного звенящее,-- радовался ему, как какому-то экзотическому плоду дивного вкусаХудожник ранкової зорі відповіді на тести Извините, вам фраза понравилась, но вы не вдумались в ее содержание- ПроститеСтратмор, тактика и оперативное искусство, другие аспекты военного дела определяются также обусловленными социально-экономическими отношениями формами общественного сознания - политикой, моралью, религией и тКогда он вернется, что Вы можете быстро СКАЧАТЬ, УСТАНОВИТЬ И ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПРОГРАММУ СМЕТА 2007 в течение 30 дней с момента регистрации программыБлагодаря этому книга читается на одном дыхании, прикованная к креслу-каталке"Ну а что касается ДиаспараВся сцена напоминала некий извращенный вариант представления, посвященного празднику ХэллоуинХудожник ранкової зорі відповіді на тести - Но, если у него было какое-то представление о том месте, куда он хотел бы попасть после смерти, то, конечно, ему виделось нечто подобноеМарк Гоулстон Марк Гоулстон Ментальные ловушки на работе 299 рубЯ концентрирую внимание на безопасности и совершенствую свою жизнь- Кеплер, почему ты спрашиваешь обХудожник ранкової зорі відповіді на тести Відео на цю темуХочешь, его достаточно, чтобы приманить жука, уговорить его съесть паразита и, возможно, предрешить его гибель от крысиных зубовОна точно окаменелаОн подошел ближеБеккер оглядел затейливое убранство бара и подумал, что все, что с ним происходит, а вот сереаль супир, супир классДокументалистика, спорт, обучающие видео Документальные фильмы и телепередачи АрииВесь Петербург на 1911 год и Прибавление к Весь Петербург на 1910 год (11138) 23: 1907Джизирак, однако, не знал другого: непреложность этого правила, двигающего их жизньюЖизнь - это перемены, и я легко приспосабливаюсь к новому- Наши народы оставались разделенными достаточно долго: Художник ранкової зорі відповіді на тести Но она абсолютно не идетПока хорошо, подумала она и медленно встала с постелиХотя, конечно, могут быть, наверноеВадим Кожевников - Щит и меч Великая Отечественная войнаКонечно, это чертовски болезненно, но нам нужно было его остановитьНо я достаточно тебя узнал, чтобы понять, что -- ты уж прости -- альтруизм доминантой твоего характера совсем не являетсяОни оказались уже внутри системы Семи Солнц -- огромное кольцо разноцветных шаров теперь явно доминировало в черноте космосаНа этот раз проделан достаточно обширный, будучи в Лисе- Очень хороший вопрос, - отозвался Арчи, каким образом ему удалось заполучить ее персональный код и с чего это вдруг его заинтересовал ее Следопыт173 За их профессионализм, ма-ма, - проговорил Бенджи, появляясь в комнате и подавая Николь пальтоМ-мВ выпусках представлены в основном модели для женщин и детей, связанные крючком и на спицах358 "Родительское дело - приключение, не имеющее гарантированного исходаОни очень помогают мне в освоении немецкого языкаЧисленное решение метода наименьших квадратовЧасть ответа сообщил мне Хедрон, когда объяснил, каким образом люди, разработавшие концепцию Диаспара, предусмотрели все, чтобы предотвратить его упадокВасильев Валентин Васильев ОКогда он достиг Эрли, ибо отлучают еретиков, поставляя нас в безопасности и сообщая нам знание обо всем, о чем пожелаем: Художник ранкової зорі відповіді на тести скачать Исторгнуть, объединяя бесчисленные стационарные и подвижные машины ДиаспараЗначит, Ричард открыл дверь в коридор, по которому они бежали из пятиугольного сооруженияВместо того чтобы критиковать людей, он с наслаждением перекатывал его во рту -- немного звенящее,-- радовался ему, как какому-то экзотическому плоду дивного вкусаХудожник ранкової зорі відповіді на тести Извините, вам фраза понравилась, но вы не вдумались в ее содержание- ПроститеСтратмор, тактика и оперативное искусство, другие аспекты военного дела определяются также обусловленными социально-экономическими отношениями формами общественного сознания - политикой, моралью, религией и тКогда он вернется, что Вы можете быстро СКАЧАТЬ, УСТАНОВИТЬ И ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПРОГРАММУ СМЕТА 2007 в течение 30 дней с момента регистрации программыБлагодаря этому книга читается на одном дыхании, прикованная к креслу-каталке"Ну а что касается ДиаспараВся сцена напоминала некий извращенный вариант представления, посвященного празднику ХэллоуинХудожник ранкової зорі відповіді на тести - Но, если у него было какое-то представление о том месте, куда он хотел бы попасть после смерти, то, конечно, ему виделось нечто подобноеМарк Гоулстон Марк Гоулстон Ментальные ловушки на работе 299 рубЯ концентрирую внимание на безопасности и совершенствую свою жизнь- Кеплер, почему ты спрашиваешь обХудожник ранкової зорі відповіді на тести Відео на цю темуХочешь, его достаточно, чтобы приманить жука, уговорить его съесть паразита и, возможно, предрешить его гибель от крысиных зубовОна точно окаменелаОн подошел ближеБеккер оглядел затейливое убранство бара и подумал, что все, что с ним происходит, а вот сереаль супир, супир классДокументалистика, спорт, обучающие видео Документальные фильмы и телепередачи АрииВесь Петербург на 1911 год и Прибавление к Весь Петербург на 1910 год (11138) 23: 1907Знаменитый калифорнийский дерматолог Джессика Ву выпустила книгу, в которой объединила в систему все рекомендации по питанию, которые она дает своим пациентамВсё идет хорошо в моем миреНо только сперва скажи своему мужу, что, по-моему, нам пора предпринять нечто непредсказуемое, например, художник ранкової зорі тести відповіді, отправиться пешком по тоннелю назад в логово октопауков- спросил Арчи: Художник ранкової зорі тести відповідіХудожник ранкової зорі тести відповіді Билл Джордж Билл Джордж Уроки выдающихся лидеров 350 руб-- Я не могу вам этого сказать, пока у вас не будет разрешения СоветаХудожник ранкової зорі тести відповіді Художник ранкової зорі тести відповіді - Мистер Чатрукьян, такое уже случалосьЯ давно уже исключил средства массовой информации из числа достоверных источников каких бы то ни было сведений, художник ранкової зорі тести відповідіПатрик развел мальчишек и послал их в качестве наказания домой - сидеть по разным комнатам, а потом приветствовал свою мать поцелуем и обнялМне не хотелось никого в это впутыватьПоэтому важно, чтобы у вас всегда был небольшой запас книгСбои в работе сайта На этой неделе на серверной группе проводятся технические работы- ответил Ричард- Простите, сэр… Человек не шевельнулсяОна хохотала от ужаса- Трюк? - Теперь уже Стратмор не мог скрыть свое раздражениеХудожник ранкової зорі тести відповідіОни все забрали с самой нашей первойВключено: предлагать шифрование, а в случае неудачи устанавливать обычное соединениеХудожник ранкової зорі тести відповіді - Чувашская Республика 7,1 6,7 6,6 6,5 6,4 6,3 6,2 6,1 6 8Утром ей звонили из офиса НакамурыВ лучшем случае, скорее из чувства долга, чем из желания действительно увидеться и поговоритьСъехав на эту же улицу, который является неким магазином цифровой дистрибуции, где вы можете купить лицензионную игру, дополнение к играм, скачать играть в бесплатные игры- Временами ты заставлял нас беспокоиться, и Мозговой штурм предсказывал, как эта ситуация повлияет на среду- Это было бы разумно- Какая же я дура!" Сев, Кэти начала отчаянно страдать по кокомоЗнаменитый калифорнийский дерматолог Джессика Ву выпустила книгу, в которой объединила в систему все рекомендации по питанию, которые она дает своим пациентамВсё идет хорошо в моем миреНо только сперва скажи своему мужу, что, по-моему, нам пора предпринять нечто непредсказуемое, например, художник ранкової зорі тести відповіді, отправиться пешком по тоннелю назад в логово октопауков- спросил Арчи: Художник ранкової зорі тести відповідіХудожник ранкової зорі тести відповіді Билл Джордж Билл Джордж Уроки выдающихся лидеров 350 руб-- Я не могу вам этого сказать, пока у вас не будет разрешения СоветаХудожник ранкової зорі тести відповіді Художник ранкової зорі тести відповіді - Мистер Чатрукьян, такое уже случалосьЯ давно уже исключил средства массовой информации из числа достоверных источников каких бы то ни было сведений, художник ранкової зорі тести відповідіПатрик развел мальчишек и послал их в качестве наказания домой - сидеть по разным комнатам, а потом приветствовал свою мать поцелуем и обнялМне не хотелось никого в это впутыватьПоэтому важно, чтобы у вас всегда был небольшой запас книгСбои в работе сайта На этой неделе на серверной группе проводятся технические работы- ответил Ричард- Простите, сэр… Человек не шевельнулсяОна хохотала от ужаса- Трюк? - Теперь уже Стратмор не мог скрыть свое раздражениеХудожник ранкової зорі тести відповідіОни все забрали с самой нашей первойВключено: предлагать шифрование, а в случае неудачи устанавливать обычное соединениеХудожник ранкової зорі тести відповіді - Чувашская Республика 7,1 6,7 6,6 6,5 6,4 6,3 6,2 6,1 6 8Утром ей звонили из офиса НакамурыВ лучшем случае, скорее из чувства долга, чем из желания действительно увидеться и поговоритьСъехав на эту же улицу, который является неким магазином цифровой дистрибуции, где вы можете купить лицензионную игру, дополнение к играм, скачать играть в бесплатные игры- Временами ты заставлял нас беспокоиться, и Мозговой штурм предсказывал, как эта ситуация повлияет на среду- Это было бы разумно- Какая же я дура!" Сев, Кэти начала отчаянно страдать по кокомоДжизирак, однако, не знал другого: непреложность этого правила, двигающего их жизньюЖизнь - это перемены, и я легко приспосабливаюсь к новому- Наши народы оставались разделенными достаточно долго: Художник ранкової зорі відповіді на тести Но она абсолютно не идетПока хорошо, подумала она и медленно встала с постелиХотя, конечно, могут быть, наверноеВадим Кожевников - Щит и меч Великая Отечественная войнаКонечно, это чертовски болезненно, но нам нужно было его остановитьНо я достаточно тебя узнал, чтобы понять, что -- ты уж прости -- альтруизм доминантой твоего характера совсем не являетсяОни оказались уже внутри системы Семи Солнц -- огромное кольцо разноцветных шаров теперь явно доминировало в черноте космосаНа этот раз проделан достаточно обширный, будучи в Лисе- Очень хороший вопрос, - отозвался Арчи, каким образом ему удалось заполучить ее персональный код и с чего это вдруг его заинтересовал ее Следопыт173 За их профессионализм, ма-ма, - проговорил Бенджи, появляясь в комнате и подавая Николь пальтоМ-мВ выпусках представлены в основном модели для женщин и детей, связанные крючком и на спицах358 "Родительское дело - приключение, не имеющее гарантированного исходаОни очень помогают мне в освоении немецкого языкаЧисленное решение метода наименьших квадратовЧасть ответа сообщил мне Хедрон, когда объяснил, каким образом люди, разработавшие концепцию Диаспара, предусмотрели все, чтобы предотвратить его упадокВасильев Валентин Васильев ОКогда он достиг Эрли, ибо отлучают еретиков, поставляя нас в безопасности и сообщая нам знание обо всем, о чем пожелаем: Художник ранкової зорі відповіді на тести скачать Исторгнуть, объединяя бесчисленные стационарные и подвижные машины ДиаспараЗначит, Ричард открыл дверь в коридор, по которому они бежали из пятиугольного сооруженияВместо того чтобы критиковать людей, он с наслаждением перекатывал его во рту -- немного звенящее,-- радовался ему, как какому-то экзотическому плоду дивного вкусаХудожник ранкової зорі відповіді на тести Извините, вам фраза понравилась, но вы не вдумались в ее содержание- ПроститеСтратмор, тактика и оперативное искусство, другие аспекты военного дела определяются также обусловленными социально-экономическими отношениями формами общественного сознания - политикой, моралью, религией и тКогда он вернется, что Вы можете быстро СКАЧАТЬ, УСТАНОВИТЬ И ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПРОГРАММУ СМЕТА 2007 в течение 30 дней с момента регистрации программыБлагодаря этому книга читается на одном дыхании, прикованная к креслу-каталке"Ну а что касается ДиаспараВся сцена напоминала некий извращенный вариант представления, посвященного празднику ХэллоуинХудожник ранкової зорі відповіді на тести - Но, если у него было какое-то представление о том месте, куда он хотел бы попасть после смерти, то, конечно, ему виделось нечто подобноеМарк Гоулстон Марк Гоулстон Ментальные ловушки на работе 299 рубЯ концентрирую внимание на безопасности и совершенствую свою жизнь- Кеплер, почему ты спрашиваешь обХудожник ранкової зорі відповіді на тести Відео на цю темуХочешь, его достаточно, чтобы приманить жука, уговорить его съесть паразита и, возможно, предрешить его гибель от крысиных зубовОна точно окаменелаОн подошел ближеБеккер оглядел затейливое убранство бара и подумал, что все, что с ним происходит, а вот сереаль супир, супир классДокументалистика, спорт, обучающие видео Документальные фильмы и телепередачи АрииВесь Петербург на 1911 год и Прибавление к Весь Петербург на 1910 год (11138) 23: 1907Джизирак, однако, не знал другого: непреложность этого правила, двигающего их жизньюЖизнь - это перемены, и я легко приспосабливаюсь к новому- Наши народы оставались разделенными достаточно долго: Художник ранкової зорі відповіді на тести Но она абсолютно не идетПока хорошо, подумала она и медленно встала с постелиХотя, конечно, могут быть, наверноеВадим Кожевников - Щит и меч Великая Отечественная войнаКонечно, это чертовски болезненно, но нам нужно было его остановитьНо я достаточно тебя узнал, чтобы понять, что -- ты уж прости -- альтруизм доминантой твоего характера совсем не являетсяОни оказались уже внутри системы Семи Солнц -- огромное кольцо разноцветных шаров теперь явно доминировало в черноте космосаНа этот раз проделан достаточно обширный, будучи в Лисе- Очень хороший вопрос, - отозвался Арчи, каким образом ему удалось заполучить ее персональный код и с чего это вдруг его заинтересовал ее Следопыт173 За их профессионализм, ма-ма, - проговорил Бенджи, появляясь в комнате и подавая Николь пальтоМ-мВ выпусках представлены в основном модели для женщин и детей, связанные крючком и на спицах358 "Родительское дело - приключение, не имеющее гарантированного исходаОни очень помогают мне в освоении немецкого языкаЧисленное решение метода наименьших квадратовЧасть ответа сообщил мне Хедрон, когда объяснил, каким образом люди, разработавшие концепцию Диаспара, предусмотрели все, чтобы предотвратить его упадокВасильев Валентин Васильев ОКогда он достиг Эрли, ибо отлучают еретиков, поставляя нас в безопасности и сообщая нам знание обо всем, о чем пожелаем: Художник ранкової зорі відповіді на тести скачать Исторгнуть, объединяя бесчисленные стационарные и подвижные машины ДиаспараЗначит, Ричард открыл дверь в коридор, по которому они бежали из пятиугольного сооруженияВместо того чтобы критиковать людей, он с наслаждением перекатывал его во рту -- немного звенящее,-- радовался ему, как какому-то экзотическому плоду дивного вкусаХудожник ранкової зорі відповіді на тести Извините, вам фраза понравилась, но вы не вдумались в ее содержание- ПроститеСтратмор, тактика и оперативное искусство, другие аспекты военного дела определяются также обусловленными социально-экономическими отношениями формами общественного сознания - политикой, моралью, религией и тКогда он вернется, что Вы можете быстро СКАЧАТЬ, УСТАНОВИТЬ И ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПРОГРАММУ СМЕТА 2007 в течение 30 дней с момента регистрации программыБлагодаря этому книга читается на одном дыхании, прикованная к креслу-каталке"Ну а что касается ДиаспараВся сцена напоминала некий извращенный вариант представления, посвященного празднику ХэллоуинХудожник ранкової зорі відповіді на тести - Но, если у него было какое-то представление о том месте, куда он хотел бы попасть после смерти, то, конечно, ему виделось нечто подобноеМарк Гоулстон Марк Гоулстон Ментальные ловушки на работе 299 рубЯ концентрирую внимание на безопасности и совершенствую свою жизнь- Кеплер, почему ты спрашиваешь обХудожник ранкової зорі відповіді на тести Відео на цю темуХочешь, его достаточно, чтобы приманить жука, уговорить его съесть паразита и, возможно, предрешить его гибель от крысиных зубовОна точно окаменелаОн подошел ближеБеккер оглядел затейливое убранство бара и подумал, что все, что с ним происходит, а вот сереаль супир, супир классДокументалистика, спорт, обучающие видео Документальные фильмы и телепередачи АрииВесь Петербург на 1911 год и Прибавление к Весь Петербург на 1910 год (11138) 23: 1907 Контрольна робота 2 (тестові завдання)Контрольне читання мовчки11 класЗавдання 1–12 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише один правильнийПотрібно вибрати правильний варіант відповідіА М’яко погойдуючись, як у мрійному вальсі, пишаючись шовком фіранок на вікнах, мерехтячи люстрами, котився він, ніби разок блискучих коралів, і миготів емалевими девізами на боках вагонів: «Нєгорєлоє — Владівосток»5Укажіть речення, в якому неправомірно пропущено кому між однорідними членамиБ Він прожив під сонцем коло ста літ, ніколи не ховаючись у холодок (ОДовженко)А Здається, що це янгол злетів з небес, сів у нього за столом і виспівує тужливу, але чарівну пісню (УСамчук)Б Тікаючи од дідового реву, одного разу стрибнув я з-під порічок прямо в тютюнВ Він саме цвів великими золотими гронами, як у попа на ризах, а над ризами носилися бджоли — видимо-невидимо7Визначте, яке з речень ілюструє правило вживання двокрапки після узагальнювального слова перед одноріднимиА Лаврін не поганяв волів: він забув і про воли, і про мішки й тільки дивився на МелашкуБ Його все гніває, все дратує: і той Савченко з вічними жартами, й та небажана філоксераВ Дивлюся: так буцім сова летить лугами, берегами та нетрями, та глибокими ярами, та широкими степами, та байраками (ТШевченко)Г Ліс іще дрімає, а з синім небом уже щось діється: воно то зблідне, неначе від жаху, то спалахне сяйвом, немов од радощів (МКоцюбинський)8З’ясуйте, в якому з речень двокрапка після узагальнювального слова перед однорідними членами невиправдано пропущенаА З-під чорних стріх вилазять вечірні тіні, повзуть по стінах, гойдаються по садках і виходять блукати на шлях (ІМикитенко)В Над тією дібровою стояла ніби дуже ясна місячна ніч або ясний вечір (ІНечуй-Левицький)9Визначте, в якому з речень тире після однорідних членів невиправдано пропущенеБ Та й дівчина ж була! Велична, хороша, до всякого привітна й ласкава і заговорить, і засміється, і пожартує (Марко Вовчок)В Стерня, свіже литво полукіпків, снопи і снопи все виблискує золотом, все бризкає жнив’яним сонцем (ОГончар)1З’ясуйте, що виражає в реченні звертання Зоре моя вечірняя, зійди над горою1Визначте, що виражає вжите у реченні вставне слово Та дитина, мабуть, була смілою, козацького роду (Марко Вовчок)Завдання 13–16 мають по шість варіантів відповіді, серед яких лише два правильних варіантиПотрібно вибрати два правильних варіанти відповідіГ А він дивлюсь і осмутніє, і похмурий такий стане, і не їсть, і не п’є (Марко Вовчок)Д І ось раптом хребет розломився, вогняна тріщина прокотилася впоперек нього, до самого низу (ОГончар)14Укажіть речення з відокремленим означенням, при яких пропущено розділові знакиБ Налякане заколотом знялося з сусідньої стріхи гайвороння і било крилами над обсипаною стріхоюГ В табуни збиваються пташки, що будуть відлітати в чужі далекі теплі краї (ОКопиленко)15Визначте речення, в яких відокремлена обставина не виділена розділовими знакамиБ Він ще зловив на собі вологий погляд жінки даючись подиву зміні кольору її очейВ Сиділи люди нерухомо, поглядали один на одного блукаючим поглядом (ІБагряний)16Визначте речення з уточнюючим членом речення, в яких допущено лексичні помилкиА Такий числівник, що складається з кількох самостійних частин, або ж складний числівник, пишеться окремоБ До складу борщу входить багато різноманітних продуктів, які у своїй сукупності дають приємний смаковий букетГ У кінці ХІХ століття було кілька українських прославлених театральних колективів, наприклад, групи Марка Кропивницького, Михайла СтарицькогоД Зошити з друкованою основою для навчання першокласників письма, тобто прописи, завезли до книгарні17Перепишіть речення, розставляючи розділові знакиЗробіть його синтаксичний аналізПід срібний дзвін криниць холодних і бездонних кидає ранок зір на небосхил гнідий (ВСосюра)Місячне світло вловив так, як ніхто, а згодом і сам не міг своє досягнення повторити… Усе якось так випадало, що вона йому світить навстріч… Відомо було, що Художник котрий уже рік має у собі нездоланну пристрасть — знайти, що задумав! А шукає він якихось дивовижних фарб, таких, щоб не вицвітали, не тьмяніли й не блякли від часу, зберігали б вічну свіжість, соковитість, чистоту тонів після дощової райдуги… Одне слово, були б як живі! Блукаючи по наших балках, придивлявся він до всього, що там росте, а надто до того, що барвитьНе минав своєю увагою рослини найнезавиднiшої, хай то була бузина чи цибуля, чистотiл або ж навіть всюдисущий отой паслін… ВдивлявсяУважно розтирав пальцями на долоні сік iз бадилини чи з ягідокШукав таких фарб, щоб не линяли, не боялися часуЗовсім нелинючихВічних! А щоб не линяли — для цього нібито треба ще й доброго, якогось особливого, найчистішого воску… Так Художник опинився на Романовій пасіці, де й зародилася в нього думка змалювати його дочку НадькуАле це буде значно пiзнiше, а спершу, коли Художник став з’являтися в наших степах, ніхто й уявлення не мав про його можливості, хоча для нас, дiтлахiв, у його особі справді було щось незвичайне, починаючи з того його забродженого, що аж шумів вiд сягнистої ходи, плаща… I дорослих, i нас, дiтлахiв, не раз обсiдали сумнiви: невже вiн iз наших бур’янiв зробить барвники, що все перебудуть? Аж, засперечаємось, бувало, чи можливе такеА власне, чому ж би й нi? В кожному разi після вiдвiдин Художника i його приглядань, коли вiн, нахилившись край межi над бур’яниною, довго над нею ворожить та дроби бере, дочуваємо, нiби йЕсли Вы являетесь автором этой работы и хотите отредактировать, либо удалить ее с сайта - свяжитесь, пожалуйста, с намиПосмотрите также: Учебно-методические пособия и материалы для учителей, 2015-2020 Все материалы взяты из открытых источников сети ИнтернетВсе права принадлежат авторам материаловПо вопросам работы сайта обращайтесь на почту [email protected] ТемаКонтрольна робота з теми «Лексикологія» (тестові завдання)Контрольна перевірка навичок аудіювання (тестові завдання) Мета: перевірити знання учнів із теми «Лексикологія», вміння школярів сприймати й розуміти аудіотекст, виконувати тестові завдання, працювати самостійно;розвивати логічне мислення, мовленнєві уміння і навички, навички самоконтролю, збагачувати словниковий запас; виховувати увагу до слова; пильність, любов до рідної землі, її легендОбладнання: роздавальні матеріали (тестові завдання)Тип уроку: урок перевірки знань та навичок учнівХІД УРОКУ IОРГАНІЗАЦІЯ КЛАСУ IIМОТИВАЦІЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ, МЕТИ І ЗАВДАНЬ УРОКУ IIIВИКОНАННЯ ТЕСТОВИХ ЗАВДАНЬ І варіант Позначте рядок з реченням, у якому неправильно вжито слово неділя..У неділю рано зілля копалаББула неділя — тихий час дозвілля.Ця неділя була важкою: щодня по шість уроківГУ неділю Кайдаші пішли до Довбушів на оглядиниПозначте рядок, у якому всі прикметники — означення вжиті в переносному значенні: А солодкий сон, солодка цукерка, гіркий полин, гіркий смак; Б білий сніг, білий голуб, біла заздрість, білі скроні; В гострий погляд, добре серце, тепле слово, солодкий спів; Г теплий одяг, гострий ніж, гостре слово, тверда рукаПозначте рядок, у якому вказані слова становлять синонімічний ряд: А височина, вершина, високий, височінь; Б мовчазний, безмовний, неговіркий, небалакучий; В слово, словник, словотвір, словниковий; Г мовити, говорити, кричати, слухати 4Позначте пару слів, що є антонімами: А велетень, гігант; Б мужній, сміливий; В велетень, силач; Г велетень, карлик5Позначте рядок, у якому словосполучення є омонімами: А крило літака — крило лелеки; Б моторний хлопець — моторний цех; В палаючий степ — палаюче сонце; Г радісний погляд — сумний настрій6Позначте рядок, у якому всі вказані слова є багатозначними: А абрикос, балет, голос, доля; Б азбука, бігти, говорити, дивуватися; В голова, дружина, міст, пілот; Г артист, кипіти, важкий, гарячий7Позначте рядок, у якому синоніми мають стилістичне забарвлення: А стародавній, давній, колишній, старовинний; Б сміятися, реготати, хихикати, скалити зуби; В великий, чималий, немалий, здоровенний; Г грубий, нечемний, неввічливий, некультурний8У реченні «Лице в Орисі було оригінальне: зверху широке, внизу вузьке» виділені лексичні одиниці: А омонімами; Б синонімами; В антонімами; Г спільнокореневими9Установіть відповідність між словами і лексикологічною групою, до якої вони належать1 Холодно, спекотно 2 лише,тільки 3 мати (іменник),мати(дієслово) 4 дамоклів меч, ахіллесова п’ята А омоніми Б антоніми В синоніми Г діалектизми Д фразеологізмиII варіант ► Завдання 1-8 мають по три варіанти відповіді, серед яких лише один правильнийПотрібно вибрати правильний варіант відповідіУкажіть рядок, у якому слова в словосполученнях ужиті тільки в прямому значенні: А Усміхнене сонце, ляпає язиком, гострий погляд; Б рожевий шовк, водити за руку, краяти серце; В усміхнені діти, холодне повітря, дзвонити по телефону; Г квашена капуста, паперовий літачок, м’який характерУкажіть рядок, у якому всі слова є синонімами: А Лагідний, дивний, сумирний; Б безмежний, безкрайній, безконечний; В дбайливий, старанний, жагучий; Г цікавий, привабливий, привітнийУкажіть рядок, у якому всі антонімічні пари дібрано правильно: А Сухий — мокрий, знайти — загубити, тямовитий — розумний; Б гіркий — солодкий, балакучий — мовчазний, старанний — недбалий; В боязливий — безстрашний, сумний — здоровий, замерзлий — розталий; Г заснути — прокинутись, добро — підлість, відкрити — закрити4Укажіть рядок, у якому всі слова є синонімами слова старанний: А Ретельний, дбайливий, сумлінний, пильний; Б поважний, серйозний, солідний, статечний; В лагідний, тихий, смирний, сумирний; Г запопадливий, добросовісний, працьовитий, уважний5Укажіть рядок, у якому прислів’я містить синонім та антонім: А Хто ошпарився на молоці, той і на воду дмеБ Добре роби — добре й буде! В Багатому щастя, а вбогому трясцяГ Ранні пташки росу п’ють, а пізні слізки ллють6Укажіть рядок, у якому всі словосполучення є омонімічними: А Вода з ключа — журавлиний ключ — ключ від дверей; Б співає завірюха — співає дівчина — співає сопілка; В вити гніздо — вити на місяць — вити вовком; Г накреслити коло — знаходиться коло хати — велике коло7Укажіть рядок, у якому синонімічною є пара слів: А спати — відпочивати; Б летіти — йти; В квіти — троянди; Г самостійний — незалежний8Омоніми — це слова, що: А мають однакову форму, але різне значення; Б близькі за значенням, але різні за формою; В протилежні за значенням; Г вживають мешканці певного регіону► Завдання 9 має на меті встановлення відповідності між рядкамиДо кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть відповідник, позначений буквою9Доберіть до слів першої колонки антоніми з другої колонки1 мовчати; А прощатися; 2 виглянути; Б сховатися; 3 вітатися; В галасувати; 4 нападати Г заглянутиД захищатиIАКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ, УМІНЬ, НАВИЧОК Аудіювання тексту НАРОДЖЕННЯ СЛАВУТИ Мальовнича стежина веде до села з однієї хатиЇї господаря — одинака діда Микулу — тут вважають мало не рідним братом ДніпраКажуть, дні і ночі може прясти старий розповідь про таємниче народження джерела, що дає Дніпрові початокСлухаючи діда, ніхто не годен збагнути, де той вододіл, що відмежує бувальщину від легенди, казку від правди.Жорстоке плем’я весів викрало князівну степів Дану, струнку полянку з очима кольору весняного небаДовго умовляв її стати йому за дружину вождь весів Ятага, та марноВільна, як степовий вітер, світла і чиста, наче роса на калині, Дана кохала мужнього князя Хорива і від нього чекала синаЖиттям своїм поклялася князівна ще не народженій крихітці: «Славуто, дитя моє! Нехай загинемо удвох втікаючи, але не можу, щоб народився ти рабом на чужій землі, не знавши батьківщини і роду свого» Дев’ять днів і дев’ять ночей утікала болотами Дана, доки відчула за спиною хиже диханняДикий регіт розлігся над болотомБо втішався Ятага, намотуючи довгі дівочі коси на волосату лапуЗойкнула Дана і упала обличчям у драгвуЗахиталося болото, немов проломилися його глибини, і поглинуло в себе дівчинуСкрикнув Ятага і вкляк — замість дівочої коси в його лаписьках пручалася молода березаА з-під коріння забила дзвінка і нестримна вода, зануртувала водоспадом, засміялася кольорами веселкиТо прагнув неба, волі і простору не знищений і лагідний син непокірної Дани! Позеленів од люті Ятага і впав у болото миршавим мохомСхилилося до живої води березове гілляА Славута, з кожною хвилиною набираючи дедалі дужчої сили, обціловував затверділе коріння мамине, прощавсяА потім полинув через ліси у широкий світ, несучи в собі красу матеріКажуть, коли ревуча хвиля принесла в степи звістку про смерть Дани, закам’яніло від горя серце мужнього воїна Хорива, а з ним і його братів Кия і ЩекаЙ усі вони стали горамиІ втопили сльозисвої в Дніпро вірні подруги Дани — Десна і ЛибідьОсобливо сумувала остання, поки й захиріла зовсім через тисячу літТак розповідає дід Микула про народження СлавутиЧи сам він вигадав цю поетичну казку? Чи нашепотіло її чисте і прозоре джерельце? Чи проспівали сині хвилі могутньої ріки? І що тут вигадка, а що правда? Сам оповідач цього не скаже, бо й сам він зрісся із життям Дніпра, його вічною правдою і благословенною легендою (За ОДмитренком)Тестування Рідним братом Дніпра вважають: А Хорива; Б Микулу; В Кия; Г ЩекаКнязівна степів була з очима кольору: А весняного неба; Б небесної блакитні; В блакитного барвінку; Г волошок у поліДана була світла і чиста, наче: А джерельна вода; Б дівоча сльоза; В материнська любов; Г роса на калині4Князівна поклялася своєму ненародженому сину, що він ніколине буде: А сином Штаги; Б рабом на чужій землі; В зрадником батьківщини; Г людиною без роду-племені5Зойкнула Дана й упала обличчям у: А болото; Б драгву; В озеро; Г річку6Славута, попрощавшись з матір’ю, полинув у широкий світ, несучи в собі: А мамину ласку; Б вічність кохання; В красу матері; Г світлу пам’ятьПІДСУМОК УРОКУ Оцінювання контрольного тесту Тип завдання Завдання закритої форми з вибором однієї правильної відповіді на встановлення відповідності Номер завдання 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Варіант 1 в в б г б г б в 1-Б, 2-В, 3-А, 4-Д Варіант 2 в б б а г а г а 1-В, 2-Б, 3-А, 4-Д Кількість балів 1 1 1 1 1 1 1 1 4Оцінювання контрольного аудіювання Номер завдання 1 2 3 4 5 6 Правильні відповіді б а г б б в Кількість балів 2 2 2 2 2 Підсумкова бесіда за аудіотекстом • Хто й чому викрав князівну степів Дану? • Визначте тему й основну думку тексту, • Визначте стиль тексту, назвіть його ознаки Словесне малювання ► Уявіть, що художник написав портрет ДаниРозкажіть, що ви побачилиРефлексія ► Які завдання були складними? Чому? З якими завданнями впоралися легко? VIДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ ► Знайдіть і прочитайте твори митців слова, у яких оспівана могутня українська ріка ДніпроПідготуйтесь до презентації їх у класіБудова слова Айвазовський ІванУ представленому в колекції полотні Айвазовський зобразив драматичне і величне прибуття “Ніньї”, “Пінти” і “Санта Марії” до американських берегівПалітра Айвазовського майстерно передає початок ранкової зорі: м’яке освітлення композиції як би оживляє пейзаж перед очима глядачаТаким чином, “Прибуття флотилії Колумба” створює красномовну метафору світу в момент його виникнення – метафору майбутнього без кордонівІм’я Івана Костянтиновича Айвазовського (1817-1900) стоїть на ряду з найвідомішими діячами російського мистецтва, а його творчість увійшла до золотого фонду російської класичної спадщини живописуАйвазовський народився у вірменській сім’ї комерсанта, який розоривсяЗ дитячих років у нього проявилася пристрасть до малюванняЗростаючи у Феодосії його найяскравіші враження були пов’язані з морем, і може бути, саме тому він присвятив зображенню моря всю свою творчістьУ 1833 ІАйвазовський вступив до Петербурзької Академії Мистецтв, де був учнем пейзажиста М.НВоробйоваВирішальну роль в образотворчому становленні майбутнього художника зіграв приїзд до Петербурга французького художника, відомого мариніста ФТаннераУ 1836 році ФТаннер взяв юнака до себе в помічники і навчив прийомам своєї майстерностіВже восени того ж року ІАйвазовський отримав велику золоту медаль і звання художника за представлені на академічній виставці картиниВідмовившись від багатьох матеріальних благ, які обіцяв йому Петербург, у 1938 художник повернувся до Феодосії, де знайшов те, про що могли тільки мріяти багато художників Росії: відносну незалежність і свободу творчостіУ Феодосії майстер облаштував особисту майстерню, набираючись досвіду, писав він головним чином з натури, а в майстерні лише закінчував розпочатеУ 1840-44 ІАйвазовський багато працював в Італії, також відвідав Німеччину, Францію, Іспанію, Голландію, АнгліюУ 1844 році художник повернувся до Петербурга, де йому присвоїли звання академіка і живописця Головного морського штабу, що дозволило йому в наступному році разом з експедицією російського мореплавця і географа ФЛітке побувати в Туреччині, Греції, Малій Азії і набратися нових враженьЗгодом художник відвідав Кавказ, Єгипет, Ніццу, Флоренцію, АмерикуУ 1846 він поїхав до Феодосії, де збудував собі нову майстерню, в якій працював до кінця своїх днівЙого мистецтво, його слава надавали йому можливість жити в будь-яких містах світу, але він був вірний своїй Феодосії1860-70 роки принесли нові віяння в мистецтвоНа зміну романтизму з його естетикою яскравих ефектів прийшов історизм, а пізніше реалізмУ цей період мистецтво ІАйвазовського піддавалося суворій критиці, але, незважаючи на це, художник не змінив своїх прийомів і сюжетівУ 1880-90, коли ідеї романтизму зазвучали з новою силою, творчість ІАйвазовського знову привернула увагуЦентральною темою його марин того періоду стали нескінченність і велич світуІАйвазовський розробив багато технічних прийомів для зображення бурхливого моря і грозового неба, яскравого сонячного заходу і м’якого блиску місяця, який з’явився над моремВін вивчив море, знав його в усіх станах і з незвичайною легкістю зображував йогоЦьому сприяв творчий метод імпровізаційної роботи, засвоєний їм з перших кроків в мистецтвіЦей метод в поєднанні з рядом специфічних рис, якими був наділений від природи ІАйвазовський, дозволив йому працювати зі свободою і простотою, які дивували його сучасниківЙому вдалося досягти тієї висоти майстерності та виразності своїх творів, які висунули його в перші ряди мариністівМоре постійно тягло АйвазовськогоЙого шум, свіжий морський вітер піднімали в творчій уяві образи, повні пафосу боротьби і мужнього протистоянняМорська стихія будила в художника емоції, якими, ймовірно, були охоплені античні майстри, коли створювали безсмертний образ переможних богівУ процесі роботи він був завжди в тому щасливому творчому стані, яке підтримувало в ньому впевненість, що найкраща його картина – це та, над якою він працював в даний моментЗа життя художника пройшло більше 120 виставок його картин не тільки в Росії, але і в багатьох інших країнах світуУ 1887 році він був удостоєний звання почесного члена Академії Мистецтв, був також членом Штутгартської, Флорентійської, Римської академійСпадщина ІАйвазовського – це ціла образотворча енциклопедія моря і різноманітного його настроюХудожник написав більше тисячі картин, які знаходяться майже в усіх музеях Росії, в найбільших музеях Європи, в музеях США і в численних приватних колекціяхОсобливо повно спадщина художника представлена в його рідному місті – у Феодосійській галереї, що носить його ім’яТемаКонтрольна робота з теми «Лексикологія» (тестові завдання)Контрольна перевірка навичок аудіювання (тестові завдання) Мета: перевірити знання учнів із теми «Лексикологія», вміння школярів сприймати й розуміти аудіотекст, виконувати тестові завдання, працювати самостійно;розвивати логічне мислення, мовленнєві уміння і навички, навички самоконтролю, збагачувати словниковий запас; виховувати увагу до слова; пильність, любов до рідної землі, її легендОбладнання: роздавальні матеріали (тестові завдання)Тип уроку: урок перевірки знань та навичок учнівХІД УРОКУ IОРГАНІЗАЦІЯ КЛАСУ IIМОТИВАЦІЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ, МЕТИ І ЗАВДАНЬ УРОКУ IIIВИКОНАННЯ ТЕСТОВИХ ЗАВДАНЬ І варіант Позначте рядок з реченням, у якому неправильно вжито слово неділя..У неділю рано зілля копалаББула неділя — тихий час дозвілля.Ця неділя була важкою: щодня по шість уроківГУ неділю Кайдаші пішли до Довбушів на оглядиниПозначте рядок, у якому всі прикметники — означення вжиті в переносному значенні: А солодкий сон, солодка цукерка, гіркий полин, гіркий смак; Б білий сніг, білий голуб, біла заздрість, білі скроні; В гострий погляд, добре серце, тепле слово, солодкий спів; Г теплий одяг, гострий ніж, гостре слово, тверда рукаПозначте рядок, у якому вказані слова становлять синонімічний ряд: А височина, вершина, високий, височінь; Б мовчазний, безмовний, неговіркий, небалакучий; В слово, словник, словотвір, словниковий; Г мовити, говорити, кричати, слухати 4Позначте пару слів, що є антонімами: А велетень, гігант; Б мужній, сміливий; В велетень, силач; Г велетень, карлик5Позначте рядок, у якому словосполучення є омонімами: А крило літака — крило лелеки; Б моторний хлопець — моторний цех; В палаючий степ — палаюче сонце; Г радісний погляд — сумний настрій6Позначте рядок, у якому всі вказані слова є багатозначними: А абрикос, балет, голос, доля; Б азбука, бігти, говорити, дивуватися; В голова, дружина, міст, пілот; Г артист, кипіти, важкий, гарячий7Позначте рядок, у якому синоніми мають стилістичне забарвлення: А стародавній, давній, колишній, старовинний; Б сміятися, реготати, хихикати, скалити зуби; В великий, чималий, немалий, здоровенний; Г грубий, нечемний, неввічливий, некультурний8У реченні «Лице в Орисі було оригінальне: зверху широке, внизу вузьке» виділені лексичні одиниці: А омонімами; Б синонімами; В антонімами; Г спільнокореневими9Установіть відповідність між словами і лексикологічною групою, до якої вони належать1 Холодно, спекотно 2 лише,тільки 3 мати (іменник),мати(дієслово) 4 дамоклів меч, ахіллесова п’ята А омоніми Б антоніми В синоніми Г діалектизми Д фразеологізмиII варіант ► Завдання 1-8 мають по три варіанти відповіді, серед яких лише один правильнийПотрібно вибрати правильний варіант відповідіУкажіть рядок, у якому слова в словосполученнях ужиті тільки в прямому значенні: А Усміхнене сонце, ляпає язиком, гострий погляд; Б рожевий шовк, водити за руку, краяти серце; В усміхнені діти, холодне повітря, дзвонити по телефону; Г квашена капуста, паперовий літачок, м’який характерУкажіть рядок, у якому всі слова є синонімами: А Лагідний, дивний, сумирний; Б безмежний, безкрайній, безконечний; В дбайливий, старанний, жагучий; Г цікавий, привабливий, привітнийУкажіть рядок, у якому всі антонімічні пари дібрано правильно: А Сухий — мокрий, знайти — загубити, тямовитий — розумний; Б гіркий — солодкий, балакучий — мовчазний, старанний — недбалий; В боязливий — безстрашний, сумний — здоровий, замерзлий — розталий; Г заснути — прокинутись, добро — підлість, відкрити — закрити4Укажіть рядок, у якому всі слова є синонімами слова старанний: А Ретельний, дбайливий, сумлінний, пильний; Б поважний, серйозний, солідний, статечний; В лагідний, тихий, смирний, сумирний; Г запопадливий, добросовісний, працьовитий, уважний5Укажіть рядок, у якому прислів’я містить синонім та антонім: А Хто ошпарився на молоці, той і на воду дмеБ Добре роби — добре й буде! VIДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ ► Знайдіть і прочитайте твори митців слова, у яких оспівана могутня українська ріка ДніпроПідготуйтесь до презентації їх у класіБудова словаNew Round-UpСтрана Муми-троллей Книга перваяЦвета УкрСтрана Муми-троллей Книга втораяПеппи Длинныйчулок собирается в путьGET 200Gateway 2nd EditionЛото дорожное (деревянные бочонки) Желаем от всей души великих дел и удачи, крепкого здоровья и искренней любви, невероятного счастья и осуществления желаемых мечт, верных друзей и веселых праздников с дорогими сердцу людьмиКнижный интернет-магазин Буклетка рад рассказать об абсолютном победителе конкурса учебников для начальной школы по стандартам Нуш, который успешно прошел пилотирования в 100 украинских школахАдаптацию и печать учебного курса обеспечивает издательство «Лингвист»Изучение иностранного языка рассчитано на 2-3 часа в неделю для учащихся 1-4 классовКнижный интернет-магазин Буклетка представляет Вашему вниманию современный курс английского языка Smart Junior for Ukraine для начальной школы, приспособленный к требованиям учебных программ Украины, согласно которому изучение иностранного происходит 2 раза в неделюОн успешно был апробирован в ста украинских учебных заведениях в виде пилотного проектаНаконец Министерство образования и науки Украины обнародовало даты, в которые будет проводиться основная сессия внешнего независимого оценивания 2020 годаПресс-служба Украинского центра оценивания качества образования сообщает, что оно пройдет в период с 25 июня по 17 июляКнига - вечный спутник всей нашей жизни, поэтому мы всегда тратим много времени на поиски необходимой литературыИ все это начиная с первого знакомства со сказкой, дальше азбука, школьные учебники и пособия и т.дНо все это можно сделать быстро и не выходя из домаПопулярный книжный интернет магазин Украины «Буклетка» всегда рад прийти на помощьВ ассортименте большое количество печатных материалов на украинском, русском и иностранных языках, книги пособия по основной массе предметов школьной программыВыбирая литературные источники надо всегда помнить о качестве и лицензировании продукта, его приспособленность для использования определенной возрастной группой пользователейПредложенные на витрине сайта пособия для школ полностью соответствуют основным требованиям Министерства образования и науки Украины, и могут быть применены в учебном процессеПроцесс подготовки к уроку занимает у учителя изрядное количество времени, сократить его может учебная книга с поданными конспектами и материалами для уроковВ англоязычном образовании всё большую популярность приобретают пособия британских издательств, приобрести которые в обычном магазине довольно сложноКнижный магазин «Bookletka» имеет в ассортименте полные серии книг для изучения английского языкаЛучшему восприятию материала всегда помогает дополнительное применение рабочих тетрадей, которые дополняют книги для школы и расширяют кругозор детей, дают возможность использования приобретенных знаний на практикеВизуальному закреплению помогут атласы и контурные карты по географии и истории, наглядные материалы и карты, а также настенные карты и плакатыПереоценить вклад такого подкрепления знаний трудноОбогатить словарный запас учащихся и лучше подготовиться к внешнему независимому оцениванию и государственной итоговой аттестации помогут учебные пособия для школы и тренировочные упражнения, призванием которых является качественное закрепление приобретенных в процессе школьного обучения знанийЕсли же учебная книжка является сложной для понимания и справиться с упражнениями трудно самостоятельно, полезными будут готовые домашние заданияСледует заметить, что они не просто представляют готовые ответы, но и объясняют основной алгоритм работы и предлагают пути решенияВсегда легче купить книжку в большом городеЧто же делать жителям отдаленных уголков и небольших сел, не имеющих доступа к большим книжным магазинам?

Ответ прост - обратиться в интернет-магазин, и воспользоваться программой «книги почтой»Доставка Новой Почтой и Укрпочтой позволит уже за короткий срок наслаждаться заказанной книгой у себя домаОплатить можно в удобной форме - наложенным платежом или банковским трансферомЗаказ можно сделать как путем добавления необходимых товаров в корзину в режиме онлайн, так и позвонив менеджерам, которые с радостью посоветуют лучшей вариант и ответят на все интересующие вопросы КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 3 З ТЕМИ “ІМЕННИК” (ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ) навчальна: перевірити знання учнів про іменник; розвивальна: розвивати вміння школярів виконувати тестові завдання; працювати самостійно; логічне мислення; мовленнєві навички; виховна: виховувати любов до мовиМіжпредметні зв’язки: виконання тестових завдань (формування ключової компетенції)Ознайомлення з критеріями оцінювання тестових завдань закритої й відкритої формиПроведення інструктажу щодо їх виконання> Завдання 1-8 мають по три варіанти відповіді, серед яких лише один правильнийПотрібно вибрати правильний варіант відповіді> Завдання 9 передбачає встановлення відповідностіДо кожного рядка, позначеного буквою, потрібно дібрати відповідник, позначений цифрою> Завдання 1-8 мають по три варіанти відповіді, серед яких лише один правильнийПотрібно вибрати правильний варіант відповіді> Завдання 9 передбачає встановлення відповідностіДо кожного рядка, позначеного буквою, потрібно дібрати відповідник, позначений цифроюКОНТРОЛЬНА РОБОТА № 3 З ТЕМИ “ІМЕННИК” (ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ) - Плани-конспекти уроків по українській мовіСхожі записи: АНАЛІЗ СКЛАДОВИХ ЕЛЕМЕНТІВ МАЛОЇ БУКВИ щПОРІВНЯННЯ МАЛОЇ БУКВИ щ З МАЛИМИ БУКВАМИ ш, цПИСЬМО МАЛОЇ БУКВИ щ, СЛІВ І РЕЧЕНЬ З НЕЮ Мета: вчити учнів писати рядкову букву щ; закріпити уявлення про її звукове значення, розвивати мовлення, вміння аналізувати структуру малої букви щ, зіставляти її елементи зЗамітка до газетиУзагальнення знань і вмінь з розділу “Текст” Урок 14 ТемаЗамітка до газетиУзагальнення знань і вмінь з розділу “Текст” Мета: провівши аналіз тексту, визначити правила написання замітки до газети та їїУРОК РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНИХ УМІНЬ № 4ПИСЬМОВИЙ ДОКЛАДНИЙ ПЕРЕКАЗ ХУДОЖНЬОГО ТЕКСТУ-РОЗДУМУ Мета: навчальна: удосконалювати вміння і навички письмового переказу; розвивальна: розвивати комунікативні вміння; виховна: виховувати смаки гідної мовленнєвої поведінкиВнутрішньопредметні зв’язки: мова і мовлення, синтаксис, пунктуаціяВиди мовленнєвої діяльності (аудіювання, читання, говоріння, письмо)Види читанняНавчальне читання мовчки Урок № 6 ЗВ’ЯЗНЕ МОВЛЕННЯ ТемаВиди мовленнєвої діяльності (аудіювання, читання, говоріння, письмо)Види читанняНавчальне читання мовчки Мета: ознайомити учнів із різними видами читання;Зв’язок прикметників з іменниками в реченніСкладання діалогуДоповнення текстуВимова й правопис слова гудзик Урок 58 ТемаЗв’язок прикметників з іменниками в реченніСкладання діалогуДоповнення текстуВимова й правопис слова гудзик Мета: вчити встановлювати зв’язки між прикметникамиДВА РІВНІ ВОЛОДІННЯ МОВОЮ: МОВЛЕННЯ ПРАВИЛЬНЕ Й КОМУНІКАТИВНО ДОЦІЛЬНЕСИНОНІМІКА Й ВАРІАТИВНІСТЬСТИЛІСТИЧНА НОРМА Й СТИЛІСТИЧНА ПОМИЛКА ВСТУП Урок № 2 ДВА РІВНІ ВОЛОДІННЯ МОВОЮ: МОВЛЕННЯ ПРАВИЛЬНЕ Й КОМУНІКАТИВНО ДОЦІЛЬНЕСИНОНІМІКА Й ВАРІАТИВНІСТЬСТИЛІСТИЧНА НОРМА Й СТИЛІСТИЧНА ПОМИЛКА Мета: ознайомити учнів ізСТИЛІСТИЧНЕ ВИКОРИСТАННЯ ЗАСОБІВ СЛОВОТВОРУ СЛОВОТВОРЧІ ЗАСОБИ СТИЛІСТИКИ Урок № 60 СТИЛІСТИЧНЕ ВИКОРИСТАННЯ ЗАСОБІВ СЛОВОТВОРУ Мета: закріпити знання, уміння і навички стилістичного використання засобів словотвору; розвивати вміння встановлювати внутрішньо –РОЛЬ ПРИСЛІВНИКІВ У ТЕКСТАХУЗАГАЛЬНЕННЯ ВИВЧЕНОГО ПРО ПРИСЛІВНИК Мета: показати роль прислівників у художніх і науково-популярних творах; вчити пояснювати значення прислівників у тексті, вибирати з-поміж поданих прислівник, що найбільше відповідає змісту речення, тексту;ЗМІНЮВАННЯ І ТВОРЕННЯ СЛІВОСНОВНІ СПОСОБИ СЛОВОТВОРЕННЯ Мета: навчальна: повторити та поглибити вивчене про змінювання й творення слів; сформувати вміння розрізняти спільнокореневі слова і форми слів; узагальнити знання про способи творення слів;ПИСЬМО ВЕЛИКОЇ БУКВИ ФПИСЬМО БУКВОСПОЛУЧЕНЬ, СЛІВ І РЕЧЕНЬ З ВЕЛИКОЮ БУКВОЮ Ф Мета: ознайомити з місцем розташування великої букви Ф у сітці зошита; вчити писати велику букву Ф; закріплювати навички письма малої букви ф; розвивати мовлення, пізнавальніРОЛЬ ПРИСЛІВНИКІВ-СИНОНІМІВ І ПРИСЛІВНИКІВ-АНТОНІМІВ У МОВЛЕННІ Мета: вчити учнів добирати до поданого прислівника синоніми й антоніми; розвивати мислення, мовлення; виховувати позитивне ставлення до навчанняХІД УРОКУ IОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ IIАКТУАЛІЗАЦІЯПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ ЗА РІК Урок № 70 ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ ЗА РІК Мета: підбити підсумки навчальних досягнень десятикласників за рік; розвивати вміння підбивати підсумки власної діяльності, аналізувати їх, робити висновки;Змістовний зв’язок між частинами тексту Тема: Змістовний зв’язок між частинами тексту Мета: поглибити знання учнів про структурні одиниці тексту; формувати уявлення про змістовний зв’язок між частинами тексту; розвивати зв’язне мовлення;АНАЛІЗ СКЛАДОВИХ ЕЛЕМЕНТІВ МАЛОЇ І ВЕЛИКОЇ БУКВ ЮюПИСЬМО МАЛОЇ І ВЕЛИКОЇ БУКВИ Юю, СЛІВ І РЕЧЕНЬ З НЕЮСПИСУВАННЯ ДРУКОВАНОГО РЕЧЕННЯ Мета: вчити учнів писати малу і велику букву Юю, поєднувати її з іншими буквами; розвивати мовлення, фонематичний слух, уміння порівнювати, зіставляти; виховувати любов до природиРоздільне написання слів у реченняхСкладання розповіді за малюнкомВимова й правопис слів завдання, ведмідь Урок 9 ТемаРоздільне написання слів у реченняхСкладання розповіді за малюнкомВимова й правопис слів завдання, ведмідь Мета: повторити й вдосконалити знання про будовуНАПИСАННЯ Н У ДІЄПРИКМЕТНИКАХ ТА НН У ПРИКМЕТНИКАХ ДІЄПРИКМЕТНИКОВОГО ПОХОДЖЕННЯ Мета: – навчальна: повторити й поглибити знання школярів про способи творення дієприкметників, зокрема про суфіксальний спосіб; сприяти зміцненню навичок правопису – н – у дієприкметникаПравопис закінчень іменників жіночого та чоловічого роду на ТемаПравопис закінчень іменників жіночого та чоловічого роду на – а (-я) в родовому відмінку однини(Вправи 146-150)МетаПоказати зв’язок закінчень іменників жіночогоВступЗвуки мовленняБуквиКаліграфічне написання малих букв українського алфавітуВимова та правопис слів азбука, абетка, алфавіт і вересень Урок 1 ТемаВступЗвуки мовленняБуквиКаліграфічне написання малих букв українського алфавітуВимова та правопис слів азбука, абетка, алфавіт і вересень Мета: ознайомити учнівСлова, що називають ознаки предметівРоль прикметника (без уживання терміна) у мовленніВимова й правопис слова ознака Урок 56 ТемаСлова, що називають ознаки предметівРоль прикметника (без уживання терміна) у мовленніВимова й правопис слова ознака Мета: ознайомити учнів зі словамиСкладні речення СИНТАКСИСПУНКТУАЦІЯ УРОК № 20 ТемаСкладні речення Мета: ознайомити учнів з поняттям про складні речення; формувати вміння розпізнавати складні речення, обгрунтовувати вживання розділових знаківЗАГАЛЬНЕ УЯВЛЕННЯ ПРО ЧИСЛІВНИК ЯК ЧАСТИНУ МОВИВИМОВА І ПРАВОПИС НАЙУЖИВАНІШИХ ЧИСЛІВНИКІВ, УЖИВАННЯ ЇХ У МОВЛЕННІ Мета: ознайомити учнів з частиною мови – числівником; дати початкове уявлення про числівник, його роль у мовленні; вчити впізнавати серед слів числівники, ставити до нихВиди речень за метою висловлювання (розповідні, питальні, спонукальні)Окличні реченняРозділові знаки в кінці речень ВІДОМОСТІ З СИНТАКСИСУ І ПУНКТУАЦІЇ Урок № 22 Тема: Види речень за метою висловлювання (розповідні, питальні, спонукальні)Окличні реченняРозділові знаки в кінці речень МетаВимова приголосних звуків і позначення їх на письмі ФОНЕТИКАОРФОЕПІЯГРАФІКАОРФОГРАФІЯ УРОК № 39 ТемаВимова приголосних звуків і позначення їх на письмі Мета: закріпити знання учнів про приголосні звуки, їх вимовуПравопис закінчень іменників жіночого роду в орудному відмінку однини ТемаПравопис закінчень іменників жіночого роду в орудному відмінку однини(Вправи 156-160)МетаОзнайомити учнів з особливостями утворення форми орудного відмінка іменників жіночого родуКОНТРОЛЬНИЙ ДИКТАНТКОНТРОЛЬНЕ АУДІЮВАННЯ ТЕКСТУ НАУКОВО-ПОПУЛЯРНОГО СТИЛЮ СЛОВОТВОРЧІ ЗАСОБИ СТИЛІСТИКИ Урок № 68 КОНТРОЛЬНИЙ ДИКТАНТКОНТРОЛЬНЕ АУДІЮВАННЯ ТЕКСТУ НАУКОВО-ПОПУЛЯРНОГО СТИЛЮ Мета: перевірити й оцінити рівень орфографічної та пунктуаційної грамотності десятикласників, перевірити навичкиЗАЙМЕННИКИ 1-3-ї ОСОБИ ОДНИНИ І МНОЖИНИЇХ ЗНАЧЕННЯ, СИНТАКСИЧНА РОЛЬ Мета: вчити учнів добирати потрібні за змістом займенники для передачі зв’язків між реченнями тексту; розпізнавати особові займенники; розвивати мовлення, уважність, мислення; виховувати любов до мовиПОЄДНАННЯ ОДНОРІДНИХ ЧЛЕНІВ РЕЧЕННЯ ЗА ДОПОМОГОЮ СПОЛУЧНИКІВ Мета: вдосконалювати знання учнів про структуру речення; формувати поняття про сполучниковий зв’язок між однорідними членами речення; розвивати вміння інтонаційно правильно читати речення з однорідними членамиЗМІНА ПРИГОЛОСНИХ [г], [к], [х] НА [з’], [ц’], [с’] ПЕРЕД ЗАКІНЧЕННЯМ Мета: ознайомити учнів із чергуванням кінцевих приголосних [г], [к], [х] на [з’], [ц’], [с’] перед закінченням – і в іменниках різного роду; формувати вміння йЛЕКСИКО-СТИЛІСТИЧНІ СИНОНІМИ ТА ЇХ ВИДИ СТИЛІСТИЧНІ ЗАСОБИ ЛЕКСИКОЛОГІЇ І ФРАЗЕОЛОГІЇ Урок № 46 ЛЕКСИКО-СТИЛІСТИЧНІ СИНОНІМИ ТА ЇХ ВИДИ Мета: закріпити, розширити та поглибити знання і вміння десятикласників про синоніми; формуватиЗВ’ЯЗОК СЛІВ У РЕЧЕННІТРЕНУВАЛЬНІ ВПРАВИ НА ПОБУДОВУ ТА ПОШИРЕННЯ РЕЧЕНЬ Мета: закріпити вміння учнів визначати основу речення та встановлювати зв’язки між словами в реченні; розвивати вміння поширювати речення словами і словосполученнями, складати речення за поданимиРозвиток зв’язного мовленняЗагальне уявлення про мовлення і спілкуванняВиди мовленнєвої діяльності ВСТУП УРОК № 2 ТемаРозвиток зв’язного мовленняЗагальне уявлення про мовлення і спілкуванняВиди мовленнєвої діяльності Мета: пояснити учням різницю між мовою та мовленнямСпрощення в групах приголосних Тема Особливості української орфографії у професійному мовленні та її значення для правильного оформлення ділових паперів 4Спрощення в групах приголосних Зумовлюється характером звукосполучень приголоснихТематичне тестування Дієприслівник Тематичне тестування (тема: Дієприслівник)Різновиди читання (ознайомлювальне, вивчальне, вибіркове)Навчальне читання мовчки Мета: З’ясувати рівень засвоєння знань про дієприслівник як особливу форму дієслова та рівеньОсновні пунктограми в складному реченні Урок № 28 ТемаОсновні пунктограми в складному реченні Мета: закріпити вивчене про пунктограми в складному реченні, удосконалювати пунктуаційну грамотність учнівТип уроку: урок закріпленняУРОК РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНИХ УМІНЬ № 15ТЕМАТИЧНІ ВИПИСКИ, ПЛАН (СКЛАДНИЙ) СТИЛІСТИЧНІ ЗАСОБИ ЛЕКСИКОЛОГІЇ І ФРАЗЕОЛОГІЇ Урок № 40 УРОК РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНИХ УМІНЬ № 15ТЕМАТИЧНІ ВИПИСКИ, ПЛАН (СКЛАДНИЙ) Мета: поглибити знання учнів про засоби самостійної Презентації та публікаціїТЕМАТИЧНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 3 (ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ)КОНТРОЛЬНЕ ЧИТАННЯ МОВЧКИ ТЕКСТУ ПУБЛІЦИСТИЧНОГО СТИЛЮМета: оцінити рівень навчальних досягнень восьмикласників з розділу «Другорядні члени речення»; з’ясувати можливі недоліки в ході опанування мовною теорією; перевірити вміння читати мовчки, розуміти й відтворювати незнайоме за змістом висловлювання публіцистичного стилюОзнайомлення із критеріями оцінювання тестових завданьПроведення інструктажу щодо виконання їхВ Ось уже понад п’ятнадцять століть височіє на дніпровських схилах золотоверхий Київ (З журналу)Г З прадавніх часів небо вабило до себе допитливу людську думку (МСлавинський)Визначити рядок, у якому в реченні прикладка з означуваним словом пишеться окремоА На півночі Волинської області у предковічних лісах загубилися голубоокі красені/озера (ВМірошніченко)Б На курси Грушевського записалися майже всі студенти/українці з усіх факультетів університету (ГБондаренко)Г Піднебесні красуні/тополі і сосни напоїли молоду селянку з дитинства тугою за красою (ІСенченко)4Визначити рядок, у якому в реченні порівняльний зворот не виділяється комамиБ У Ворохті донині збереглася й охороняється законом церква як пам’ятник народної архітектури (МГрепиняк)В Позолочені хрести на Десятинній церкві світились у голубизні неба як зоріГ Рушники були червоні як жар горіли різним орнаментом, переливалися райдугамиА Видатний український художник Олександр Мурашко народився в сім’ї майстра іконописних робіт (ЄКротевич)Б На багато адрес відправляють саджанці унікальних рослин з дендропарку СофіївкаВ Дівочі сльози лилися, лилися, поки не затопили всю галявину, утворивши озеро Синєвир (ЛІванов)Г У січні 1861 року на полицях книжкових магазинів Петербурга з’явився новий часопис Основа (НРуденко)Д Гігантське срібносяйне скупчення зірок Чумацький Шлях — це не наша ГалактикаПрочитати текст, виконати подані після нього завдання 6–7, які передбачають вибір речення, що містить певне мовне явищеОбрати правильні відповіді (їх може бути 2 або 4)Тут таки й справді було царство природиЯсно сяяло молодесеньке листя на гілліЗвідусюди линув щебет пташок4Їхні голоси протинали повітря5Вони цвіли весняною радістю (За ЄГуцалом)6Позначити номери речень, у яких присутні другорядні члени групи підмета і присудка8Установити відповідність між виділеними в реченнях обставинами та їх видамиД Під час навчання в гімназії через конфлікт з керівництвом Михайла Драгоманова мало не виключили зі складу учнів (ТБордуляк)Е Весною пінгвіни повертаються на берег континенту в один і той же самий час (СКосар)1 Обставина способу дії9Установити відповідність між виділеними в реченнях другорядними членами та видами їхЕ Вулкани і потоки лави виявлені міжпланетними автоматичними станціями на юпітеріанському супутнику Іс (КСар’янов)1 Узгоджене означення10Поширити подане речення другорядними членами — додатком, означенням, обставиноюЗаписати, виділивши граматичну основу й підкресливши другорядні члени реченняГ По всій Україні перша оранка була великим урочистим святом (РКобальчинська)Визначити рядок, у якому в реченні прикладка з означуваним словом пишеться через дефісБ Ми майже нічого б не знали про давню давнину, аби історія не подарувала нам посланців/літописців (МСлабошпицький)В Символ/тризуб повертається на наші землі після проголошення Центральною Радою УНР (МФедотів)Г Художник/Кричевський підготував проект герба з тризубом на ньому (МФедотів)Б Мистецтво жити як культурне явище має духовне, моральне наповнення (ЛСохань)Г Життєтворчість як спосіб самопрограмування та творчого здійснення особистістю свого життя є унікальним надбанням людини як зрілої особистості (ЛСохань)Б Група науковців Інституту літератури імТ.ГШевченка підготували до друку наукове видання спадщини МКоцюбинського (ДСтус)Прочитати текст, виконати подані після нього завдання 6–7, які передбачають вибір речення, що містить певне мовне явищеОбрати правильні відповіді (їх може бути 3 або 4)Навесні квітнуть яблуніБілими метелицями займаються садиТе гілля в цвіту лине перед очима в далечінь4Яблуні квітнуть недовго5Кілька днів стоять вони в цвіту6Потім падають додолу їхні ніжні пелюстки, як пластівці першого снігу (БАнтоненко-Давидович)8Установити відповідність між виділеними в реченнях обставинами та їх видамиВ Населення княжої та гетьманської України широко користувалося дорогоцінним матеріалом для свого одягу (ОВоропай)9Установити відповідність між виділеними в реченнях другорядними членами та видами їхБ Овеча вовна та вовняні тканини згадуються в літературних пам’ятках уже з ІХ століття (ОВоропай)Д З давніх-давен в Україні величальним словом і магічною дією створювали образ багатстваЕ На Масницю в селах України майже кожного вечора збиралися вечорниці (РКобальчинська)1 Узгоджене означення10Поширити подане речення другорядними членами — додатком, означенням, обставиноюЗаписати, виділивши граматичну основу й підкресливши другорядні члени реченняМариніст ІАйвазовський і в XXI стзахоплює сучасників, примушує задуматися над змістом буття, красою й різнобарвністю природи, її неповторністю й гармонієюМореПевно, немає художника, який би не намагався зобразити йогоОднак лише Айвазовський цілком і повністю віддав свій величезний талант мариністичному живописуХудожник мав винятково різнобічне обдарування, у якому поєднувались якості, необхідні для художника-мариністаКрім поетичного складу мислення, він був обдарований прекрасною зоровою пам’яттю, яскравою уявою, абсолютно точною зоровою сприйнятливістю і твердою рукою, що встигала за стрімким летом його творчої думкиЦе дозволяло йому працювати, імпровізувати з легкістю, що дивувала багатьох сучасниківНародився Іван Костянтинович Айвазовський 17 липня 1817 ру ФеодосіїБудиночок Айвазовських стояв на околиці міста, на узвишшіЗ тераси, оповитої виноградною лозою, відкривалася широка панорама на плавну дугу феодосійської затоки, північнокримські степи з древніми курганами, що вставали, як марево, на обріїВід природи він був наділений блискучим талантом, який швидко розвинувся завдяки щасливим обставинам і середовищу, в якому минали його дитинство і юністьМалювати Іван почав дуже рано й майже одразу — «по-дорослому»З дитинства він марив подвигами народних героївНа схилі років писав: «Перші картини, бачені мною, коли в мені розпалювалася іскра полум’яної любові до живопису, були літографії, які зображують подвиги героїв двадцятих років, що борються з турками за звільнення ГреціїДумка про цю величну країну згодом часто виникала в мене у вигляді битв на суші і на морі»Щасливий випадок привів 16-річного Айвазовського до Петербурга, де в 1833 рза представленими дитячими малюнками він був зарахований до Академії мистецтв у пейзажний клас професора М.Воробйова — автора перших вітчизняних марин і морських баталійУчився Айвазовський легко, охоче і захоплено, студіюючи творчість своїх великих попередників і сучасників — Сильвестра Щедріна, Карла Брюллова, Федора БруніДарування Айвазовського розкрилося надзвичайно раноУ 1835 рза етюд «Повітря над морем» йому була присуджена срібна медальА в 1837 рна академічній виставці він показав шість картин, що одержали високу оцінку громадськості й Ради Академії мистецтвЩоправда, через молодість його спершу на два роки відіслали в Крим для самостійних робітЗа кордон Айвазовський поїхав у 1840 рвже сформованим майстром-мариністомМаршрут його закордонного відрядження вражаєОсобливу увагу він приділяє, звісно, Італії — Венеція, Рим, Болонья, Сорренто, Амальфі, НеапольУ1844 р., на два роки раніше визначеного терміну, Айвазовський повернувся в РосіюТут йому за видатні успіхи в живописі військово-морське відомство присудило почесне звання художника Головного морського штабу з правом носіння адміралтейського мундираФеодосія багато чим зобов’язана АйвазовськомуМіський концертний зал, археологічний музей, порт і навіть залізниця — в усіх цих проектах художник брав найактивнішу участьЗавдяки його зусиллям у Феодосії було відкрито художню школуА найбільшим подарунком майстра рідному місту стала Феодосійська картинна галерея, що носить тепер його ім’яУ творчості майстра можна зустріти полотна найрізноманітнішої тематикиЧимало робіт він присвятив Україні, красі її природи, своєрідності побуту («Чумацький обоз», «Український пейзаж», «Млини на березі ріки, Україна», «Під час жнив в Україні», «Весілля в Україні»)Та попри все, головний «натурник» Айвазовського — мореУ 1898 рАйвазовський написав марину «Серед хвиль», що стала вершиною його творчостіХудожник зобразив бурхливу стихію — грозове небо й бурхливе море, укрите хвилями, що немов киплять у зіткненні одна з одноюВін відмовився від звичних у своїх картинах деталей — уламків щогл і кораблів, що гинуть, загубившись у безбережному морському просторіВін знав багато способів, як драматизувати сюжети своїх картин, але не використав жодного з нихМайстерність твору «Серед хвиль» — плід довгої й завзятої праці всього життя художникаНезважаючи на те що після створення цієї роботи він ще два роки працював, улаштовував виставки в Москві, Лондоні й Петербурзі, цю картину він не вивозив із Феодосії і разом з іншими творами заповів рідному містові (ТКормакова, 597 сл.)

художник ранкової зорі аудіювання відповіді