гдз англійська 3 класс

ГДЗ по английскому языку за 3 класс Быкова, Эванс, Дули, Поспелова Учебник Spotlight. Помощь в выполнении домашнего задания. При изучении иностранного языка каждый ученик получает необходимую информацию для того, чтобы расширить кругозор и развить свои интеллектуальные и творческие способности. Это один из успешных факторов того, чтобы рабочая программа была быстро и эффективно освоена учеником, а остаточные значения легко применялись в реальной жизни. По нормам ФГОС программа по иностранному языку помогает учащимся познакомиться с новыми лингвистическими понятиями и самолично сформировать необходимые навыки для первичного и профессионального общения. Стоит добавить, что информации, полученной на уроке, не всегда достаточно. Часто школьник испытывает трудности при выполнении задания дома. Решить такую задачу призваны учебники с содержанием ответов, которые являются прекрасным способом самоконтроля и саморазвития. Решебник поможет грамотно выполнить любое упражнение или проверить результат, выполняя тесты, контрольные и проверочные работы. Содержание ГДЗ по английскому языку Spotlight за 3 класс от Быковой. Пособие с ГДЗ по английскому языку Student's book Spotlight за 3 класс Быкова, Поспелова включает в себя 8 модулей (разделов): Начальный. Добро пожаловать; Школьные дни; Семейные моменты; Вещи, которые мне нравятся; Заходи и играй; Пушистые друзья; Дом, милый дом; Выходной день; День за днём. Решебник-онлайн по английскому языку за третий класс Быковой соответствует ФГОС, что гарантирует применения современных педагогических методов обучения для ребёнка. Каждое упражнение и его номер совпадают — это позволяет быстро ориентироваться. Решение заданий имеет подробное описание и пояснение, что позволяет получить верные (правильные) ответы путём логического мышления. Онлайн-помощник. Готовые ответы из решебника помогают закрепить пройденный материал и хорошо усвоить урок. Каждый ученик сможет пополнить словарный запас, научиться правильно читать слова, фразы и предложения, улучшит знания предмета, сможет самостоятельно выполнять домашнее задание. Похожие ГДЗ. Английский в наше время распространен по всему миру: почти в каждой стране какая-то часть населения разговаривает на нем. Так же западная культура оказывает большое влияние и на нашу страну: огромной популярностью среди людей пользуются иностранные фильмы, сериалы, книги и музыка. Владение языком оригинала позволит познавать все это более углубленно и вдумчиво, понимая смысл, заложенный автором. К сожалению, на сегодняшний день очень небольшое количество детей выходит из дверей школы с высоким уровнем владения английским. Такая ситуация сложилась из-за недостаточно ответственного отношения к преподаванию этого предмета в школе. Учителям зачастую не хватает времени, опыта или квалификации, чтобы объяснить всему классу необходимый материал. К тому же для лучшего усваивания нужна частая практика, а данная дисциплина стоит в расписании всего пару раз в неделю. Многие родители видят выход в том, чтобы отдать ребенка в специализированную секцию, кружок или нанять репетитора. Однако не каждая семья может оплачивать дополнительные занятия. В таком случае верным помощником будет решебник. Вашему вниманию предлагается уникальная книга, составленная опытными методистами и выпущенная в 2015 году известным издательством «Просвещение». Почему онлайн-решебник по английскому языку Student's book Spotlight за 3 класс (авторы:. Эванс, Дж. Дули, Н. Быкова, М. Поспелова) лучше репетитора. Представленный сборник поможет не только отстающим и не понимающим материал на уроках. Отличники так же смогут найти ему применение, например: потренироваться перед уроками, заранее просмотреть некоторые темы, отточить свои навыки. Достоинства: подробные комментарии есть даже к самым элементарным примерам, так как у всех детей разный уровень знаний; открывается на любой удобной для вас платформе; четкое, ясное изложение материала, правильные ответы ко всем заданиям; практичность использования (онлайн-режим). Содержание учебно-методического комплекса по английскому языку Student's book Spotlight для 3 класса от Быковой.

school days! (школьные дни); family moments! (семейные моменты); all the things I like! (все, что мне нравится); a day off! (выходной день); day by day! (день за днем); spotlight on Russia (в центре внимания Россия); further reading, writing, speaking practice (дальнейшее чтение, письмо, практика разговорной речи); grammar reference (грамматический справочник); phonetics (фонетика); word list (список слов). Таким образом, можно сделать вывод, что это пособие позволит школьникам улучшить свои навыки и добиться успехов в будущем. Ведь владение английским позволят не только получать пятерки, но и свободно путешествовать и заводить новых друзей. ГДЗ Spotlight 3 класс английский в фокусе, учебник Быкова, Дули. Ответы на задания. Spotlight 3 Student’s Book или английский в фокусе - это учебник английского языка, продолжение линейки авторов Быкова, Дули, третий класс. Если у вас был учебник Spotlight во втором классе, скорее всего и в третьем вы будете заниматься по этому УМК. Часто спотлайт идет к программе "Перспективная начальная школа", но только в начальных классах. Авторы и их учебники будут сопровождать вас до старших классов, а мы - 7 гуру - в свою очередь, поможем вам с выполнением домашнего задания по учебникам Быковой, Дули. На этой странице - ответы к учебнику за третий класс. ГДЗ к рабочей тетради смотрите по ссылкам. Листайте вкладки со страницами, чтобы посмотреть ответы к ним. ГДЗ проверены учителем английского языка. К некоторым заданиям дано аудио, на котором диктор четко проговаривает слова и предложения. Слушайте и повторяйте за диктором. Ответы к учебнику по английскому языку Spotlight 3 класс: Ответы к учебнику по английскому языку Spotlight 3 класс: Стр. 4. 4 страница учебника Spotlight 3 класс. Hello, I’m Larry. Nice to see you again! [Хэллоу, айм Ларри. Найс ту си: ю эгейн!] Здравствуйте, я Ларри. Рад вновь видеть вас! Hello, I’m Lulu and this is Chuckles. Welcome back! [Хэллоу, айм Лулу энд з'ыс из Чаклс. Вэлком бэк!] Здравствуйте, я Лулу, а это Чаклз. Добро пожаловать! ГДЗ к 5 странице учебника Spotlight 3 класс. Colour me red, colour me blue, — [Калоу ми рэд, калоу ми блу] Раскрась меня красным, раскрась меня синим. Colour me a rainbow, too! — [Калоу ми э рэйнбоу ту:] Раскрась меня также радугой! The ducks are brown, — [З'э дак а браун] Утки коричневые.

The books are green, — [З'э букс а гри:н] Книги зелёные, The pencil case is pink. — [З'э пэнсл кэйс ис пинк] Пенал розовый. What colour is the sun today? — [Вот калоу ис з'э сан тудэй] Какого цвета сегодня солнце? It’s a yellow sun, I think! — [Иц э елоу сан ай с'ынк] Думаю, Солнце жёлтое! Work in pairs.

— [Вок ин пэйрс] Работайте в парах. Student A: Read the word. — [Стьюдэнт Эй ри:д з'э ворд] Ученик А: Читает слово. Student B: Say the colour. — [Стьюдэнт Би сэй з'э калоу] Ученик Б: Называет цвет, которым оно напечатано. Brown — red. [Браун - рэд] Коричневый — красный. Pink — yellow. [Пинк - елоу] Розовый — жёлтый. White — pink. [Уайт - пинк] Белый — розовый. Blue — yellow. [Блу - елоу] Синий — желтый. Green — pink. [Гри:н - пинк] Зелёный — розовый. Yellow — black. [Елоу - блэк] Жёлтый — чёрный. Red — white. [Рэд - уайт] Красный — белый. Blue — pink. [Блу - пинк] Синий — розовый. Black — brown. [Блэк - браун] Чёрный — коричневый. White — blue. [Уайт - блу] Белый — синий. Yellow — red. [Елоу - рэд] Жёлтый — красный. Red — green. [Рэд - гри:н] Красный — зелёный.

Ответы к странице 6 учебника Spotlight 3 класс. This is Nanny Shine on holiday in the country. It’s a sunny day and she’s with her dog, Danny. [З'ыс из Нанни Шайн он холидэй ин з'э кантри. Итс э санни дэй анд шис вис' хё дог, Дэнни.] Это Няня Шайн на каникулах в деревне. Солнечный день и она со своей собакой, Дани. [З'ыс из ми он холидэй эт з'э си:сайд. Итс вэри хот дэй энд виар олл хэвин фан! Ай лав холидэйз.] А это я на пляже. Очень жарко и мы все веселимся! Мне нравятся каникулы! 2. Show holiday photos to your class and talk about them. — [Шоу холидэй фотос ту ё класс энд ток эбаут з'эм] Покажи свои фотографии с каникул и расскажи о них. [З'ыс из ми энд май фрэндс ниа з'э ривэ. Ви санбас'эт энд свэм, энд ви элсоу коч' фиш] Это я и мои друзья у реки. Мы загорали и плавали, а также рыбачили. Ответы к странице 7 учебника Spotlight 3 класс. A: My name’s Joyce. That’s J-O-Y-C E. — [Май нэймс Джойс] Меня зовут Джойс. Д-Ж-О- Й-С. В: Hi, Joyce. What’s your phone number? — [Хай, Джойс. Уотс ё фоун намбэ?] Привет, Джойс. Какой у тебя номер телефона? A: My phone number is 567 789 091. — [Май фоун намбэ из файв сыкс сэвэн сэвэн эйт оу эйт уан] Мой номер 567 789 091. A: Hello, my name’s Masha. That’s M-A-S-H-A. — Меня зовут Маша. М-А-Ш-А. В: Hi, Masha. — Привет, Маша. A: My phone number is 235-56-55. — Мой номер 235-56-55. Ответы к странице 8 учебника Spotlight 3 класс. Teacher: I spy with mу little eye something beginning with “C”. — [Ти:чэ Ай спай вис' май литл ай самс'ын бегинин виз' Си] Учитель: Я вижу краешком глаза что-то, начинающееся с буквы «С» Student: Chair! — [Че:а] Ученик: Стул! I spy with mу little eye something beginning with “L” in this room. — [Ай спай вис' май литл ай самс'ын бегинин виз' Эл ин з'ыс ру:м] Я вижу краешком глаза что-то, начинающееся с буквы «Л» в этой комнате. Lamp! — Лампа! bed — [бэд] кровать, banana — [бэнана] банан, computer — [кампьютэ] компьютер, chair — [чэ:а] стул, jacket — [джэкет] куртка, desk — [дэск] кухонный стол, dog — [до:г] собака, door — [до:] дверь, flowers — [флауэз] цветы, glass — [гла:с] стакан, hat — [хэт] шляпа, ice cream — [айс кри:м] мороженое, jeans — [джи:нс] джинсы, mirror — [ми:роу] зеркало, orange — [орандж] апельсин, radio — [рэдио] радио, table — [тэйбл] стол, umbrella — [амбрэла] зонтик, vase — [вэйс] ваза, vest — [вэст] майка безрукавка. Ответы к странице 9 учебника Spotlight 3 класс. Larry and Lulu’s first day at school — первом дне Ларри и Лулу в школе school items — школьных принадлежностях school subjects — школьных предметах Pricrise … — Попробуете … indentifying school items — определять школьные принадлежности numbers 1-20 — считать от 1 до 20 talking about school subjects — говорить о школьных предметах commands — давать команды. Ответы к странице 10 учебника Spotlight 3 класс. school — [ску:л] школа school bag — [ску:л бэг] портфель pen — [пэн] ручка pencil — [пэнсл] карандаш rubber — [рабэ] ластик ruler — [рулэ] линейка book — [бу:к] книга pencil case — [пэнсл кэйс] пенал для карандашей. A: What’s this? — Что это? B: It’s a book! — Это книга. B: It’s a ruler! — Это линейка. B: It’s а реn! — Это ручка. B: It’s a rubber! — Это ластик. B: It’s a pencil! — Это карандаш. B: It’s a pencil case! — Это пенал. 3. Let’s play!

— [Лэтс плэй!] Давай поиграем! Ответы к странице 11 учебника Spotlight 3 класс. Bye, Lulu! Bye, Larry! — Пока, Лулу! До свидания, Ларри!

Hello, Larry! Hi, Paco. This is Lulu. Hello, Lulu! — Здравствуй, Ларри! Привет, Пако. Это Лулу.

Привет, Лулу! Oh, Chuckles! Hello, Chuckles! — О, Чаклс! Привет, Чаклс! Hello, I’m Maya. What’s your name? My name’s Lulu. This is my pet, Chuckles. — Привет, я Майя. Как тебя зовут? Меня зовут Лулу. Это мое домашнее животное, Чаксл. Hey, let’s go! — Ну, пойдемте! What’s this? It’s a school bag!

Это портфель! Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 12 страница.

11 = eleven [илэвэн] (одиннадцать) 12 = twelve [твэлв] (двенадцать) 13 = thirteen [фёти:н] (тринадцать) 14 = fourteen [фоти:н] (четырнадцать) 15 = fifteen [фифти:н] (пятнадцать) 16 = sixteen [сыксти:н] (шестнадцать) 17 = seventeen [сэвэнти:н] (семнадцать) 18 = eighteen [эйти:н] (восемнадцать) 19 = nineteen [найнти:н] (девятнадцать) 20 = twenty [твэнти] (двадцать) a. One plus eight is nine. — Один плюс восемь — равно девять. b. Three plus seven is ten. — Три плюс семь — равно десять. c.

Eight plus seven is fifteen. — Восемь плюс семь — равно пятнадцать. d. Ten plus nine is nineteen.

— Десять плюс девять — равно девятнадцать. e. Nine plus five is fourteen. — Девять плюс пять — равно четырнадцать. f.

Three plus five is eight. — Три плюс пять — равно восемь. g. Nine plus eleven is twenty. — Девять плюс одиннадцать — равно двадцать h. Two plus two is four. — Два плюс два — равно четыре. i. Nine plus four is thirteen. — Девять плюс четыре — равно тринадцать. j. Nine plus two is eleven.

— Девять плюс два — равно одиннадцать. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 13 страница.

PE is a lot of fun for m— Физкультура доставляет мне удовольствие. Ten red pens are on the desk. — Десять красных ручек на столе.

Эта игра сродни русской игре Лото. Учитель предлагает учащимся написать карандашом любые шесть чисел (от 1 до 20) в квадратах таблицы Bingo, вроде той, что выше. Затем учитель в случайном порядке называет десять чисел (также в пределах от 1 до 20). Учащиеся вычеркивают соответствующие числа в своих таблицах. Тот, кто первым вычеркнул все цифры, кричит “Bingo!” и становится победителем. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 14 страница. English — [инглиш] английский Maths — [мас’] математика Geography — [джеографи] география PE — [пи и] физкультура History — [хистори] история Science — [сайнс] естествознание Art — [а:т] изобразительное искусство Music — [мьюзик] музыка. Which subjects do you have at school? Are they the same or different? — Какие предметы у тебя есть в школе? Они такие же или другие? Посмотрите на картинки упр. 1 и закончите предложения, произнося предметы, которые вы изучаете We have… — У нас есть… и не изучаете We don’t have … — У нас нет … We have English, Maths, PE, Art and Musi— У нас есть английский, математика, физкультура, изобразительное искусство и музыка.

We don’t have Geography, History or Scienc— У нас нет географии, истории и естествознания. What’s your favourite subject? — [Уотс ё фэйворит сабджэкт?] Какой у тебя любимый предмет? Art. What about you? — [а:т. Уот эбаут ю?] Изобразительное искусство. А у тебя? I like Musi— [Ай лайк мьюзик.] Мне нравится музыка. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 15 страница. I am Bo— I’m Bo— Я Боб — What is your name?

— He’s 1— Не is 1— Ему 12 лет I’m in year 8. — I am in year 8. — Я в восьмом классе What is this? — My name is Peter. — My name’s Peter. — Меня зовут Питер They are at school. — They’re at school. — Они в школе It’s a ruler. — It is a ruler. How old is Larry? — [Хау олд из Лари?] Сколько лет Ларри?

Larry is nine years ol— [Лари из найн иаз олд] Ларри девять лет. What year is he in at school? — [Уот иа из хи ин эт ску:л?] В каком он классе? He is in year fiv— [Хи из ин иа файв] В пятом. What’s Larry’s favourite subject? — [Уотс Лариз фэйворит сабджэкт?] Какой у Ларри любимый школьный предмет? The Art is Larry’s favourite subject. — [З’э а:т из Лариз фэйворит сабджэкт] Изобразительное искусство. Hello, My name is Mike and I’m ninI’m in year three at school. I like PE, Math and Art, but my favourite subject is English. MikПривет, меня зовут Миша. Мне девять лет. Я учусь в третьем классе в школе.

Я люблю физкультуру, математику и рисование. Но мой любимый предмет Английский язык. Миша. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 16 страница. Stand up! — Встань! — Ответ F Sit down! — Сядь! — Ответ С Open your book! — Открой книгу! — Ответ А Close your book! — Закрой книгу! — Ответ D Clap your hands! — Похлопай в ладоши! — Ответ Е Stamp your fit! — Потопай ногами! — Ответ B. Come on, everybody! — Давайте все вместе! Stand up, stand! — Встали, встали! Stamp your feet — Потопали ногами And clap your hands! — И похлопали в ладоши! Sit down, sit! — Сели, сели! Clap your hands — Похлопали в ладоши And stamp your feet! — И потопали ногами! Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 17 страница. Choose a number (1-7) — Выберите число от одного до семи Add (+) five — Прибавьте пять Add four — Прибавьте четыре Take away (-) two — Вычтите два Add six — Прибавьте шесть Take away the first number — Отнимите задуманное число Answer — Ответ. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 18 страница. Daddy: — Папа: Here’s a toy — Это игрушка For my little boy. — Для моего маленького мальчика. A toy soldier for you — Игрушечный солдатик для тебя And his jacket is blue! — Его курточка синяя! Thank you, Daddy!

— Спасибо, папа! He’s very nice — Он очень красивый He’s got dark hair — У него темные волосы And big brown eyes! — И большие коричневые глаза! Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 19 страница. And what have I got — А что у меня есть For my little Rose? — Для моей маленькой Розы? A ballerina – Балерина She can dance on her toes! — Она может танцевать на своих пальчиках! She’s beautiful too! — Она тоже прекрасна! She’s got a pretty pink skirt — У нее милая розовая юбка And pretty pink shoes!

— И милые розовые туфельки! Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 20 страница. William has got a toy soldier.- У Уильяма есть игрушечный сол­датик. YES The toy soldier has got big green eyes. — У игрушечного солдати­ка большие зелёные глаза. NO (у солдатика коричневые глаза) The toy soldier has got a black jacket. — У игрушечного солдати­ка чёрный пиджак. NO (у солдатика синий пиджак) Rose can dance on her toes. — Роуз может танцевать на носочках. NO (балерина может танцевать на цыпочках) The ballerina has got pretty pink shoes. — У балерины красивые розовые туфли. YES. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 21 страница. Many children in the UK start nursery school at the age of three or four. All children start primary school when they are five and spend six years therSome children in primary school wear uniforms. Многие дети в Великобритании начинают ходить в детский сад в три или четыре года. Все дети идут в начальную школу в пять лет и учатся в ней шесть лет. Некоторые дети в начальной школе носят униформу. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 22 страница. 13 — thirteen — тринадцать 20 — twenty — двадцать 18 — eighteen — восемнадцать 11 — eleven — одиннадцать 14 — fourteen — четырнадцать 15 — fifteen — пятнадцать 12 — twelve — двенадцать. A. What your name? B. — правильно — правильно What this? This my pet, Jessie This is my pet, Jessie — правильно It a pen It’s a pen — правильно. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 23 страница. — Можно ответить так.

My name is Sofya. — Меня зовут Софья. How old are you? — Сколько тебе лет? Можно ответить так. I am nin— — Какой твой любимый предмет? My favourite subject is Maths. — Мой любимый предмет — Математика Reading and Writing — Чтение и письмо. My name’s Tim. I’m in Year 6 at school. I like Maths, Science, Art and Geography, but my favourite subject is MusiTim. Меня зовут Тим. Я учусь в шестом классе школы. Я люблю математику, естествознание, рисование и географию, но мой любимый предмет музыка. А как у тебя? Тим. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 24 страница. Hello. My name’s Arthur. — Привет. Меня зовут Артур. Hi! I’m Rascal. I live with Arthur. — Привет! Я Раскал. Я живу с Артуром. And my name’s Tricksy! I live next door! — А меня зовут Трикси. Я живу по соседству. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 25 страница. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 26 страница. Grandma and Grandpa, you see! — Бабушка и дедушка, видите! Mum and Dad, big brother and me — Мама и Папа, старший брат и я, And our new little sister, Betsy! — А также моя маленькая сестра, Бетси! Grandma (Бабушка) — Rosie Gandpa (Дедушка) — Henry Mum (Мама) — Meg Dad (Папа) — Jeff Big Brother (Старший брат) — Larry Little Sister (Младшая сестра) — Betsy. Look! This is mу grandma, Rosie! — Посмотри! Это моя бабушка Рози! This is mу grandpa, Henry! Это мой дедушка Генри! This is mу mum, Meg!

Это моя мама Мэг! This is mу dad, Jeff! Это мой папа Джефф! This is mу big brother, Larry! Это мой старший брат Ларри! This is mу little sister, Betsy! Это моя младшая сестра Бетси! Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 27 страница. This is your little sister, Betsy. Hello, Betsy. — Привет, Ларри! Это твоя маленькая сестра, Бетси. Привет, Бетси. Is she my little sister too? Yes, of cours— Это и моя маленькая сестра тоже? Да, конечно. Nanny! This is our little sister! She’s lovely! What’s her name? Betsy! — Няня, это наша маленькая сестра. Она миленькая! Как её зовут? Бетси! Is is a little chimp? Chuckles, what’s this? — Это маленький шимпанзе? Чаклс, что это? No, it isn’t. It’s a teddy. — Нет, это плюшевый мишка. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 28 страница. I — my you — your he — his she — her it — its we — our you — your they — their Я – мой Ты – твой Он – его Она – её Это – этого (неодушевленный) Мы – наше Вы – ваше Они — их. Tom: Sam: It’s a photo of my family. This is my/her brother. — Это фотография моей семьи. Посмотри. Это мой брат. Tom: What’s his/her name? — Как его имя? Sam: Ron. He’s ten. — Рон. Ему десять лет. Tom: Who’s this? — А это кто? Sam: Oh, that’s my sister, Pam. — О, это моя сестра, Пэм. Tom: Is this your/my dad? — Это твой папа? Sam: Yes, he is. His name is Dan. — Да, это он. Его зовут Дэн. Tom: Who’s she? — Кто она? Sam: She’s my mum. His/Her nam is Anna. — Это моя мама. Её зовут Анна. Tom: Who are they? — А они кто? Sam: My grandma and my grandpa. Your/Their names are Lara and Bo— Мои бабушка и дедушка. Их имена Лара и Боб. This is mу big sister. Her name is Carin. — Это моя старшая сестра. Её зовут Карин. This is mу grandma. Her name is Anita. — Это моя бабушка. Её зовут Анита. This is mу grandpa. His name is Errol. — Это мой дедушка. Его зовут Эррол. This is mу mum. Her name is Stella. Её зовут Стелла. This is mу daHis name is Winston. — Это мой папа. Его зовут Уинстон. This is mу little brother. His name is Simon. — Это мой младший брат. Его зовут Саймон. This is mу pet. Its name is Bubbles. — Это мой домашний питомец. Его зовут Баблз. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 29 страница. Примечание: Буква А в открытом слоге (заканчивается на гласную) читается как звук /ei/, а в закрытом слоге (заканчивается на согласную) эта буква читается как звук /ᴂ/ (нечто среднее между звуком Э и А). Это правило касается ударного слога.

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 30 страница. Who’s Meg? Her grandmother. — Кто такая Мэг? Её бабушка.

Who’s Harry? Her grandfather. — Кто такой Гарри? Её дедушка. Who’s Peter? Her father.

— Кто такой Питер? Её папа. Who’s Sara? Her mother. — Кто такая Сара? Её мама. They’re yellow. What are they? — Они желтые. Что это? They’re boats. — Это лодки. It’s pink. What is it? — Это розовое.

It’s a ballerina. — Это балерина. They’re blu— Они синие. They’re masks. — Это маски. It’s green. — Это зеленое. It’s a fro— Это лягушка. They’re re— Они красные. They’re puppets. — Это игрушка на руке. They’re brown. — Они коричневые. They’re rocking horses. — Это деревянные лошадки. Комментарий: Во множественном числе к существительному добавляется окончание -s. После гласных и звонких согласных окончание читается звонко, как звук /z/, а после глухих согласных — глухо, как звук /s/.

Необходимо обратить внимание на то, что в предложениях, которые указывают на предметы, глагол to be (в единственном числе — is) во множественном числе меняет свою форму (are), а также на то, что неопределённый артикль «а» употребляется только с существительными в единственном числе. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 31 страница. Hello, I’m Larry/Paco. This is mother and father/brother. Their names are Sophia and Carlos. Hector is my big brother/sister and Anna is my little sister. This is my grandmother and this is my mother/grand father. We are a happy family! Привет, я Пако. Это мама и папа. Их зовут София и Карлос. Гектор — мой старший брат, а Анна — моя младшая сестра. Это мои бабушка и дедушка. Мы счастливая семья! This is my family on the pfoto.

This is my mother. Her name is Olga. And this is my father, Alexander. I have too little brothers — Ilya and Maxim. They are six and threAnd this is my big sister. Her name is Liza. She is a student. And this is mI am ninI am in the year 3 in the school. We are very happy family. На фотографии моя семья. Это моя мама. Её зовут Ольга. А это мой папа — Александр. У меня есть два младших брата — Илья и Максим. Им шесть и три года. А это моя старшая сестра. Её зовут Лиза. Она студент. А это я. Меня зовут Софья. Я в третьем классе. Мы очень счастливая семья. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 32 страница. I am a boy — We are boys. The piano is black — The pianos are black. She is a ballerina — They are ballerinas. It is a bird — They are birds. He is a teacher — They are teachers. Комментарий.

Чтобы поставить предложение во множественное число, надо поставить во множественное число существительное/местоимение и глагол to bНадо помнить, что артикль «а» не употребляется с суще­ствительными во множественном числе. Come to my house and see — Пойдем ко мне домой, и ты увидишь My happy family! — Мою счастливую семью! My mum and dad, — Мои мама и папа, My brother Brad — Мой брат Брэд And my sister Rosie Lee! — И моя сестра Рози Ли! My mum is very pretty, — Моя мама очень красивая, My dad is big and tall — Мой папа большой и высокий, Rosie Lee’s a baby — Рози Ли ребенок, And she is very small! — Она очень маленькая! Brad is eight — Брэду восемь лет And he’s great! — И он классный! We’re as happy as can be! — Мы настолько счастливы, насколько это возможно. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 33 страница. These are paintings by Picasso. What colour are they?

Read and choose: — Это картины Пикассо.

Какого они цвета? Прочитай и выбери. 5. Look at the paintings again. What’s the best title for each one? Read and choos— Посмотрите на картины еще раз. Какое название для каждой из них лучше подойдет.

6. Choose one colour you likPaint your own pictur— Выбери один цвет, который тебе понравится. Нарисуй свою картину. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 34 страница. Narrator: — Ведущий: And now it is — А сейчас The end of the day. — В конце дня Time for the toys — Приходит время для игрушек To come out and play. — Выйти и поиграть. Hello, I’m Te— Привет, я Тед. I’m a teddy bear. — Я плюшевый мишка. Look, my friends — Посмотрите. Все мои друзья Are over there! — Здесь! That’s Dolly the doll — Это Долли – кукла And Jack in his box — А это Джэк в своей коробке And Pip the puppet — И Пип – наручная игрушка One of William’s socks! — Из одного из носков Уильяма! Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 35 страница. I’m Sam, the toy soldier. — Я Сэм, игрушечный солдатик. How do you do? — Как дела?

It’s very nice — Очень приятно To meet all of you! — Всех вас встретить! And my name’s Bella. — А меня зовут Белла. Hello, everyone! — Всем привет! I like it here, — Мне здесь нравится, It’s lots of fun! — Очень весело! Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 36 страница. I’m Sam the toy soldier. Приветствую вас! And mу name’s Bella. Здравствуйте! Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 37 страница. Hello! I’m Sam Adams. I’m from the UK. Meet my family! This is my mum, Laura, and my dad, Cris. Can you see my little sister, Patti? She’s only one! Я Сэм Адамс. Я из Великобритании. Познакомьтесь с моей семьей! Это моя мама, Лаура, и мой папа, Крис. Видите мою младшую сестренку, Пати? Она у меня одна. This is my grandma and this is my grandpa. Their names are Jack and Becky. They live in Australia. — Их зовут Джэк и Бекки. Они живут в Австралии. Sam is from Australia. — Сэм из Австралии NO (он из Великобритании) His sister is on— Его сестре — годик YES Chris is his grandfather. — Крис — его дедушка NO (Крис — его папа) Jack and Becky live in the UK. — Джек и Беки живут в Великобритании NO (они живут в Австралии) Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 38 страница. This is my fish. Its/Your name is Bubbles. — Это моя рыбка. Ее зовут Баббл. She/Her name is Lulu. — Ее имя Лулу.

This is my father. Her/His name is Roger.

Это мой папа. Его зовут Роджер.

Look at its/our friends, Paco and Maya! — Посмотри на наших друзей, Пако и Майю. This is my grandmother. Her/His name is Anna. Ее имя Анна. Ответы: It is a book. They are not ducks. — Они не утки. Are they rubbers? — Это ластики? This is not my school. — Это не моя школа Who is she?

Ответы: 1.

is are Are is is. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 39 страница. (ед. число) — е) It’s a rubber. Who’s she? — а) My big sister. — Моя старшая сестра. (мн. число) – b) They’re books. — Это книги. Who’s he? — Кто он? — d) My little brother. — Мой младший брат. Is it a little chimp? — Это маленькая обезьянка? — с) No, it’s a teddy. Reading and writing — Чтение и письмо. Look and reaThen write the names in your notebooks. — Посмотрите и прочитайте. Затем запишите имена в ваши тетради. Hello, I’m Frank. This is my mother and father. Their names are Linda and Tom. Judy is my big sister and Brian is my little brother. Привет, я Фрэнк. Это мои мама и папа. Их зовут Линда и Том. Джуди — моя старшая сестра, а Брайан — мой младший брат.

Мы — счастливая семья.

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 40 страница. Come on, Arthur. Let’s go for Rascal! — Пошли, Артур. Пойдем за Раскалом! Hello, Rascal. Time to go home! — Oh, good! — Привет, Раскал. Время идти домой! — О, хорошо! Sit, Rascal, sit! — Oh, oh! — Huh, well done, Rascal! — Сидеть, Раскал, сидеть! — Ох, ох!

— Отлично, Раскал One, two,…? Quick. Get the fish, Rascal! — Hee, hee! — Раз, два…? Быстро.

Лови рыбу, Раскал! Drop it, Tricksy! — Брось это, Трикси. No! Agh! — Нет! Ах! Good boy, Rascal! — Thanks, Arthur! — Хороший мальчик, Раскал! — Спасибо, Артур. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 41 страница. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 42 страница. Chicken with vegetables, — Цыпленок с овощами, Ice cream and chocolat— Мороженое и шоколад. Water and lemonade, — Вода и лимонад, Pizza with cheese on it! — Пицца с сыром! Eggs in my sandwiches, — Яйца с бутербродами, Burgers with chips: — Гамбургеры с чипсами: These are just some — Вот некоторые Of my favourite things! — Из моих любимых продуктов. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 43 страница. My favourite food is chips. — I like chips, but I don’t like burgers! Yuk! — Мое любимое блюдо чипсы.

— Я люблю чипсы, но мне не нравятся гамбургеры. Фу! Can I have some jelly, please? — Here you ar— Thank you. — Можно мне немного желе, пожалуйста? — Вот, возьмите. Do you like jelly? — No, I don’t. — Ты любишь желе? — Нет, не люблю. It’s for Chuckles. He loves jelly! — Это для Чалкса. Он любит желе! Here you are, Chuckles! Oh no, — Вот, Чаклс! О, нет, фу!

Read again and say YES or NO — Прочитай снова и скажи ДА или НЕТ. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 44 страница. 1. Copy the tablThen ask your friends and complet— Скопируй таблицу в тетрадь. Опроси своих друзей и заполни таблицу. Pasha, do you like …? — Паша, ты любишь …? — и, выслушав ответ: Yes, I do/No, I don’t — Да/Нет, запишите в таблицу имя, если ответ положительный. Pasha and Olya like chicken. — Паша и Оля любят цыпленка. Masha likes vegetables. — Маша любит овощи. Pasha, Olya, Masha, Sasha, Dima, Dasha and Nadia … like ice cream. — Паша, Оля, Маша, Саша, Дима, Даша и Надя любят мороженое. Does Rascal like burgers? — Раскал любит гамбургеры? Yes, he does. — Да. Does he like chips? — Он любит чипсы? No, he doesn’t. — Нет. Does he like vegetables? — Он любит овощи? Does he like eggs? — Он любит яйца? Does he like cheese? — Он любит сыр? Does he like chicken? — Он любит курицу?

Does he like pizza? — Он любит пиццу?

Rascal likes burgers, but he doesn’t like chips — Раскал любит гамбургеры, но не любит чипсы. Rascal likes vegetables and eggs. — Раскал любит овощи и яйца. Rascal doesn’t like cheese, but he likes chicken. — Раскал не любит сыр, но любит цыпленка.

Rascal doesn’t like pizza. — Раскал не любит пиццу. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 45 страница. I like white mice; they’re very nice — Мне нравится белые мыши. Они очень милые. His little sister is six. — Его младшей сестренке шесть лет. Комментарий: Буква i в открытом слоге (заканчивается на гласную) читается как звук /ai/, а в закрытом слоге (заканчивается на согласную) — как звук /i/.

Например: like — один слог, ударный, заканчивается на гласную букву — i читается как /ai/. Little — два слога, ударный заканчивается на согласную букву, i читается как /i/. В упражнении закодированы слова, которые можно легко разгадать, используя шифр (буквы алфавита в обратном поряд­ке: 3 с начала — 3 с конца…). Одно слово уже раскодировано в качестве примера. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 46 страница. meat — мясо potatoes — картошка biscuits — печенье milk — молоко cake — торт, пирожное orange juice — апельсиновый сок pasta — паста (макароны) carrots — морковка sausages — сосиски rice — рис popcorn — попкорн Coke — кока-кола Chit-chat — Разговор.

A: Can I have some biscuits and Coke, please? — Мне, пожалуйста, печенье и кока-колу. В: Here you ar— Вот, пожалуйста. A: Thank you. — Спасибо. I’ve got some biscuits. — У меня есть печенье. Have you got any milk? — У тебя есть молоко? I haven’t got any Cok— У меня нет Кока-колы. Комментарий: Слово some употребляется в утвердительном предложении и означа­ет «немного» или «несколько», a any употребляется в отрицатель­ном предложении и в вопросительном предложении. Как правило, на русский язык some и any не переводятся. Обратите внимание, что в этом правиле есть исключения. Если вопросительное предложение является просьбой, то используется somСлово some также употребляется в вопросительном предложении вместо any, когда в нём выражена просьба. She’s got some biscuits. — У нее есть печенье. They haven’t got any orange juic— У них нет апельсинового сока. Have they got any pasta? — У них есть паста? He’s got some popcorn. — У него есть попкорн. We haven’t got any Cok— У нас нет колы. They’ve got some cak— У них есть пирожное I haven’t got any ric— У меня нет риса. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 47 страница. Karen, We’ve got some eggs, but we haven’t got any chicken. We’ve got some milk, but we haven’t got any ice cream. We’ve got some carrots and potatoes, but we need some apples and some bananas. DaviКарен, у нас есть несколько яиц, но нет цыпленка. У нас есть молоко, но нет мороженного. У нас есть несколько морковок и картофелин, но нам нужно еще несколько яблок и бананов. Дэвид. Mum, We’ve got some cakes, but we haven’t got any bisquits. We’ve got some apple juice, but we haven’t got any orange juicWe’ve got some cheese and meat, but we need some eggs. Мама, у нас есть несколько пирожных, но нет печенья. У нас есть яблочный сок, но у нас нет апельсинового сока. У нас есть сыр и мясо, но еще нужно несколько яиц. What’s in your lunch box? Choose 3 things and draw. Then talk with your frien— Что в твоей коробке для обеда? Выбери 3 продукта и нарисуй. Затем поговори со своим другом. A: I’ve got some cheesHave you got any cheese? — У меня есть сыр.

B: Yes, I’ve got some cheese too!/No, I haven’t got any chees— Да, у меня тоже есть сыр/Нет, у меня нет сыра. A: I’ve got some burgers. Have you got any burgers? — У меня есть несколько гамбургеров. А у тебя есть гамбургеры? B: Yes, I’ve got some burgers too! — Да, у меня тоже есть несколько гамбургеров. A: I’ve got some bananas. Have you got any bananas? — У меня есть несколько бананов. А у тебя есть бананы? B: No, I haven’t got any bananas. — Нет, у меня нет бананов. A: I’ve got some milk. — У меня есть молоко. А у тебя есть молоко? B: Yes, I’ve got some milk too! — Да, у меня тоже есть молоко. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 48 страница. An apple is a fruit. — Яблоко — фрукт.

Water is a drink. — Вода — напиток. A carrot is a vegetabl-Морковь — овощ. A potato is a vegetabl-Картофель — овощ. Milk is a drink. — Молоко — напиток. Lemonade is a drink. — Лимонад — напиток. A banana is a fruit. — Банан — фрукт. An orange is a fruit. — Апельсин — фрукт. I like apples I can crunch! — Я люблю хрумкать яблоки!

I like biscuits I can munch! — Я люблю чавкать печенюшками! I like orange juice that I can swish, swish, swish! — Я люблю хлюпать апельсиновым соком! I like food, I love it!

— Я люблю еду! I eat it every day; — Я ем каждый день! Hot or cold, — Жарко или холодно, Wet or dry, — Сухо или сыро, I eat it any way! — Я ем все равно! Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 49 страница. Edward likes sausages. — Эдвард любит сосиски. Penny likes ice cream.

— Пенни любит мороженое. Martin likes pizza.

— Мартин любит пиццу. Lisa likes cak— Лиза любит торт. Darell likes burger. — Дарелл любит гамбургер. Jilly likes spaghett— Джилли любит спагетти. Now write in your notebooks about yourself and your family. Use the code! — А теперь напиши в тетради о себе и своей семье. Используй код из предыдущего задания! I like E1 (I like cheese). — Я люблю сыр My father likes G9.

(My father likes chicken). — Мой папа любит цыпленка My mother likes E5 (My mother likes chocolate). — Моя мама любит шоколад. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 50 страница. Sam: — Сэм: Follow me, follow me, — Следуй за мной, следуй за мной, March if you can! — Маршируй, если можешь!

Swing your arms, — Маши руками, And count to ten! — И считай до десяти! One, two, — Раз, два, One, two, three! — Раз, два, три! Come on, everyone, — Давайте все вместе, Follow me, follow me! — Следуй за мной! Следуй за мной! Hooray! — Ура! Ура! It’s the end of the day! — День кончается! It’s time for us — Самое время для нас To come out and play! — Выйти и поиграть!

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 51 страница. And now the day — А теперь снова Is here again! — Наступил день! The toys can’t march, — Игрушки больше не могут маршировать, Or count to ten. — И считать до десяти.

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 52 страница. Count to ten! — Сосчитай до 10! Swing your arms! — Размахивай руками! March if you can! — Маршируй, если умеешь! Follow me! Game: Follow the leader! — Игра: следуй за лидером! Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 53 страница. C. On Saturday we have fish and chips for lunch. There’s a great fish and chip shop in our street. — По субботам мы едим рыбу и чипсы на обед. На нашей улице классный магазин с рыбой и чипсами. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 54 страница. eggs — (g) — яйца orange juice — (a) — апельсиновый сок cake — (k) — торт lemonade — (e) — лимонад chocolate — (b) — шоколад milk — (d) — молоко sandwiches — (i) — бутерброд water — (h) — вода ice cream — (c) — мороженое rice — (f) — рис. We doesn’t like milk We don’t like milk — правильный вариант Does Sue likes potatoes?

Does Sue like potatoes? — правильный вариант I like chips. — правильный вариант I likes chips. Peter, does you like rice? Peter, do you like rice? — правильный вариант. We haven’t got some/any eggs — У нас нет яиц. Have you got some/any cheese? — У вас есть сыр?

Can I have some/any meat? — Можно мне мяса? — (это просьба, а значит — исключение из правила, поэтому ставим some) I haven’t got some/any cak— У меня нет торта We’ve got some/any burgers. — У нас есть несколько гамбургеров. ГДЗ 7 гуру к учебнику Spotlight 3 класс, 55 страница. I like chicken and potatoes — Sam — Я люблю цыпленка и картошку I like pasta and vegetables — Wendy — Я люблю пасту и овощи I like rice and sausages — Tina — Я люблю рис и сосиски I like meat and potatoes — Theo — Я люблю мясо и картошку I like pizza and salad — Simon — Я люблю пиццу и салат Now I саn … (Теперь я умею …) talk about food — говорить о еде order food — заказывать еду talk about likes and dislikes — говорить о том, что нравится и не нравится write a note — писать записку. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 56 страница. Catch the ball, Rascal! — Лови мяч, Раскал! Whose ball is this? Aha! — Чей это мяч? Ага! Here’s your ball, boys! Oh, no! — Вот ваш мячик, мальчики! О, нет! Play with this ball, Tricksy! — Поиграй с этим мячиком, Трикси! Help! — Помогите! Come on, boys, bath time!

— Пойдемте, мальчики, пора мыться! Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 57 страница. talking about toys and possessions — говорить об игрушках и тех, кто ими владеет indentifying things in a room — определять вещи в комнате.

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 58 страница. В диалоге отрабатывается вопрос: Whose is this (musical box)? — Чья это (музыкальная шкатулка)? — и ответ: It’s mum’s. — Мамина. 1 и составьте диалоги. A: Whose is this tea set? — Чей чайный набор? В: It’s mum’s. — Мамин A: Whose is this doll? — Чья кукла? B: It’s Lulu’s. — Лулу. A: Whose is this elephant?

— Чей слон? A: Whose is this rocking house? — Чья лошадка? A: Whose is this aeroplane? — Чей аэроплан? B: It’s Larry’s. — Ларри.

A: Whose is this train? — Чей поезд? В: It’s Larry’s. A: Whose is this ball? — Чей мяч? Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 59 страница. Look at out toys, — They’re little Betsy’s toy now! — Посмотри на наши игрушки, Няня! — Теперь это игрушки маленькой — It’s a tea set.

— Это чайный набор. This is my elephant and that’s my rocking hors— Смотрите! Это мой слон, а там моя лошадка. Whose is this musical box?

— It’s mum’s. Listen. — Чья эта музыкальная шкатулка? Oh, what’s wrong? — Let me se— О, что случилось? — Дайте посмотреть. Try again, Larry! — Wow! Thank you, Nanny. — Попробуй еще раз, Ларри! — Ух ты, спасибо, Няня. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 60 страница. Пояснение к заданию: указательное местоимение «this» (этот) употребляется для указания на предмет или лицо, которые находятся близко от нас, a «that» (тот) для указания на предмет или лицо, находящиеся далеко от нас. This is a tea set — Этот чайный набор (находится близко) That is an apple — То яблоко (находится далеко) This is a train — Этот поезд (находится близко) That is a ball — Тот мяч (находится далеко) This is a ruler — Эта линейка (находится близко) That is an egg — То яйцо (находится далеко) This is a pencil case — Этот пенал (находится близко) That is a banana — Тот банан (находится далеко) Пояснение к заданию: Артикль «а» употребляется перед словами, которые начинаются с согласного звука, а «аn» употребляется перед словами, которые начинаются с гласного звука. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 61 страница. Комментарий: Буква «о» в открытом слоге (заканчивается на гласную) читается как звук /оu/, а в закрытом слоге (заканчивается на согласную) — как звук /o/. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 62 страница. Computer, TV, radio, armchair, lamp and beMy desk is blue and yellow and my chair is green and red! — Компьютер, телевизор, радио, кресло, лампа и кровать. Моя парта сине-желтая, а стул — зелено-красный. A: What’s this B: It’s s computer — Это компьютер. A: Whose is it? — Чей он? B: It’s Roy’s — Он принадлежит Рою – В: It’s a TV. – Это телевизор – Чей он? В: It’s Jill’s. – Он принадлежит Джил – B: It’s a radio. – Это радио – Чьё оно? B: It’s Harry’s. – Оно принадлежит Гарри – B: It’s an armchair. – Это кресло — Чьё оно? B: It’s Frank’s. – Оно принадлежит Франку. – B: It’s a lamp. – Это лампа. – Чья она? B: It’s Ned’s. – Она принадлежит Неду. – B: It’s a be– Это кровать. — Чья она? B: It’s Mark’s. – Она принадлежит Марку. – B: It’s a desk. – Это парта. B: It’s Erin’s. – Она принадлежит Эрину. – B: It’s a chair. – Это стул. – Чей он? B: It’s Amy’s. Он принадлежит Ами. Пояснения от 7 гуру: This is … число) и These are … число) употребляются для указания объекта/объектов, находящихся около нас. Читаются как «з’ис из» и «з’и:з а:» (с долгими звуками «и» и «а») That is … число) и Those are … число) употребляются для указания объекта/объектов, находящихся вдалеке от нас. Читаются как «з’ат из» и «з’оуз а:». This is a table — Это стол These are tables — Это столы That is a desk — Там парта Those are desks — Там парты That is a chair — Там стул Those are chairs — Там стулья This is an aeroplane — Это аэроплан These are aeroplanes — Это аэропланы This is my brother — Это мой брат These are my brothers — Это мои братья That is my book — Там моя книга Those are my books — Там мои книги. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 63 страница. This is Donna and Danny. This is their playroom!

These are their toys. That’s Danny’s rocking horsIt’s brown and whitThis is Donna’s tea set. It’s red! Donna’s chair is pink and Danny’s chair is bluAnd look at the funny radio! It looks like a yellow mouse! Это Донна и Данни.

Это их игровая комната! Вон там их игрушки. Вон там лошадка Данни.

Она коричнево-белая. А это чайный набор Донны. Он красный! Стул Донны розовый, а стул Данни синий. Посмотри на смешное радио. Оно выглядит как жёлтая мышка. This is my and my little brother’s bedroom!

This is my bed and these are my toys. That’s my computer and this is my tablIt’s black. That’s my teddy bear. It’s brown! And that’s my toy robot. It’s funny and looks like a little man. That is my little brothers beIt’s very small. And those are brother’s toys. Those are a lot of toys for little boy. Это спальня, моя и моего младшего брата! Это моя кровать, а там мои игрушки.

Вон там мой компьютер, а тут мой стол. Он черный. Вон там мой плюшевый мишка. Он коричневый. А вон тот — мой игрушечный робот. Он прикольный и выглядит как маленький человек. Вот та кроватка — моего младшего брата. Она очень маленькая. А вон там — игрушки братика.

Там полно игрушек для маленького мальчика. В эту игру можно играть дома. С помощью жестов и мимики один из членов семьи должен изобразить находящийся в его комнате предмет и задать вопрос: What’s in mу room? — Что в моей комнате? Остальные должны догадаться, что это: A bed! — Кровать! Первый, кто отгадал предмет, становится ведущим. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 64 страница. B: It’s a radio. — Это радио.

A: What are those? — Что там? B: Those are computers. — Это компьютеры. A: What’s that? В: It’s a musical box. — Там музыкальная шкатулка. A: What are these?

В: They’re chairs. — Это стулья. B: It’s a rocking hors— Это лошадка. Come to my playroom, — Приходи в мою игровую комнату, Play with my toys, — Поиграй с моими игрушками, Come in and play — Приходи и поиграй On my rocking hors— С моей скачущей лошадкой. This is a tea set. Ready for tea. — Готов для чаепития. e in and play — Приходи и поиграй With Baby and me! — С Малышом и со мной! Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 65 страница. 1 C — Goldilocks and Three Bears — Златовласка и три медведя. 2 D — Sleeping Beauty — Спящая красавица. 3 B — Little Red Riding Hood — Маленькая Красная Шапочка. 4 A — The Town Mouse and The Country Mouse — Городской мышонок и деревенский мышонок. Draw a scene from your favourite fairy tale and present it to the class. — Нарисуй сценку из твоей любимой сказки и представь ее классу. This is Alyonushka. — Это Алёнушка. She is sa— Она печальная. She’s got a little brother, Ivanushka. — У неё есть младший брат, Иванушка. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 66 страница. Now William and Rose — А сейчас Вильям и Роза Are playing, you see — Играют, видишь. But here comes Mummy, — Но приходит Мама It’s time for tea! — Время пить чай! Time for tea! Come on! — Давай! Давай! Put your toys on the shelf! — Положи свои игрушки на полку And run, run, run! — И беги, беги, беги! Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 67 страница.

Oh, dear, poor Sam! — О, дорогой, бедный Сэм! He’s not on the shel— Он, не на полке! He’s there by the window — Он там, у окна All by himself! — Сам по себе! It’s windy today, — Сегодня дует ветер, Look out!

Look out! — Оглянись! Оглянись! Oh, dear, poor Sam, — О, дорогой, бедный Сэм Can you hear him shout? — Ты слышишь как он кричит? Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 68 страница. William and Rose are dancing/playin— Вильям и Роза играют. — Ответ playing Put your radio/toys on the shel— Положи игрушки на полку. — Ответ shelf Sam is by the window/shel— Сэм у окна. — Ответ window It’s sunny/windy today. — Сегодня дует ветер. — Ответ windy Reade and completThen, draw the missing toy — Прочитай и заполни. Затем нарисуй пропущенную игрушку. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 69 страница. What can you buy at a Tesco supermarket?

Read and answer. — Что ты можешь купить в супермаркете Tesco. Прочитай и ответь. Tesco supermarkets are popular in the UK. Tesco superstores sell everything for your house and family: clothes, food, furniture, electrical items, sportswear, toys and games. Супермаркеты Tesco популярны в Великобритании. В Tesco продается все для дома и семьи: одежда, еда, мебель, электроприборы, спортивная одежда, игрушки и игры. Clothes (одежда), food (еда), furniture (мебель), electrical items (электроприборы), sportswear (спортивная одежда), toys (игрушки) and games (игры). Read and put the following into the correct category. — Прочитай и поставь следующие предметы в правильную категорию. Clothes: skirt, jacket — Одежда: юбка, куртка Food: cheese, ice cream — Еда: сыр, мороженное Electrical items: lamp, TV — Электроприборы: лампа, телевизор Sportswear: T-shirt, sports shoes — Спортивная одежда: майка, спортивные туфли Toys: ball, kite — Игрушки: мячик, воздушный змей Furniture: bed, armchair — Мебель: кровать, кресло. Clothes: jeans, shirt — джинсы, рубашка Food: vegetables, meat — овощи, мясо Electrical items: radio — радио Sportswear: shorts, socks — шорты, носки Toys: doll, train — кукла, поезд Furniture: chair, table — стул, стол. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 70 страница.

1 doll — кукла — вариант H 2 armchair — кресло — вариант I 3 tea set — чайный набор — вариант F 4 musical box — музыкальная шкатулка — вариант G 5 elephant — слон — вариант C 6 aeroplane — аэроплан — вариант B 7 computer — компьютер — вариант E 8 rocking horse — лошадка — вариант A 9 TV — телевизор — вариант J 10 desk — парта — вариант D 11 Grammar — Грамматика. That is my lamp — Там моя лампа These are my dolls — Это мои куклы Those are my chairs — Там мои стулья This is my radio — Это мое радио These are my balls — Это мои мячи. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 71 страница. В: a) It’s a pencil. — Карандаш. — правильный ответ b) These are pencils — Карандаши A: Whose is this doll? — Чья это кукла? В: a) It’s Marina — Это Марина. b) It’s Marina’s. — Маринина. — правильный ответ В: a) A pen. — Ручка b) Pens. — Ручки. — правильный ответ A: Whose is this? — Чьё это? В: a) Albert’s. — Альберта. — правильный ответ b) Albetr — Альберт This is my room! Look at my 1)brown rocking horsIt’s very nicCan you see my tea set? It’s 2)yellow. My chairs are 3) bluAnd look at my funny radio! It looks like a 4) pink mouse! Это моя комната!

Посмотри на мою коричневую лошадку. Она милая. Видишь мой чайный набор? Он желтый. Мои стулья синие. А теперь посмотри на мое забавное радио. Оно выглядит как розовая мышь! talk about mу toys — говорить о своих игрушках name the things in mу room — называть вещи в комнате write about mу room — писать о своей комнате. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 72 страница. Here are you Rascal. — Oh, goody! — Вот ты где, Раскал. Arthur, I’ve got a new toy! — — Артур, у меня новая игрушка! I don’t know but it’s a lot of fun. — Я не знаю, но она прикольная.

Be careful, Rascal! — Осторожнее, Раскал! — О! Where’a that silly dog? — Где этот глупый пес? Tricksy! You naughty cat! My new toy’s great! — Трикси! Ты непослушный кот! — Хе, хе! Моя новая игрушка крутая.

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 73 страница. the children’s trip to Snowdonia — о путешествии детей в Сноудонию animals and parts of the body — о животных и частях тела practise… — попробуете. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 74 страница. small nose — маленький нос big ears — большие уши small head — маленькая голова big eyes — большие глаза thin legs — тонкие ноги fat body — толстое тело short tail — короткий хвост long tail — длинный хвост. It’s got a small nose! — У неё маленький нос!

It’s got big ears! — У неё большие уши! It’s got a small head! — У нее маленькая голова! It’s got big eyes! — У неё большие глаза! It’s got thin legs! — У него тоненькие ноги!

It’s got a fat body! — У него толстое тело! It’s got short tail! — У него короткий хвост!

It’s got long tail! — У него длинный хвост! This is Poggo! Look and say — Это Погго! Посмотри и опиши его.

Poggo has got big ears. — У Погго большие уши. Poggo has got a long tail. — У Погго длинный хвост. Poggo has got thin legs. — У Погго тонкие ноги. Poggo has got big eyes. — У Погго большие глаза. Poggo has got a small body. — У Погго маленькое туловище. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 75 страница. Come on, children! — Let’s get on the train! — Пойдемте, дети. — Давайте сядем в поезд! Larry, Lulu, look at the cows! — They’re so big! — Ларри, Лулу, посмотрите — коровы! Они такие большие! And there’s a black sheep! — Ha! Look — it’s got a fat body and thin legs! — А тут еще и черная овца! — Ха, посмотрите, у нее толстое тело и тонкие ноги!

Oh, dear! What’s the matter?

— There’s a cow on the track. — О, боже! Что случилось? — Корова на пути. e here, a little cow! — Look what I’ve got! — Иди сюда, маленькая коровка! — Посмотри, что у меня есть! Oh! It’s got a big mouth! — Cows are funny! — О, у нее большой рот! — Коровы такие забавные!

Read again and correct — Прочитай снова и поправь. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 76 страница. I’ve got a do— У меня есть собака. I haven’t got a cat. — У меня нет кота. Have you got a cat? — У тебя есть кот? Yes, I have/No, I haven’t — Да/Нет. Комментарий: Обратите внимание на устойчивое выражение Have got. Оно обозначает «имеется». Т.е. I have got — У меня есть. I haven’t got — У меня нет… В сокращенном виде это выражение выглядит так: I’ve got. Вопросительное предложение с этим выражением строится по стандартным принципам: на первом месте вместо вспомогательного глагола мы ставим HavКстати, можно вместо этого выражения употреблять простое I have — У меня есть, ошибки не будет — они равнозначны. Но англоговорящие люди используют именно I have got:-) It’s got four legs and a long tail.

It’s big and it’s brown. — У нее четыре ноги и длинный хвост. Она большая и коричневая. Have you got a hourse? — У тебя есть лошадь? Пояснение от 7 гуру: Некоторые существительные образуют множественное число не по правилам (т. е. НЕ с помощью окончания -s). Их не так много, и их лучше запомнить. mаn-mеn — мужчина-мужчины woman-women — женщина-женщины child-children — ребёнок-дети tooth-teeth — зуб-зубы foot-feet — ступня-ступни mouse-mice — мышь-мыши sheep-sheep — овца-овцы fish-fish — рыба-рыбы. Chuckles has got two big feet. — У Чаклса две большие ступни. Baby Alex has got one small tooth. — У маленького Алекса один маленький зуб. All the children in the class have got new books. -У всех детей в классе новые книги. Mickey Mouse and Minnie Mouse are funny mic— Микки-Маус и Минни-Маус — смешные мышки. These men are from the UK — Эти мужчины из Великобритании. This fish is pink and green! Эта рыбка зелёная с розовым! Is that woman your mother?

— Вон та женщина — твоя мама? Have you got any sheep on your farm? -У вас на ферме есть овцы? Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 77 страница. Комментарий: Ударная гласная y в открытом слоге произносится как /ai/: sky, fly, typБезударная y в конце многосложного слова произносится как /i/: happy, truly, ferry. В закрытом слоге под ударением y произносится как /i/: myth, rhythm, system. /ai/ fly — летать bye — пока my — мой eye — глаз spy — шпионить /i/ sunny — солнечно windy — ветренно funny — забавный happy — счастливый baby — малыш. Bill and Ben — Билл и Бен — Are funny 1) men — Смешные мужчины! They’ve got big teeth — У них большие зубы And long thin 2) feet! — И длинные тонкие ступни! They’ve got three 3) mice — У них есть три маленькие мыши They’re very nic— Они очень славныAnd two small 4) fish — А ещё у них есть две маленькие рыбки In a big blue dish! — В большой голубой миске! Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 78 страница. Can parrots talk? — Умеет ли попугай говорить? Yes, they can. — Да, умеет. Can spiders talk? — Умеет ли паук говорить? No, they can’t. — Нет, не умеет. Комментарий: Глагол Can — один из самых распространенных модальных глаголов. Например: Can I fly? — Умею ли я летать? Why can you fly? — Почему ты умеешь летать? Для отрицания главного глагола can присоединяет частицу not, образовывая комбинацию cannot или сокращенно can’t. Listen and point. Then sing and do!

— Слушай и повторяй за диктором, следя по картинкам. Спой песенку, сопровождая её движениями. What can crawl? — Кто может ползать? A spider can! — Паук может!

What can fly? — Кто умеет летать? A bird can!

— Птица умеет! What can jump? — Кто умеет прыгать? A rabbit can! — Кролик умеет! What can swim? — Кто может плавать? A seahorse can! — Морской конёк может! What can walk? — Кто умеет ходить? A tortoise can! — Черепаха умеет! What can talk? — Кто умеет говорить? A parrot can! — Попугай умеет! Spiders can crawl and jump, but they can’t swim — Пауки умеют ползать и прыгать, но не умеют плавать. Birds can fly and sing, but they can’t talk. — Птицы могут летать и петь, но не могут говорить. Dolphins can swim and jump, but they can’t walk. — Дельфины могут плавать и прыгать, но не могут ходить. Chickens can walk and run, but they can’t fly. — Цыплята могут ходить и бегать, но не умеют летать. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 79 страница. I’ve got a pet chimp. His name is Chukles. He’s eleven! Chuckles has got big ears and a fat body. He’s very cute! Chuckles is very clever, too! He can run, jump and climHe can dance, too! Oh, I love Chuckles! У меня есть шимпанзЕго зовут Чаклс. Ему одиннадцать! У него большие уши и толстое тело. Он очень милый!

Также Чаклс очень умный! Он умеет бегать, прыгать и карабкаться. Он также умеет танцевать. О, я люблю Чаклса! Ответы: How old is Chucles? — Сколько лет Чаклсу? — 11 (eleven). — Одиннадцать. Has he got big ears? — У него большие уши? — Yes, he has. -Да. Has he got a thin body? —У него худое туловище? — No, he hasn’t. Can he climb? — Он умеет взбираться вверх? — Yes, he can. Can he swim? — Он умеет плавать? — No, he can’t. Can he dance? — Он умеет танцевать? Portfolio: Now write about your or your friend’s pet. — Портфолио. Напиши о своём домашнем животном или о питомце твоего друга. I’ve got two cats. Their names are Jessica and Jaty. They have got big eyes, bir ears and long tails. Jessica is very clever cat. It’s eight years olIt can sleep twenty hours a day. Jaty is small and very cute cat. It’s four years olIt can run and jump the whole day. У меня две кошки. Их зовут Джессика и Джейти. У них большие глаза, большие уши и длинные хвосты. Джессика очень умная кошка. Ей восемь лет. Она может спать двадцать часов в день. Джейти — маленькая и очень милая кошка. Ей четыре года. Она может бегать и прыгать целый день. can swim — умеют плавать can jump — умеют прыгать have got two legs — имеют две ноги have got big ears — имеют большие уши have got long tails — имеют длинный хвост can climb — умеют взбираться вверх. seahorse, fish, dolphin — морской конек, рыба, дельфин rabbit, dog, cat — кролик, собака, кошка parrot, chick, duck — попугай, цыпленок, утка elephant, chimp, rabbit — слон, шимпанзе, кролик cat, mouse, horse — кошка, мышка, лошадь chimp, cat, koala — шимпанзе, кошка, коала. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 80 страница. twenty — двадцать twenty-one — двадцать один twenty-eight — двадцать восемь thirty — тридцать thirty-two — тридцать два forty — сорок forty-three — сорок три fifty — пятьдесят. Беседуйте в парах, задавая вопросы о возрасте животных на картинках: How old is …? — Сколько лет …? — и отвечая на них: He/she is …. — Ему/ей …. Can, can you dance like I can? — Можешь ли ты танцевать, как могу я?

Can you sing like I can? — Можешь ли ты петь, как я? Can you run — Можешь ли ты бегать And can you jump like me? — И прыгать, как я?

Can, can you walk like I can? — Можешь ли ты ходить, как могу я? Can you talk like I can? — Можешь ли ты говорить, как я? Can you swim — Можешь ли ты плавать And can climb like me? — И карабкаться, как я? Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 81 страница. The lizard has got a long tail. — У ящерицы длинный хвост. The mouse is small and it’s got a long tail and short legs. — Мышка маленькая и у нее длинный хвост и короткие лапки.

The horse has got for long legs. — У лошади четыре длинные ноги. The whale is big, it’s got big black and white body.

— Кит большой, у него большое черно-белое туловищThe snake has got a long body and small hea— У змеи длинное тело и маленькая голова. The crocodile is a big reptile, it’s got big strong body, long teeth and short legs. — Крокодил — большая рептилия, у него большое сильное тело, длинные зубы и короткие лапы. The tortoise has got four short legs and it wears turtle-shell. — У черепахи четыре короткие лапы и она носит панцирь. The elephant has got big fat body, short tail and big ears. — У слона большое толстое тело, короткий хвост и большие уши. Reptile or mammal? Look again and write the names of animals below in your notebooks. — Пресмыкающееся или млекопитающее? Посмотри ещё раз на картинки и напиши в тетради названия животных в соответствующей группКомментарий: Reptiles — холоднокровные животные, которые откладывают яйца. Mammals — теплокровные животные, которые рождают детёнышей и вскармливают их молоком. Draw or find a oicture of a reptile and a mammal. Present them to your class. — Нарисуй или найди картинку одного пресмыкающегося и одного млекопитающего животного.

Опиши их.

Look at the crocodile! It’s a reptilIt’s got a long body, a long tail, four short legs and a big heaIt’s got big teeth too! It can swim. It can’t jump. — Посмотрите на крокодила!

Он рептилия. У него длинное тело, длинный хвост, четыре короткие лапы и большая голова. У него также большие зубы! Он может плавать. Он может прыгать! Look at the horse! It’s a mammal. It’s got a big head, four long legs and strong body. It can run very fast and jump. — Посмотрите на лошадь!

Она млекопитающеУ нее большая голова, четыре длинные ноги и сильное тело. Она может бежать очень быстро и прыгать. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 82 страница. Help me! — Помогите мне! Помогите мне! Help me, please! — Помогите мне, пожалуйста! I’m here outside — Я здесь, снаружи With the flowers and trees! — С цветами и деревьями! Where am I?

— Где я? Где я? Where are my friends? — Где мои друзья? Where’s Bella? Where’s Ted? — Где Белла? Где Тед? Oh no! This is the end! — О нет! Это конец! Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 83 страница.

Come on, time to play, — Приходи, поиграем, I’m happy, I am! — Я счастлив! But where’s the toy soldier? — Но где игрушечный солдатик? Where’s our friend Sam? — Где наш друг Сэм? Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 84 страница. Where’s the toy soldier?

— Где игрушечный солдатик? В игру можно играть вдвоём. Каждый игрок должен иметь фишку (или любой небольшой предмет). Игроки помещают фишки на квадрат (Start), и один из них бросает кубик. Игроки передвигают свои фишки в соответствии с выпавшим числом и называют слова. Если кто-то попадает на квадрат “Go Forward One/Two”, то он делает один/два хода вперёд; если на квадрат “Go Back One” — один ход назад, а если на квадрат “Go Back to Start”- возвращается на начало. Flowers, mouth, ход назад, sunny, dog, два хода вперёд, play, puppet, arm, возвращаешься на начало, window, windy, shelf, shout, run, skirt, один ход вперёд, socks, eyes, doll, William. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 85 страница. This is an emu. Emus are from Australia. In Australia there are a lot of emu farms. Emus are very tall with a big body, a small head and long legs.

An emu’sbody and legs are brown and it’s head and neck are bluEmus can run very fast, but they can’t fly! They eat fruits and insects. Their eggs are green! Emus are very interesting birds! Это страус эму. Эму живут в Австралии. В Австралии много ферм по разведению этих страусов. Эму очень высокие с большим туловищем, маленькой головой и длинными ногами. Тело и ноги эму коричневые, а голова и шея синиЭму могут бегать очень быстро, но не умеют летать!

Они едят фрукты и насекомых. Их яйца зеленые! Эму — очень интересные птицы. Where are emus from? — Откуда родом страусы эму? They are from Australia. — Они из Австралии. What colour is an emu’s body and legs?

-Какого цвета их туловище и ноги? An emu’s body and legs are brown. — Тело и ноги эму коричневыCan emus fly? — Эму умеют летать? — Нет, не умеют. What colour are their eggs? — Какого цвета яйца они откладывают? Their eggs are green. — Зелёного. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 86 страница. It’s got a fat body. — У него толстое тело It’s got a long tail. — У него длинный хвост It’s got a small hea— У него маленькая голова. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 87 страница.

A spider has got eight legs. It 1) hasn’t got a tail.

It 2) can climb, but it 3) can’t swim. — У паука восемь ног. У него нет хвоста. Он может карабкаться, но не может плавать.

A parrot 4) has got a long tail. It 5) hasn’t got any teeth. It 6) can fly, but it 7) can’t crawl. — У попугая длинный хвост. У него нет зубов. Он может летать, но не может ползать. I’m nine/ten. — Мне 9/10. Can you dance?

— Ты умеешь танцевать? Yes, I can. /No, I can’t. — Да, умею./Нет, не умею. Can you swim?

— Ты умеешь плавать? Yes, I can.Do you like fruit? — Ты любишь фрукты? Yes, I do./No, I don’t. — Да./Нет. Have you got a pet? — У тебя есть домашний питомец? No, I haven’t./Yes, I hav— Нет./Да. What’s your favourite animal? -Какое твоё любимое животное? The dog/the cat и т..

—Собака/кошка и т.. I’ve got a pet rabbit!

His name is Ronnie! He’s got a fat body, long pink ears and big eyes.

Ronnie can run and he can jump, too! He’s very funny! — У меня есть кролик! Его имя Ронни! У него толстое тело, длинные розовые уши и большие глаза. Ронни умеет бегать и прыгать! Он очень забавный! talk about animals — говорить о животных describe animals — описывать животных talk about ability — говорить, что они умеют делать write about a pet — писать о животных. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 88 страница. Quick, Rascal!

Tricksy’s in the hous— Быстрее, Раскал! Трикси в доме! — О-о! Arthur, she’s not in the capboar— Look under the bed! — Артур, ее нет в шкафу. — Посмотри под кроватью. There you are, — Вот ты где, Трикси! Oh, no, I’m not! Hee, hee! — О, нет, это не я! Хе-хе! — Arthur, there’s funny animal in here! — — Артур, тут такое забавное животное! It’s got two noses! One nose is black and the other is re— У него два носа! Один нос черный, а другой красный!

That’s you, silly! — Это же ты, глупенький! Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 89 страница. Larry and Lulu’s grandparents from Australia — о дедушке и бабушке Ларри и Лулу из Австралии rooms in a house — комнатах в доме things in a house — вещах в доме practise … — попробуешь. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 90 страница. This is my house, — Это мой дом, It’s number two. — Его номер два. There’s a bedroom, a bathroom — Есть спальня, ванная And a kitchen too! — И кухня! In my house — В моем доме There’s a living room and in the garden — Есть гостиная, а в саду All the flowers bloom! — Все в цветах. В диалоге отрабатывается вопрос: Is Lulu in the (kitchen)? — Лулу в (кухне)? — и ответ: No, she isn’t. She’s in the (bedroom). — Нет, она в (спальне). A: Is Lulu in the bathroom? — Лулу в ванной? В: No, she isn’t. She’s in the kitchen. Она на кухнA: Is Lulu in the garden? — Лулу в саду? B: No, she isn’t. She’s in the bathroom. Она в ванной. A: Is Lulu in the bedroom? — Лулу в спальне? She’s in the living room. Она в гостиной. A: Is Lulu in the kitchen? — Лулу на кухне? She’s in the garden. Она в саду. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 91 страница. Grandma! Grandpa! — — Бабушка! Дедушка! Where’s Lulu? — She’s in the bedroom.

— Где Лулу?

— Она в спальнHello, grandma!

Hello, grandpa! — Come and see your room!

— Привет, бабушка! Привет, дедушка! — Пойдем посмотрим твою комнату! Lulu, these presents are for you and Larry. — Thank you, — Лулу, это подарки для тебя и Ларри. — Спасибо, бабушка! Wow! A kangaroo! — Look, Larry! A koala! — Ух ты! Кенгуру! — Смотри, Ларри! Коала! Where’s Chuckles? — He’s there, under the chair! — А где Чаклс? — Смотрите, он там, под стулом. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 92 страница. Chuckles is in the car — Чаклс в машине Lulu is in front of the car — Лулу перед машиной Larry is behind a tree — Ларри за деревом Grandma is next to Grandpa — Бабушка рядом с дедушкой The food is on the table — Еда на столе The ball is under the table — Мяч под столом. В течение одной минуты посмотрите на картинку из упр. 1, запоминая, где находятся люди и предметы, а затем закройте учебники. На вопрос по картинке: Where’s …? — Где находится …? — отвечайте, употребляя предлоги. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 93 страница. Комментарий: Буква и в открытом слоге (заканчивается на гласную) читается как звук /u:/, а в закрытом слоге (заканчивается на согласную) — как звук /Ʌ/. / u/ Lulu — Лулу ruler — линейка blue — синий music — музыка computer — компьютер Ʌ/ under — под puppet — наручная игрушка mummy — мама number — номер sun — солнцРабота проходит в парах, участники игры задают друг другу вопросы о доме/квартире с опорой на рисунок упр.5: What’s in your (bedroom)? — Что находится в твоей (спальне)? — A (bed) — кровать. What’s in your bathroom? — A bath. — Что находится в твоей ванной? — Ванна What’s in your kitchen?

— A tabl— Что находится в твоей кухне? — Стол. What’s in your living room? — A chair. — Что находится в твоей гостиной? — Стул.

What’s in your garden? — Flowers. — Что находится в твоем саду? — Цветы.

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 94 страница. Put these things in the picturNow talk with your frien— Представьте, где могут находиться предметы, изображённые на картинках (лампа, радио, книга), задайте вопросы и ответьте на них. A: Where’s your lamp? — Где твоя лампа? В: It’s under the sofa. Where’s your lamp? — Она под диваном. А где твоя лампа? A: It’s in the bath. — Она в ваннA: Where’s your radio? — Где твое радио? В: It’s under the tablWhere’s your radio? — Оно под столом. А где твое радио? A: It’s in the bath! — Оно в ваннA: Where’s your book?

— Где твоя книга? B: It’s in the cupboarWhere’s your book? — Она в шкафу.

А где твоя книга? A: It’s in the fridge! — Она в холодильникКомментарий: По правилам множественное число существительных образуется с помощью окончания -s. Если существительные оканчиваются на -ch, -sh, -x, -ss, -s, то во множественном числе прибавляется -es, а если на — у (после согласных), то -у заменяется на -i и добавляется -es. Если слово заканчивается на -f, то во множественном числе -f меняется на -v и добавляется -es. Есть и другие исключения.

This is Mary’s baby/babies — Это ребенок Мари. — Ответ: baby (ед.число) Where are the glass/glasses? — Где стаканы? — Ответ: glasses (мн.число) Whose is this box/boxes? — Чья эта коробка. — Ответ: box (ед.число) Bring me two dish/dishes.

— Принеси мне две тарелки. — Ответ: dishes. (мн.число) I’ve got two shelf/shelves. — У меня есть две полки. — Ответ: shelves (мн.число) Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 95 страница. There is a glass on the table — Стакан на столThere are two sandwiches in the lunch box. — Два бутерброда в ланч-боксThere are two shelves in the bedroom. — Две полки в спальнThere are three boxes over ther— Три коробки вон там. There are four dishes in the cupboar— Четыре тарелки в шкафу There is a mirror next to the sofa. — Зеркало рядом с софой. There is our 1) housIt is a big house! There’s a living room, a 2) kitchen, two bathrooms and four 3) bedrooms. There’s a pink 4) bath in the bathroom! Our living room is 5) yellow and there are two big mirrors in it. Look at all the flowers in our 6) garden! Our house is very nice! Это наш дом. Он большой. В нем есть гостиная, кухня, две ванные и четыре спальни. Смотри. Это розовая ванна в ванной комнате! Наша гостиная желтая и в ней есть два больших зеркала. Посмотри на цветы в саду! Наш дом очень милый! There is my flat. It’s big flat. There are three rooms and kitchen. Our living room is blue and whitThere is a big mirror in the hall near the living room. There are two beds and two tables in children’s bedroom. And there is bid bed in my parent’s room. My flat is very nice! Это моя квартира. Она большая. В ней есть три комнаты и кухня. Наша гостиная сине-белая. Есть большое зеркало в коридоре рядом с гостиной. В детской спальне есть две кровати и два стола.

А в комнате родителей есть большая кровать. Моя квартира очень милая. Ведущий задумывает, какой-то предмет/предметы в доме и описывает его/их, как показано в образцДругой игрок пытается отгадать, что это. A: In mу house, there are four. They are brown. They are in the kitchen. — В моём доме их четырОни коричневыОни в кухнВ: Cupboards! — Шкафы с полками!

A: Yes! — Да! Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 96 страница. В упражнении тренируется вопрос: How many (sofas) are there?

— Сколько там (диванов)? — и ответы: There are (two)./There is only on— Два./Только один. В течение одной минуты смотрите на предметы, изображённые в упр. 1, и закройте книги. Затем ответьте по памяти на вопросы по картинкMy new house is funny!

— Мой новый дом забавный! There are boxes everywhere: — В нем коробки везде: Boxes in the cupboards, — Коробки в шкафах, Boxes on the chairs, — Коробки на стульях, Boxes on the table, — Коробки на столе, And some under my bed! — И несколько под моей кроватью!

And there are two men in the kitchen — На кухне двое мужчин With boxes on their heads! — С коробками на их головах. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 97 страница. Today, we have all got surnames — our family name — and everyone knows which family we belong to. Long ago, by looking at a family crest, people knew your name! Сегодня у нас у всех есть фамилии — имя нашей семьи — и каждый знает к какой семье мы принадлежим. Давным-давно, посмотрев на фамильный герб, люди узнавали твое имя! a) gives information about your family — даёт информацию о твоей семье b) is your family’s favourite picture — любимая картинка твоей семьи. Look at the family crest. What’s the name of the family? Where does this family come from? — Посмотри на фамильный герб. Какая фамилия у этой семьи? Откуда эта семья родом? Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 98 страница. Is he under the chair?

— Может он под стулом? Is he there? — Может он там? Может он там? Is he on the shelf — Может он на полке With the big teddy bear? — Вместе с плюшевым мишкой? Oh, where is poor Sam? — О, где же бедный Сэм? Oh dear!

— О боже, боже! He’s not over there, — Его нет ни там He’s not over here! — Ни тут! Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 99 страница. It’s sunny now, — Светит солнце, The sky is blue, — Небо голубое, But poor old Sam — Но бедный старина Сэм, What can he do? — Что он может сделать? A big black dog — Большой черный пес Comes running out, — Вышел погулять And puts the toy soldier — И взял игрушечного солдатика In his mouth. — В свою пасть. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 100 страница. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 101 страница. Read and match. There is one extra pictur— Прочитай и подбери к тексту соответствующую картинку. Одна картинка лишняя.

This is a cottage in the UK. Cottages are small but very pretty. Look at the garden — it’s full of flowers! — Это коттедж в Великобритании. Коттеджи маленькие, но очень милыПосмотри на сад — он весь в цветах. — Подходит вариант С There are a lot of castels in the UK. This is Windsor CastlIt’s one of Qeen Elizabeth’s homes. Look, it’s very big! — В Великобритании много замков. Это Замок Виндзоров.

Это одна из резиденций королевы Елизаветы. Посмотри, насколько он большой. — Подходит вариант А Значит, лишняя картинка —.

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 102 страница. There is a sofa in front of the window. — Диван перед окном There are two cats on the sofa. — Два кота на диване There are some books next to sofa. — Несколько книг рядом с диваном There are some glasses in the cupboar— Несколько стаканов в шкафу There is a ball under the cupboar— Мяч под шкафом There is a lamp behind the books. — Лампа за книгами. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 103 страница.

baby — babies (дети) glass — glasses (стаканы) shelf — shelves (полки) box — boxes (коробки) dish — dishes (тарелки) sandwich — sandwiches (бутерброды) body — bodies (тела) family — families (семьи) Communication — ОбщениWhat’s in the fridge? — A) an apple (Что в холодильнике? — Яблоко) How many cookers are there? — C) only one (Сколько там варочных плит? — Только одна) Where’s Ian? — B) in the bedroom (Где Ян?

— В спальне) Our house is very big! There’s a living room, a kitchen, three bathrooms and four bedrooms!

There’s a blue bath in my bathroom! Our living room is yellow and there are two mirrors and a big sofa in it. Look at all the trees in our garden! Наш дом очень большой! В нем гостиная, кухня, три ванных комнаты и четыре спальни! Посмотри! Синяя ванна в моей ванной комнате! Наша гостиная желтая и в ней два зеркала и большая софа. Посмотри на деревья в нашем саду. There are two kitchens. -Там две кухни, NO There are four bedrooms.

—Там четыре спальни, YES The bath is blu—Ванна голубая, YES The living room is yellow. — Гостиная жёлтая, YES There is one mirror in the living room. — В гостиной одно зеркало, NO Now I саn … (Теперь я умею …) talk about things in my house — говорить о предметах в доме talk about location — говорить о местонахождении предметов write about mу house/flat — писать о моём доме/квартирОтветы к учебнику Spotlight 3 класс, 104 страница. Get ready, Rascal! You can do it! — Будь готов, Раскал! Ты можешь сделать это! Oh, good! Well done, Rascal! Отлично, Раскал! Drop it, Rascal! — Can’t you drop it? He, he! — Брось, Раскал! — Ох! — Не можешь бросить? First prize? Grr! I don’t think so! — Первый приз? Грр! Я так не думаю! — And the winner is … — Ha, ha! Well it isn’t — Итак, победителем становится … Помогите! — Ха-ха! Ну, это не Трикси! Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 105 страница. talking about actions happening now — говорить о действиях, которые происходят прямо сейчас talking about free-time activities — говорить о том, чем можно заниматься в свободное время. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 106 страница. Then sing and do — Слушай и следи по картинкам, а затем спой песенку, сопровождая её движениями. I’m playing a game, — Я играю в игру, I’m driving a car. — Я вожу машину. You are! — Вот так! I’m making a sandcastle, — Я делаю замок из песка, I’m watching TV. — Я смотрю телевизор. With me? — Со мной? I’m painting a picture, — Я рисую картину, It’s upside down! — Она вверх ногами! It’s the face of a clown! — Это лицо клоуна! Комментарий: Новое время — Present Continuous (настоящее продолженное). Применяется в ситуациях, когда выражается действие, происходящее в момент речи. В первом лице единственного числа оно образуется с помощью соответствующей формы глагола to be, а именно am, и смыслового (основного) глагола с окончанием -inВ третьем лице единственного числа, соответственно, используется форма is. Во всех остальных лицах — форма arДети выступают от лица ребят из упр. Показывая на Майю на картинке упр.

1 и обращаясь к ней, один из детей задаёт вопрос: What are you doing? — Что ты делаешь? Другой отвечает от имени Майи: I’m making a sandcastl— Я строю замок на пескA: What are you doing? -Что ты делаешь? В: I’m painting a pictur— Я рисую картинку. A: What are you doing? В: I’m driving а саг. — Я веду машину. В: I’m watching TV. В: I’m playing a gam— Я играю в игру. Класс делится на группы из 4 человек. Каждая группа получает листы бумаги с предложением, части которого учитель раздает в перепутанном порядке (количество предложений зависит от количества учащихся в классе/группе). Задача группы — построиться так, чтобы получилось предложениI’m/playing/a/game — Я играю в игру I’m/painting/a/picture — Я рисую картинку I’m/making/a/sandcastle — Я строю замок из песка I’m/driving/a/car — Я вожу машину I’m/climbing/a/tree — Я лазаю по дереву I’m/singing/a/song — Я пою песню. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 107 страница. Are you having a good time, children? — Oh, yes, it’s great here! — Веселитесь, дети? — О, да, здесь клево! What are you doing, Maya? — I’m making a sandcastl— Что ты делаешь, Майя? — Я строю замок из песка. What’s Paco doing? — He’s playing a game with the clown! — А что Пако делает? — Он играет с клоуном.

— She’s painting her face over ther— Она разукрашивает себе лицо вон там. Look, I’m driving a car! — Bravo! — Смотри, Няня! Я веду машину!

— Браво! Come here, everybody! — You look so funny! — Все сюда! — Ты выглядишь прикольно!

Read again and answer — Прочитай снова и ответь. ГДЗ к учебнику Spotlight 3 класс, 108 страница. Sue is watching the cats in the garden. -Сью наблюдает за кошками в саду. Listen! Тот is playing the piano. — Послушай! Том играет на пианино. What are you eating? Is it an orange? -Что ты ешь? Это апельсин? Look, Mum! I’m painting my fac— Посмотри, мама! Я раскрашиваю своё лицо! Where’s Sandra? Is she climbing trees again? -Где Сандра? Она опять лазает по деревьям? The children aren’t swimming! They’re playing! -Дети не плавают! Они играют! Free time! Look at picturThen ask and answer. — Свободное время! Задавайте вопросы к картинке и отвечайте на них. Примечание к заданию: Простое вопросительное предложение в Present Continuous строится так: на первом месте глагол to be в личной форме (am, is, are), на втором — подлежащее, на третьем основной глагол действия. A: Is Chuckles running? — Чаклс бежит? B: No, he isn’t. He’s climbin— Нет, он карабкается вверх. A: Is Nanny painting a picture? — Няня рисует картину? B: Yes, she is. A: Is Maya swimming? — Майя плавает? She’s singin— Нет, она поет. A: Are Larry and Lulu playing the piano? — Ларри и Лулу играют на пианино? B: No, they aren’t. They’re playing a board gamОни играют в настольную игру. A: Is Paco reading?

— Пако читает? B: Yes, he is. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 109 страница. Примечание от 7 гуру: буквосочетание ng читается как носогорловой звук/ŋ/ (язык прижимается к небу не возле зубов, а ближе по направлению к горлу, как будто вы простужены и говорите в нос), а буква n как /n/. What do they like doing in their free time? Look, ask and answer — Что эти дети любят делать в свободное время? Посмотри на картинки и поговори с одноклассником. Дети работают в парах, отрабатывая структуру like -I- inОни задают вопрос: What does (Cathy) like doing? — Что любит делать (Кэти)? и отвечают: (She) likes (dancing). — (Она) любит (танцевать). Герундий — это неличная форма английского глагола с суффиксом -ing, соединяющая в себе черты существительного и глагола и несущая в себе оттенок значения некого процесса: playing — игра reading — чтение walking — прогулкаВ русском языке формы, аналогичной герундию, нет. Ближе всего к герундию по смыслу в русском языке отглагольные существительные с суффиксами -(е) ние, -тие, -ка, -ство и др., а также глаголы в неопределенной форме: singing — пение, петь waiting — ожидание, ожидать Ответы: A: What does Ben like doing? — Что Бен любит делать? В: He likes swimmin— Он любит плавать. A: What does Mary like doing? — Что Мари любит делать? B: She likes watching TV. A: What does Judy like doing? B: She likes singinA: What does Tim like doing? B: He likes painting a picturMime and ask your friends to guess! — Изобрази мимикой и жестами, что ты любишь делать, и попроси друзей догадаться! В эту игру можно поиграть и дома. Один из играющих изображает мимикой и жестами, чем он любит заниматься в свободное время, остальные должны догадаться, задавая вопросы по образцу: Do you like dancing? — Ты любишь танцевать? А ведущий отвечает: Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 110 страница.

Neil and Max are playing soccer.

— Нейл и Макс играют в футбол. Debbie is riding a bik— Дебби катается на велосипедLee is eating a hot do— Ли ест хот-дог. Pat and Ellie are playing basketball.

— Пэт и Элли играют в баскетбол. Bill is sleepin— Билл спит. Ken is drinking Cok— Кен пьёт колу. Mum: Hello, dear! Is everything OK? What 1) are the children doing? — Здравствуй, дорогой! У тебя всё в порядке? Что сейчас делают дети? Dad: Well, Judy 2) is playing with some toys and Ben 3) is jumping up and down on the be— Ну, Джуди играет с игрушками, а Бен скачет вверх-вниз на кровати.

Mum: And the baby? — А малыш? Dad: The baby 4) is eatin— Малыш ест. Mum: 5) Are you having a good time?

— Ты хорошо проводишь время?

Dad: Oh, yes. I 6) am having a great time! — Да, конечно! Я замечательно провожу время! Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 111 страница. It’s King’s Park Day. There are a lot of people in the park. Jim is playing a game with the clown! Sally is eating an apple and her brother Sam is making a sandcastlJenny and Jude are painting their faces.Their mother, Sue is watching them. Can you see Paul and Tony? They are riding a horse! Everybody is having a great time! Сегодня мы отдыхаем в Кингс ПаркТут много людей. Джим играет в игру с клоуном. Салли ест яблоко, а ее брат Сэм делает замок из песка.

Дженни и Джуд разрисовывают свои лица. Их мама, Сью, приглядывает за ними. Ты видишь Пауля и Тони? Они катаются на лошадкВсе веселятся! Who is playing a game? Jim is playing a gam— Кто играет в игру? Джим играет в игру. Who is eating an apple? Sally is eating an appl— Кто ест яблоко? Салли ест яблоко. Who is making a sandcastle? Sam is maiking a sandcastl— Кто строит замок из песка? Сэм строит замок из песка. Who is riding a horse? Paul and Tony are riding a hors— Кто катается верхом на лошади? Пол и Тони катаются на лошади. Portfolio: Now draw a picture and write about a day in the park — Нарисуй картинку и напиши, кто и как проводит день в паркToday we are having fun in the park. Sonya is riding a horsLisa in painting her facAnd mother Marina and father Denis are watching children. Сегодня мы веселимся в паркСоня катается на лошади. Лиза разрисовывает свое лицо. А мама Марина и папа Денис приглядывают за ними. В эту игру можно играть и дома. Один из играющих изображает мимикой и жестами какое-нибудь действие, а остальные стараются догадаться, что это за действие: Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 112 страница. There are nine children in the pictur— На картинке — девять детей, NO There is a girl on the sofa. — На диване девочка, YES The girl on the sofa has got fair hair. — У девочки на диване светлые волосы, YES Two boys are dancin— Два мальчика танцуют, NO A girl is playing the piano. — Девочка играет на пианино, YES A boy is singin-Мальчик поёт, YES Two girls are drinking Cok— Две девочки пьют колу, NO There is a boy on the tabl— На столе мальчик, NO. We’re having a good time, — Мы весело проводим время, A fabulous, fun time! — Здорово веселимся! We’re painting our faces, — Мы разукрашиваем свои лица, We’re running in races, — Участвуем в гонках, We’re having a good, good time! — Мы веселимся! The park bells are ringing, — Колокола в парке звонят, We’re laughing and singing, — Мы смеемся и поем, We’re having a good, good time! Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 113 страница. Macy’s got a 1) mouse, and it’s got a long tail. — У Мэйси есть мышка, у нее длинный хвост. Holly’s got a 2) horse, and its name is Gal— У Холли есть лошадь, ее зовут Гейл. Robbie’s got a 3) rabbit, it can jump on his be— У Робби есть кролик, он умеет прыгать на его кровати. Bonnie’s got a 4) bird, it can fly on her head! — У Бонни есть птичка, она умеет взлетать на ее голову! Freddy’s got a 5) fish, it can swim and swim. — У Фредди есть рыбка, она умеет плавать и плавать. And Dan has got a 6) dog, it can run like him! — А у Дэна есть собака, она умеет бегать, как он! Now answer the questions — Ответьте на вопросы. Who’s got a mouse? — Масу has got a mous— У кого есть мышка? — У Мейси есть мышка. What is Gail?

— Gail is a hors— Кто такая Гейл? — Гейл — лошадь. What can Robbie’s rabbit do? — It can jump up on his bed.- Что умеет делать кролик Роби? — Он может прыгать на его кровати. What can Bonnie’s bird do? — It can fly on Bonnie’s head.- Что умеет делать птичка Бонни? — Она умеет взлетать на голову Бонни. — Freddy’s fish can swim. — Кто умеет плавать? — Рыбка Фредди умеет плавать. What can Dan and his dog do? — They can run. — Что умеют делать Дэн и его собака? — Они умеют бегать. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 114 страница. Oh, Blackie, what’s this? — О, Блэки, что это? Is it for me? — Это мне? It’s Sam, my toy soldier! — Это же Сэм, мой игрушечный солдатик! How can that be? — Как такое может быть?

Thank you, dear Blackie, — Спасибо, дорогой Блэки, Good boy! Good, boy! — Хороший мальчик! Хороший мальчик!

Now I can play — Теперь я могу играть With my favourite toy! — С моей любимой игрушкой! Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 115 страница. Sam’s here! — Сэм здесь! Сэм здесь! Everyone, cheer. — Все в восхищении. Now all our friends — Теперь все наши друзья Are together again. — Снова вместLet’s dance and play — Давайте танцевать и играть Let’s all shout — Давайте кричать Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 116 страница. The dog’s name is Blackie — Собаку зовут Блэки. Sam is a toy soldier. — Сэм- игрушечный солдатик.

William can play with Sam. — Уильям может играть с Сэмом. Sam is William’s favourite toy.

— Сэм — любимая игрушка Уильяма. В эту игру дети играют в классВыбирается ведущий. Он дает команды, а остальные выполняют их только тогда, когда ведущий скажет: “Ted says…”.

Например: Учащиеся, которые ошиблись, выбывают из игры.

Игра продолжается до тех пор, пока не останется один ученик. Если в классе много детей, то для игры отводится определенное время. Возможные команды: shout Hooray (кричите Ура), stand up (встаньте), sit down (садитесь), march (маршируйте), dance (танцуйте), clap your hands (хлопайте в ладоши), stamp your feet (топайте ногами) и т.. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 117 страница. Дети читают текст о забавных соревнованиях в США и подбирают к картинкам названия соревнований, которые выделены в тексте жирным шрифтом. In the USA, children love running in races. On Sports Day children take part in lots of fun races. The sack race is very popular — the runners get into a sack to run the racIt’s great fun! There’s also the ball and spoon race — the winner is the first one to finish with the ball still on the spoon! Another favourite is the three-legged racIn this race, two people tie a leg together to run. It’s not as easy as it looks! В США дети любят бегать на соревнованиях. Во время Дня Спорта дети участвуют в разных соревнованиях. Бег в мешке очень популярен — участники залезают в мешок и бегут к финишу. Очень весело! Еще есть бег с ложкой и мячиком — победителем становится тот, кто первый придет к финишу, не выронив мячик из ложки! Другая любимая игра — бег на трех ногах. В этом соревновании два человека бегут со связанными двумя ногами.

Это не так просто как кажется.

— В День спорта дети принимают участие во многих забавных соревнованиях.

They get into a sack and run — Они забираются в мешок и бегут. There’s also the ball and spoon rac— Ещё есть бег с ложкой и мячиком. Another favourite is the three-legged rac— Ещё одно любимое состязание — бег на трёх ногах. What fun races are there in your country? Mime one for the class to guess! — Какие забавные соревнования проводятся у нас в стране? Изобрази их одноклассникам, чтобы они догадались. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 118 страница. drive a car (катается на машине) — A sleep (спит) — D ride a horse (катается на лошади) — C fly a kite (запускает воздушного змея) — E watch TV (смотрит телевизор) — B make a sandcastle (строит замок из песка) — F Grammar — Грамматика. Посмотрите на картинки, прочитайте вопрос: What are the children doing? — Что делают дети? — и напишите в тетрадях ответы по образцу. — Cathy’s dancinОтветы: Ben’s swimmin— Бен плавает Gary’s climbing a tre— Гарри карабкается на дерево Tim’s painting a pictur— Тим рисует картину Judy’s singin— Джуди поет Пэт и Элли играют в баскетбол. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 119 страница. A: Are you having a good time? В: a) Oh, yes.

It’s great here! — О, да! Здесь замечательно! A: Who’s riding the horse? — Кто едет верхом на лошади? B: b) Fiona is! — Фиона. B: b) I’m painting a pictur— Рисую картину. Reading and Writing — Чтение и письмо. There are a lot of children in the park today. Liam and Jim are playing soccer. Mandy 1) is drinking Coke and her sister Ruth 2) is flying a kitKaren and Wendy 3) are playing basketball.

Their mother, Janet 4) is sleeping under the tree! Everybody 5) is having a great time!

В парке сегодня много детей. Лайэм и Джим играют в футбол. Менди пьёт кока-колу, а её сестра Руфь запускает воздушного змея. Карен и Венди играют в баскетбол. Их мама Джанет спит под деревом! Все замечательно проводят время! Комментарий: Everybody (все, каждый), как и другие неопределенные местоимения (everyone, nobody, everything и т.д.), в английском языке относятся к единственному числу и согласуются с глаголом в единственном числе, например, Everybody likes ice-cream – все любят мороженое (правильное предложение) Everybody are present – все присутствуют (неправильное предложение) В Англии считается допустимым использовать everyone и everybody с глаголом в единственном числе и местоимением во множественном числе (например, “Everyone is here, I can see them!” — Все здесь, я вижу их). talk about activities and hobbies — говорить о занятиях в свободное время и увлечениях talk and write about things happening now -говорить и писать о действиях, происходящих в данный момент. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 120 страница. Oh, it’s sunny today! — Yes, look! They’re having a picnic in the garden. — Солнечно сегодня! — Да, смотри! У них пикник в саду. Mm! My favourite! Sausages! — What’s Tricksy doing?

Oh, oh!

— Мм! Мои любимые сосиски! — Что это Трикси делает?

О-о! Woof! — Arthur! Rascal! Stop it! — Гав!

Гав! — Артур, Раскал, остановите его! Our picnic! — That cat! — Наш пикник! — Р-р, эта кошка!

Come on, No food for you today! — Пошел вон, Трикси!

Для тебя сегодня нет еды! Yummy! Chicken!

I love picnics! — Вкуснятина! Цыпленок! Я люблю пикники! Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 121 страница. Lulu on TV show — о Лулу на телевизионном шоу everyday activities — действиях, которые мы совершаем каждый день parts of the day — частях дня practise … — попробуетdays of the week — говорить о днях недели talking about daily activities — говорить о каждодневных делах telling the time — называть время. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 122 страница. Monday, Monday, — Понедельник, понедельник, It’s a fun day. — Увлекательный день. Tuesday, Wednesday too! — Вторник, среда тоже! Thursday, Friday, — Четверг, пятница They are fine days. — Тоже ничего! But Saturdays and Sundays — Но субботы и воскресенья Are for me and you! — Только для меня и для тебя! В диалоге отрабатывается вопрос: What do we do on Mondays? — Что мы делаем по понедельникам? — и ответ: We (play games)! — Мы (играем в игры)! Комментарий: В английском языке дни недели пишутся всегда с заглавной буквы, с ними употребляется предлог on, например: on Tuesday — во вторник, on Sundays — по воскресеньям и т.. A: What do we do on Tuesdays? — Что мы делаем по вторникам? В: We paint pictures! — Рисуем картинки! A: What do we do on Wednesdays? — Что мы делаем по средам? В: We sing songs! — Поём песни! A: What do we do on Thursdays? — Что мы делаем по четвергам? В: We make toys! — Делаем игрушки! A: What do we do on Fridays?

— Что мы делаем по пятницам? B: We have quizzes! — У нас проходят викторины! A: What do we do on Saturdays? — Что мы делаем по субботам? B: We read stories! — Читаем рассказы. A: What do we do on Sundays? — Что мы делаем по воскресеньям? B: We watch cartoons! — Смотрим мультфильмы!

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 123 страница. What day is it today, children? — It’s Monday — Какой сегодня день, дети? Понедельник. What do we do on Mondays? — We play games! — Играем в игры! Lulu, what colour do you want? — Blue! — Лулу, какого цвета ты хочешь? — Голубого. Now, pick a car— That one! — А теперь, выбери карту. — Вот эту! What’s got two hands, a face and numbers? — Erm… a clock! — У чего есть две руки, лицо и цифры? — Хм… часы! Well don, Lulu! This is for you! — Oh, thank you! — Отлично, Лулу! Это для тебя! — О, спасибо! ГДЗ к учебнику Spotlight 3 класс, 124 страница. Here’s our programme: — Вот наша программа Monday: make toys — Понедельник: делаем игрушки Tuesday: play games — Вторник: играем в игры Wednesday: read stories — Среда: читаем рассказы Thursday: watch cartoons — Четверг: смотрим мультфильмы Friday: sing songs — Пятница: поем песни. A: Hello, can I help you? — Здравствуйте, могу я вам чем-то помочь? В: Oh, yes pleasMy children want to join PlaytimWhat do you do every day? — Да, пожалуйста! Мои дети хотят записаться в программу «Время играть». Что вы делаете там каждый день? A: Well, on Mondays we 1) make toys. — Так… По понедельникам мы мастерим игрушки. B: What do you do on Tuesdays?

— Что вы делаете по вторникам? A: On Tuesdays we 2) play games.

— По вторникам мы играем в игры. B: Do you read stories on Fridays? — А по пятницам вы читаете рассказы? A: No, we 3) sing songs on Fridays. We read stories on Wednesdays. — Нет, мы поём песни по пятницам. Рассказы мы читаем по средам. В: I se4) Do you watch cartoons on Thursdays? — Понятно.

Вы смотрите мультфильмы по четвергам? A: Yes, we do. B: Oh, gooMy children love cartoons! — Это очень хорошо.

Мои дети любят мультфильмы. Lulu drinks milk every day. — Лулу пьет молоко каждый день She plays tennis on Wednesday and Fridays — Она играет в теннис по средам и пятницам. She watches cartoons on Fridays and Saturdays. — Она смотрит мультфильмы по пятницам и субботам. She eats vegetables every day. — Она ест овощи каждый день. She reads a story on Mondays and Tuesdays. — Она читает рассказы по понедельникам и вторникам. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 125 страница.

Комментарий:Буквосочетание ch произносится как /t∫/ (как, например, в слове chips). Буквосочетание ck произносится, как /k/ (как, например, в слове sock). Буква с произносится, как /s/ перед буквами i, е и у (например, в слове city) и как /k/ во всех остальных случаях. Играть в эту игру можно дома. Один из играющих загадывает, что он делает в какой-нибудь из дней недели, и спрашивает: What do I do on Saturdays? — Что я делаю по субботам? — а остальные угадывают, задавая общие вопросы, например: Do you play basketball? — Ты играешь в баскетбол? Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 126 страница. In the morning — утром have a shower — принимаю душ have breakfast — завтракаю In the afternoon — после полудня have lunch — обедаю listen to music — слушаю музыку In the evening — вечером visit my friend — иду к моему другу have supper — ужинаю At night — ночью watch a video — смотрю телевизор go to bed — иду в кровать. What do you do (in the evening)? — Что ты делаешь (по вечерам)? I visit ту friend, then I have supper. — Я хожу в гости к другу, потом ужинаю. What do you do in the morning? — Что ты делаешь по утрам? I have a shower, then I have breakfast — Я принимаю душ, а потом завтракаю. Комментарий: Отрабатываем предлоги времени: in the morning/afternoon/evening — утром/днём/вечером at night — ночью at seven o’clock — в семь часов. предлог at — указывает на точное время: at 5 o’clock, at noon предлог on — указывает на более широкий отрезок времени: on Monday предлог in – указывает на самый большой промежуток времени: in summer, in 2011, а также: in a few minutes, in six days, in two hours.

Праздники и фестивали: at Christmas, at EasterВремя (в котором часу): at 7 o’clock, at 7:15Исключения: at night (ночью), at noon (в полдень), at the weekend (на выходные), at midnight (в полночь) Даты: on March 1st, on December 2ndДни недели: on Monday (в понедельник), on Tuesday (во вторник), on Thursday (в среду)Праздники (если употребляются со словом day): on New Year’s Day, on Valentines Day. Месяца: in March (в марте), in September (в сентябре)Сезоны: in summer (летом), in winter (зимой), in spring (весной)Года: in 1997, in 2011 Время суток: in the morning (утром), in the evening (вечером), in the afternoon (после полудня) I get up at seven o’clock. — Я встаю в семь часов I go to school at eight. — Я иду в школу в восемь It’s the same thing every morning, — Каждое утро одно и то же I’m never ever late! — Я никогда не опаздываю At four o’clock in the afternoon — В четыре часа после полудня I come home in time for tea. — Я возвращаюсь домой (время пить чай) Then at six o’clock in the evening — Затем в шесть часов вечера I sit and watch TV. — Я сажусь и смотрю телевизор And every night at nine o’clock — И каждый вечер в девять часов It’s time tо go to be— Время идти в кровать I say “goodnight” to Mum and Dad — Я говорю «спокойной ночи» маме и папе And rest my sleepy hea— И даю отдохнуть моей сонной головДети работают в парах, задавая вопрос: What time do you (get up)? — Когда ты (встаёшь)?

— и отвечая на него, например: At (seven) o’clock. — В 7 часов. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 127 страница. It’s sunday! Lulu’s favourite day is Sunday. She gets up at ten o’clock. In the morning, she has breakfast, then she visits her grandma and grandpa. Then, at one o’clock, she comes home and has lunch with her family. In the afternoon, Lulu watches a video or listens to musiThen, at six o’clock, it’s time for supper. In the evening, she plays games with Chuckles. They have a lot of fun! Then, at nine o’clock, Lulu goes to bendays are happy days for Lulu! Воскресенье! Самый любимый день Лулу — воскресеньОна просыпается в десять часов. Утром она завтракает, затем навещает свою бабушку и дедушку. Затем в час дня она возвращается домой и обедает со своей семьей. После полудня Лулу смотрит видео или слушает музыку. Затем, в шесть часов ужинает. Вечером она играет с Чаклсом. Они веселятся! Затем, в девять часов Лулу ложится в постель.

Воскресенья — самые счастливые дни для Лулу! Lulu loves Sundays. — Лулу любит воскресенья, YES Lulu gets up early on Sundays. — Лулу встает рано по воскресеньям, NO In the morning, she goes to school. — Утром она идёт в школу, NO She goes to bed at ten o’clock. — Она ложится спать в десять часов. NO Portfolio: Now write about what you do on Saturdays or Sundays. А теперь напиши, что ты делаешь по субботам или воскресеньям. My Sunday. In the morning I get up at nine o’clock. I have breakfast with my family. Then I do my housework and visit my friends. We play games. At one o’clock I come home and have lunch. In the afternoon I watch a video, listen to music or play games with my friends. At six o’clock it’s time for supper.

In the evening I play computer games. I go to bed at nine o’clock. Мое воскресеньУтром я просыпаюсь в девять часов. Я завтракаю с моей семьей. Затем я делаю работу по дому и иду к моим друзьям. Мы играем в игры. В час дня я возвращаюсь домой и обедаю. После полудня я смотрю видео, слушаю музыку или играю с моими друзьями. В шесть часов я ужинаю. Вечером я играю в компьютерные игры. Ложусь спать в девять часов вечера. Ведущий (Mr. Wolf) поворачивается лицом к доскОстальные учащиеся становятся в ряд у противоположной стены. Учащиеся делают шаг вперед и спрашивают: What’s the time, Mr. Wolf? Ведущий поворачивается и говорит время. Если ведущий сказал: It’s twelve o’clock. It’s dinnertime!, все должны бежать назад к стене, а ведущий старается кого-нибудь поймать. Тот, кого он поймал, становится ведущим, и игра продолжается. Например: Учащиеся (делая шаг вперед): What’s the time, Mr. Mr. Wolf (поворачиваясь лицом к классу): It’s nine o’clock. Учащиеся (делая еще один шаг вперед): What’s the time, Wolf (поворачиваясь лицом к классу): It’s twelve o’clock. It’s dinnertime! (пытается поймать кого-нибудь из учеников) Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 128 страница. Listen and write the days. There is one extra day. — Послушай и запиши, какой день недели соответствует каждой картинкОдин день лишний. Man: What’s your favourite programme? — Какая твоя любимая программа? Boy: Kid’s club!

I love it. On Mondays they play games! — Детский клуб! Я люблю еПо понедельникам они играют в игры! Man: What do they do on Tuesdays? — Что они делают по вторникам? Boy: Well, every Tuesday they have a quiz! — Ну, каждый вторник они устраивают викторину! Man: A quiz?

What about Wednesdays? — Викторину? А как насчет среды? Boy: Mmm… on Wednesdays they make toys. It’s great fun! — Ммм… по средам они изготавливают игрушки. Man: So what do they do on Thursdays? — Так что они делают по четвергам? Boy: On Thursdays … erm … on Thursdays they sing songs. I love singing songs! And on Fridays they paint pictures! — По четвергам, э-э, по четвергам они поют песни. Мне нравится петь песни. А по пятницам они рисуют картинки! Man: Mm, that’s nice! What do they do on Saturdays? — Здорово! Что они делают по субботам? Boy: They watch cartoons. Cartoons are great! — Они смотрят мультики. Круто! Man: Kid’s club! Sounds really good! Звучит действительно здорово! Упражнение прослушивается два раза, и дети записывают ответы в тетрадях. One o’clock, two o’clock, three o’clock’s fine, any time; it’s holiday time! Morning, evening, noon or night! It’s holiday — the time is right! Monday, Tuesday, Wednesday’s fine, any time; it’s holiday time! Один час, два часа, три часа — круто, любое время; это выходные!

Утро, вечер, полдень или ночь! Это выходные — время точное! Понедельник, вторник, среда — круто, любое время; это выходные! Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 129 страница. 3 pm in Moscow 2 pm in Cairo 9 am in Rio de Janeiro 7 am in New York 10 pm in Sydnay 9 pm in Tokyo 1 pm in Mardid 4 am in Los Angeles It is 12 o’clock noon in Moscow. Find out the times in other cities/countries where your friends and relatives live — В Москве 12 часов дня. Определите время в других городах, где живут ваши друзья и родныОтветы к учебнику Spotlight 3 класс, 130 страница. I like all the toys — Мне нравятся все игрушки In the children’s playroom, — В детской комнате, But my favourite toy, — Но моя любимая игрушка, Dear Sam, is you — Дорогой Сэм, это ты. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 131 страница. Dance with me, Bella, — Танцуй со мной, Белла, Round and roun— Кружись, кружись. e on, everyone, — Давайте все, Let’s all dance aroun— Давайте все танцевать. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 132 страница. Look at the picture on page 130 and answer the questions — Посмотрите на картинку на странице 130 и ответьте на вопросы. What are Bella and Sam doing?

— They are dancin— Что делают Белла и Сэм? — Они танцуют. What colour is Sam’s jacket? — It’s blu— Какого цвета пиджак Сэма? — Синий. What does Ted look like? — He’s got a fat body, big ears, big eyes and a small black nos— Как выглядит Тед? — У него толстое тело, большие уши, большие глаза и маленький чёрный нос. Has Pip got a small nose? — У Пипа нос маленький? Are the toys happy? — Yes, they ar— Игрушки счастливы? My favourite toy is a doll. Her name is Sandra. She’s got a thin body, dark hair, small eyes, small ears and a small nosShe’s got a blue dress. She’s nice! Моя любимая игрушка — кукла. Её зовут Сандра. У неё тонкое туловище, тёмные волосы, маленькие глаза, маленькие уши и маленький нос. У неё голубое платьОна славная! Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 133 страница. Read and fill in: spinach, eating, helping, sailing, Scooby snacks — Прочитай текст о героях американских мультфильмов и заполни пропуски выделенными красным цветом словами, записывая их в тетради. I’m Popeye the sailor man! What do I like doing? Well, of course I like 1) sailing and I love eating 2) spinach! — Я моряк по имени Папай. Что я люблю делать? Ну, конечно, я люблю плавать, а ещё я люблю шпинат! My name’s Scooby Doo! I’m a very clever dog and I like 3) helping my owner, Shaggy! Oh, yes … and I love eating 4) Scooby snack! — Меня зовут Скуби Ду! Я очень умная собака, и я люблю помогать своему хозяину по имени Шегги! Да… и ещё я люблю есть Скубиснек! I’m Garfield the cat! I love sleeping and 5) eatin— Я — кот Гарфилд! Я люблю спать и есть. Do you know any other cartoon charecters from America? — Знаешь ли ты других героев американских мультфильмов Do you know what they like doing? — Знаешь ли ты, что они любят делать? Who is your favourite cartoon character? — Кто твой любимый герой мультфильмов? Возможный ответ: I know Mickey Mouse and Minnie MousThey are my favourite cortoon characters. They like to have a fun.

— Я знаю Микки и Мини Маус. Они мои любимые герои мультфильмов. Они любят веселиться. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 134 страница. Дети читают словосочетания, подбирают к ним соответствующие картинки и записывают в тетрадях только номер и букву соответ­ствующей картинки. a) visit my friend — навещать друга b) have breakfast — завтракать c) watch a video — смотреть видео d) go to bed — идти в кровать e) listen to music — слушать музыку Ответы: Jack King gets up at 9 o’clock 1) on Sundays. He 2) has breakfast, then he 3) listens to the radio. In the afternoon, he 4) visits his friends. He comes 5) home at 6 o’clock, then eats 6) supper. 7) In the evening, he 8) watches his favourite programme on TV, the 9) at 11 o’clock he 10) goes to beJack always has a nice time on Sundays! Джек Кинг встает в 9 утра по воскресеньям. Он завтракает, затем слушает радио. После полудня он навещает своих друзОн возвращается домой в 6 часов и ужинает.

Вечером он смотрит свою любимую программу по телевизору, затем в 11 часов он ложится спать. Джек всегда хорошо проводит воскресное время. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 135 страница. A: What do you do in the evening? — Что ты делаешь вечером? В: a) I visit my friends.

— Я навещаю своих друзей. b) I’m sleeping — Я сплю. A: What are you doing now? — Что ты делаешь сейчас? В: а) I’m readin— Я читаю. b) I like reading — Я люблю читать. Bill: My favourite day is Friday. I go to the sports centre and I play basketball with my team. — Мой любимый день — пятница. Я иду в спортивный центр и играю в баскетбол с моей командой. Vicky: I love Saturdays. I go to the cinema with my friends. — Я люблю субботы. Я хожу в кино со своими друзьями. Carol: I like Sundays. I visit my Grandma and Grandpa and we have a great time together! — Я люблю воскресенья. Я навещаю свою бабушку и дедушку и мы весело проводим время Alan: My favourite day is Wednesday. I have music lessons after school. I love musi— Мой любимый день — среда. У меня уроки музыки после школы. Я люблю музыку. Peter: I like Tuesdays because I wath my favourite programme on TV. — Мне нравятся вторники, потому что я смотрю мою любимую программу по телевизору. talk about mу daily routine — говорить о своём распорядке дня tell the time — называть время write about mу favourite days — писать о своих любимых днях. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 136 страница. Arthur, can I play outside? — Oh, alright, — Артур, я могу пойти поиграть? — О, конечно, Раскал! You can’t catch me! — О, Трикси! — Ха! Ты не поймаешь меня! Come down, — — Спускайся, Трикси! I can’t see! Where are you, Tricksy? — Я не вижу. Где ты, Трикси? Time to go. Bye!

— Мне пора. Пока! Arthur, can I come in now? — Oh, — Артур, я могу войти?

— О, Раскал! Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 137 страница. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 138 страница. What’s this Arthur?

— It’s a Christmas tree, Rascal. — Что это, Артур? — Это рождественское дерево, Раскал. And what are these? — They’re presents! — А это? — Это подарки! Mmm, I can smell something nice! — Turkey for Christmas dinner!

— Ммм, чем-то хорошо пахнет! Индейка для рождественского обеда! Вкусно! What’s that noise? — Somebody is singing a Christmas carol. — О, что это за шум?

— Кто-то поет рождественскую песню. It’s Tricksy and her friends! — Merry Christmas, everybody!

— Это Трикси и ее друзья! — Всем счастливого Рождества! Ooh…, I love Christmas! Can we do this again next year? — О, я люблю Рождество! В следующем году мы так же будем праздновать?

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 139 страница. A: I can smell something nice! — Я чувствую, что пахнет чем-то вкусненьким! В: Christmas pudding! — Рождественский пудинг! Вкуснятина! B: Mince pies! — Сладкие пирожки! B: — Сосиски! Комментарий: mince pies -маленькие сладкие пирожки с фруктовой начинкой, которые традиционно пекут на Рождество в Великобритании. Please, Santa, can I have a (teddy bear/ball/kite/robot/train/car/plan/doll)? — Пожалуйста, Санта Клаус, подари мне плюшевого мишку (мяч, воздушного змея, робо­та, поезд, машину, самолёт, куклу). We wish you a Merry Chistmas! — Желаем вам веселого Рождества! And a Happy New Year! — Поздравляем с Новым Годом! Oh, bring us some Chistmas pudding! — Принеси на рождественский пудинг! Please bring it out here! — Принеси его сюда! Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 140 страница. А. Мum, Thanks for everything you do. I love you. Happy Mother’s Day! Love, Larry — Мамочка! Спасибо за всё, что ты делаешь. Я тебя люблю. С Днём матери! С любовью, Ларри. Мum, I love you, because you’re the best! Love, Lulu — Мамочка, Я люблю тебя, потому что ты лучше всех! С любовью, Лулу. Mum, You’re very special to mI love you very much! Love, Maya — Мамочка! Ты очень дорога мнЯ тебя очень люблю. С любовью, Майя. D. Mum, Thank you for loving me! I love you, too! Love, Paco. — Мамочка! Спасибо за твою любовь! Я тебя тоже люблю. С любовью, Пако. Think of your mother. What words come to mind? — Напишите на лепестках цветка слова, которые ассоциируются с твоей мамой. Например: слова, описывающие её внешность (beautiful eyes, long hair и т..), характер (wonderful, nice, interesting), что мама любит делать или хорошо умеет делать (play basketball, ride a bike, listen to music и т..). My mum is beautiful. She’s got grey eyes and long brown hair. She’s very nicShe likes dancing and she can cook very well. — Моя мама красивая. У нее серые глаза и длинные коричневые волосы. Она очень милая.

Она любит танцевать и умеет очень хорошо готовить. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 141 страница.

It’s warm and happy — Тепло и уютно With a smiling 2) face! — С улыбкой на лице! No other Mother — Ни одна другая мама Can take your place! — Не сможет заменить тебя! I love you, Lovey Dovey — Я люблю тебя, милая голубка I lovey dovey do! — Да, тебя люблю! And I know, Lovey Dovey, — И я знаю, милая голубка, You love me, dovey, too! — Ты тоже любишь меня! Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 142 страница. Students have 4-5 lessons a day and the subjects they have are: Russian, Reading, Maths, English, Nature Study, Computer Study, Art Handicraft and PE. During the breaks the children play games and relax. After the lessons some students stay at school and do homework with their teachers because their parents are at work. Дети в России проводят 4 года в начальной школБольшинство школ в России имеют номера, а не названия, и в некоторых школах учащиеся носят форму.

У детей 4-5 уроков в день: Русский язык, Литература, Математика, Английский язык, Природоведение, Информатика, Рисование и Физкультура. Во время перемены дети играют в игры и отдыхают. После уроков некоторые ученики остаются в школе и делают домашнее задание с учителем, потому что их родители на работChildren in Russia spend 4 years in primary school. — YES — Дети в России проводят 4 года в начальной школ— ДА Most schools have names. — NO — Большинство школ имеют названия — НЕТ Students have six lessons a day. — NO — У учеников шесть уроков в день. — НЕТ Some students do homework with their teachers. — YES — Некоторые ученики делают домашнюю работу с учителем. — ДWhat’s the number/name of your school? — Какой номер/название у твоей школы? Have you got a uniform at school? — Вы носите форму в школе? Is your classroom big? — Ваша учебная комната большая? Have you got a computer room? — У вас есть компьютерный класс? What can you do during the breaks? — Что вы делаете на переменах? Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 143 страница. My name’s Daria, Dasha for short. I’m 9 and I’m in year 3 at school. I live in Moscow.

It’s a big city and I like it herI’ve got a big family. Look at my family tree! My mum’s name is Irina and my dad’s name is SergeI haven’t got a brother or a sister, but my dad’s got a sister. She is my aunt. Her name’s Anna. Stanislav is my unclMy aunt and my uncle have got two children, Tima and Katya. They’re my cousins. We love to talk and play together! Меня зовут Дарья, если коротко, то Даша. Мне 9 лет и я учусь в третьем классе в школЯ живу в МосквЭто большой город и мне нравится здесь. У меня большая семья. Посмотрите на мое семейное дерево. Моя мама — Ирина, и мой папа — Сергей. У меня нет брата или сестры, но у моего папы есть сестра. Она моя тетя. Ее зовут Анна. Станислав — мой дядя. У моей тети и дяди двое детей, Тима и Катя. Они мои двоюродные брат и сестра.

Мы любим разговаривать и играть вместе! Who are Galina and Gennady? — Galina is Grandma and Gennady is Grandpa — Кто Галина и Геннадий? — Бабушка и дедушка. Has Dasha got a sister or a brother? — No, Dasha hasn’t got a sister or brother. — У Даши есть сестра или брат? — Нет, у Даши нет сестры или брата. What are her cousins’ names? — Her cousin’s names are Tima nad Katya — Как зовут ее двоюродную сестру и брата? — Их зовут Тима и Катя. How many grandchildren have Galina and Gennady got? — They gave got three grandchildren. — Сколько у Галины и Геннадия внуков? — У них три внука.

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 144 страница. Russian children like ice cream a lot. They eat it in hot and cold weather, at home and outsidThey buy it in shops and kiosks. They also go to ice cream cafes with their friends. Children like all flavours of ice cream: chocolate, vanilla and fruit — they’re all yummy! Ice cream is very popular in Russia and people have special ice cream festivals! They are great fun! Русские дети очень любят мороженоОни едят его и в жару, и в холод, дома и на улицОни покупают его в магазинах и киосках. Они также ходят в кафе-мороженое со своими друзьями. Дети любят все вкусы мороженого: шоколадный, ванильный и фруктовый — все очень вкусно! Мороженое очень популярно в России и люди устраивают специальные фестивали мороженого! Do you like ice cream? — Yes, I like an ice cream.

— Ты любишь мороженое? — Да, я люблю мороженоWhere do you buy it? — I buy in in shops. — Где ты его покупаешь? — Я покупаю его в магазинах. Do you eat it in winter?

— Yes, I do. — Ты ешь мороженое зимой? What’s your favourite flavour? — My favourite flavour is chocolat— Какой твой любимый вкус? — Мой любимый вкус — шоколадный. Can you make ice cream? — No, I can’t make an ice cream? — Ты можешь сам сделать мороженое? — Нет, я не могу сам сделать мороженоIn an Ice cream Cafe — В кафе-мороженоA: Can I help you? Могу я вам помочь? B: Yes, pleasI’d like an ice cream. — Да, пожалуйста, я хотел бы мороженоA: What flavour? — С каким вкусом?

B: Chocolate, pleas— Шоколадное, пожалуйста. A: Here you arIt’s 5 rubles. — Вот, с вас 5 рублей. B: Thank you. ByПока. A: By— До свидания.

Draw a symbol for an ice cream festival and present it to your class. — Нарисуй логотип фестиваля мороженого и представь его классу. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 145 страница. New Year is a wonderful holiday. ssian children like it because they get a lot of presents. They get them from their parents, grandparents, friends and… Father Frost! Father Frost and Snowmaiden, his granddaughter, live in Veliky UstyuThey live in a beautiful wooden housChildren write letters to Father Frost and ask him to bring them presents: toys, computer games, chocolates and books. Some children come to Veliky Ustyug to see Father Frost and Snowmaiden and give them presents too! Новый год — прекрасный праздник. Русские дети любят его, потому что получают много подарков от своих родителей, дедушек и бабушек, друзей и … Деда Мороза. Дед Мороз и Снегурочка, его внучка, живут в Великом УстюгОни живут в прекрасном деревянном домДети пишут письма Деду Морозу и просят его принести им подарки: игрушки, компьютерные игры, шоколад и книги. Некоторые дети приезжают в Великий Устюг увидеть Деда Мороза и Снегурочку и дарят им свои подарки! Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 146 страница. There is an unusual theatre in Moscow Grandpa Durov’s WonderlanThe actors there are not people, but animals: horses and ponies, chimps, elephants, bears, camels, hippos and birds! They can do a lot of tricks. Children like visiting this theatre a lot. Это необычный театр в Москве — Чудесная земля Дедушки Дурова. Артисты в нем — не люди, а звери: лошади и пони, шимпанзе, слоны, медведи, верблюды, бегемоты и птицы! Они могут делать много трюков. Дети любят ходить в этот театр. This elephant can stand on two legs. — Этот слон может стоять на двух ногах. This chimp can play the piano. — Этот шимпанзе умеет играть на гитарThis pigeon can walk on the ball. — Этот голубь умеет ходить по шару This hippo can sin— Этот бегемот умеет петь. Where can you see animals in your city/town/village? — I can see animals in zoo in my town.

— Где ты можешь увидеть животных в своем городе? — Я могу увидеть животных в зоопарке моего города. Is there a zoo/circus/animal theatre there? — Yes, there is zoo in my city. — Есть ли в городе зоопарк, цирк, театр животных? — Да, в моем городе есть зоопарк. What tricks can the animals do? — Animals can’t do any tricks in zoo, they can only sleep, eat and walk. — Какие трюки могут делать животные? — Животные в зоопарке не могут делать какие-либо трюки, они могут только спать, есть и гулять. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 147 страница.

In Russia the homes of famous people of the past such as poets, writers, composers and artists are now house museums. You can see different things there: armchairs and mirrors, tables and chairs, pictures and shelves, clothes and even toys. People come here to learn about their lives. Pupils do projects about these great peoplВ России дома известных людей прошлого, таких как поэты, писатели, композиторы и актеры, сегодня становятся музеями. Ты можешь увидеть там различные вещи: кресла и зеркала, столы и стулья, картины и полки, одежду и даже игрушки. Люди приходят сюда, чтобы больше узнать о том, как они жили. Ученики пишут проекты об этих великих людях. Here are some pictures of the Leo Tolstoy house museum in Moscow. What can you see there? — Вот несколько картинок Дома-музея Льва Толстого в МосквЧто ты можешь увидеть здесь? a) It’s Leo Tolstoy’s portrait.

— Это портрет Льва Толстова. b) It’s Leo Tolstoy’s bicycl— Это велосипед Льва Толстова. c) It’s dinner room of Leo Tolstoy’s family. — Это столовая семьи Льва Толстова. d) It’s a grand piano. — Это рояль. e) They are toys.

— Это игрушки. f) It’s a sofa and shel— Это софа и полка. Are there any house museums in your village/town/city? Tell your class about it. — Есть ли в твоем городе дома-музеи? Расскажи о них классу. There are a lot of house museums in my city: Pushkin, Lermontov, Bulgakov, Chekhov, Chukovsky etLots of famouse people lived in my city. — В моем городе есть много домов-музеев Пушкина, Лермонтова, Булгакова, Чехова, Чуковского и т.д. Много знаменитых людей жили в моем городОтветы к учебнику Spotlight 3 класс, 148 страница. After school, Russian children like doing different things. Some of them like playing computer games, some like watching TV, some like readinSome children also do music, sports, dance, art and drama classes after school. They learn to do interesting things therIt’s a good way to make new friends and have some fun too. После школы русские дети любят делать разные вещи. Некоторые любят играть в компьютерные игры, некоторые — смотреть телевизор, некоторые любят читать. Некоторые дети также занимаются музыкой, спортом, танцами, рисуют или ходят в драмкружки после школы. Там они учатся делать много интересных вещей. Это хороший способ завести новых друзей и повеселиться. In a music class you can: a) sing songs, b) play the piano, c) swim. — В музыкальном классе вы можете: а) петь, b) играть на пианино, c) плавать. — Лишнее — с) swim — плавать In an art class you can: a) play football, b) paint pictures, c) make masks. — В классе искусств вы можете: а) играть в футбол, b) рисовать картины, c) делать маски. — Лишнее — а) play football — играть в футбол In a drama class you can: a) wear costumes, b) put on a play, c) ride a bik— В драмкружке вы можете: а) носить костюмы, b) играть пьесы, с) ездить на мотоцикл— Лишнее с) ride a bike — ездить на мотоциклIn a dance class you can: a) watch TV, b) dance, c) exercis— В танцевальном зале вы можете: а) смотреть телевизор, b) танцевать, с) тренироваться. — Лишнее a) watch TV — смотреть телевизор In a martial arts class you can: a) do karate, b) do judo, c) drive a car. — В зале боевых искусств вы можете: а) заниматься карате, b) заниматься дзюдо, с) водить машину. — Лишнее с) drive a car — водить машину. Where are the children? What are they doing? Look at the pictures and say.- Где дети?

Что они делают? Посмотрите на картинку и расскажитa) She is in an art class. She’s painting a pictures. — Она в классе искусств. Она рисует картину. b) They are in a marital art class. They’re doing karate exercises. — Они в классе боевых искусств. Они занимаются каратc) They are in a dance class.

Tthey’re dancin— Они в танцевальном классОни танцуют. d) They are in a drama class. They’re putting on a play. — Они в драмкружкОни играют пьесу. e) He is in a music class.

He’s playing piano. — Он в музыкальном классОн играет на пианино.

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 149 страница. Cartoons in Russia are very popular, both with children and their parents. In the pictures, you can see some of their favourite cartoon characters! Мультфильмы в России очень популярны, их любят и взрослые, и дети. На картинках вы можете увидеть самых любимых героев мультфильмов. «I don’t know who I am. I don’t know my namI don’t have any friends.» — «Я не знаю, кто я. Я не знаю своего имени. У меня нет друзей» — Это Чебурашка, вариант а).

«I’ve got a dog and a cat, but they are not my pets, they are my friends. They live in the country.» — «У меня есть собака и кот, но они не домашние животные, а мои друзья. Они живут в деревне.» — Это Шарик и Матроскин, вариант d). «I live in a flower city and I like wearing bright things. The big blue hat is my favouritI don’t like girls.» — «Я живу в цветочном городе и люблю носить яркие вещи. Большая синяя шляпа моя самая любимая. И я не люблю девчонок».

— Это Незнайка, вариант b) «I’m not happy. I can’t catch the small harI’ve got big teeth and I want to eat the hare up.» — «Я несчастлив. Я не могу поймать маленького зайца. У меня большие зубы и я хочу этого зайца съесть.» — Это мультфильм «Ну, погоди!», вариант с). Describe your favourite cartoon character. Ask the class to guess.- Давай поиграем! Опиши своего любимого мульт-героя. Попроси класс угадать. I like to eat. I want to eat all timMy favourite food is honey. I live in the forest in the small housI’ve got a lot of friends: Piglet, Rabbit, Owl and Donkey. All my friends say that I’m very naive and «has no brain», but I’m also friendly. I like to make verses and sing songs. Who am I? Я люблю есть. Я хочу есть все время. Моя любимая еда — это мёд.

Я живу в лесу в маленьком домУ меня много друзей: Пятачок, Кролик, Сова и Ослик. Все мои друзья говорят, что я очень наивный и «в голове моей опилки», но я очень добрый. Я люблю сочинять стихи и петь песни.

Кто я? Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 150 страница. /ai/ — right — право, light — лево, flight — полет, high — высоко Look left, look right.

Look high up in the sky. — Посмотри налево, посмотри направо.

Посмотри высоко вверх в небеса. /ɑ:/ — dark, start, bath, fast, carpet, glasses, can’t, at last, Mark, Margaret. «Can yo see the carpet under the bath?» says Margaret to Mark. «No, I can’t,» says Mark. «It’s very dark in here». «Open the curtains,» says Margaret. «Oh, yes,» says Mark. «I can see the carpet now.» «At last!» says Margaret. «Ты видишь ковер под ванной?» — сказала Маргарет Марку. «Нет, не вижу», — сказал Марк. «Здесь очень темно». «Открой шторы», — сказала Маргарет. «О, да», — сказал Марк. «Теперь я вижу ковер». «Наконец то!», — сказала Маргарет. «Look at your dirty skirt, Shirley!» Mum says. «Look at your dirty T-shirt! No Shirley, don’t go near the curtains. Oh no. Now the curtains are dirty too!» «Посмотри на свою грязную юбку, Ширли!» — сказала мама. «Посмотри на свою грязную майку. Нет, Ширли, не подходи ко шторам. О, нет. Теперь и шторы тоже грязные!» /ᴂ/ — an — неопределенный артикль, and — и, apple — яблоко, that — то, black — черный, hat — шляпа, stand — стоять, glad — рад, bag — сумка, lamp — лампа. ГДЗ к учебнику Spotlight 3 класс, 151 страница. /∫/ — shirt — рубашка, shine — сиять, shake — трясти, shelf — полка, shocked — шокированный, sharpener — точилка, Sheila — Шейла, mushroom — гриб, wish — желание; Sheila wishes to sell mushrooms when the sun shines. — Шейла желает продать грибы, пока солнце светит. /dƷ/ — jam — джем, job — работа, jumper — прыгун, orange — апельсин/оранжевый, magic — магия, magician — волшебник; Jenny has got orange hair. She has got orange clothes, too. What’s Jenny’s Job? Jenny is a magician! — У Дженни оранжевые волосы. У нее оранжевая одежда. Кем работает Дженни? Она волшебник! /ɔi/ — noise — шум, join — присоединяться, point — указывать, enjoy — наслаждаться, toy — игрушка, boy — мальчик, Troy — Трой, Roy — Рой; Roy is in his room. He’s got a frienHis name is Troy. Troy is an elf boy. Troy likes to danc“Come on, Roy!” says Troy. “Join the dance!” Who’s that? That’s Roy’s mum. “Hide, Troy!” “Roy, what’s that noise?” Roy’s mum asks. “It’s OK, Mum,” says Roy. “It’s just a toy.” Рой в своей комнатУ него есть друг. Его зовут Трой. Трой — эльф. Трой любит танцевать. «Давай, Рой!» — говорит Трой. «Присоединяйся танцевать!» Слушай! Что там? Это мама Роя. «Прячься, Трой!» «Рой, что там за шум?» — спрашивает мама Роя. «Все нормально, мама» — говорит Рой. «Это просто игрушка». /ə/ — ruler — линейка, rubber — стёрка, brother — брат, sister — сестра, singer — певец, teacher — учитель, sharpener — точилка, blazer — блейзер/пиджак, cleaner — пылесос; “Where’s your ruler?” the teacher asks Peter. “Where’s your rubber? Where’s your sharpener?” “They’re in my blazer,” says Peter. “Where’s your blazer?” “At home, Miss,” says Peter. «Где твоя линейка?» — спрашивает учитель Питера. «Где твоя стёрка?

Где твоя точилка?» «Они в моем пиджаке», -говорит Питер. «Где твой пиджак?» «Дома, мисс», — говорит Питер. shirt, sun, shake, shocked — общий звук /∫/, лишнее слово «sun» orange, magic, girl, job — общий звук /dƷ/, лишнее слово «girl» singer, noise, point, join — общий звук /ɔi/, лишнее слово «singer» teacher, blazer, cleaner, jam — общий звук /ə/, лишнее слово «jam» Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 152 страница. /ɔ:/ — читается как долгий звук «о» /ɑ:/ — читается как долгий звук «а» /ɜ:/ — читается как долгий звук «ё» /ei/ — читается как «эй» /ᴂ/ — читается как нечто среднее между «а» и «э» /ɔ:/ — all — все, small — маленький, tall — высокий, ball — мяч, talk — говорить, board — доска, morning — утро, forty — сорок; “Good morning, boys and girls,” says Miss Smith.

— «Доброе утро, мальчики и девочки» — сказала Мисс Смит “Don’t talk. All the boys, come to the board and draw a small ball, please.” — «Не разговаривать. Все мальчики, подходите к доске и рисуйте маленький мяч, пожалуйста» /ɑ:/ — car — машина, far — далеко, barn — сарай, farm — ферма, farmer — фермер, alarm — будильник, guitar — гитара, father — отец; Mark is a farmer. All the animals on Mark’s farm love him. “He’s great fun!” says Carly the cow. “Mark plays the guitar in the barn for us.” — Марк фермер. Все животные на ферме Марка любят его. «Он классный!» — говорит корова Карли.

«Марк играет на гитаре в сарае для нас». /ɜ:/ — girl — девочка, thirty — тридцать, thirteen — тринадцать, Shirley — Ширли, birthday — день рождения, purple — пурпурный; Who’s that girl in the purple dress? Oh yes.

It’s Shirley. Shirley is thirteen today. Happy Birthday, Shirley. — Кто та девочка в пурпурном платье? О да.

Это Ширли. Ширли сегодня исполнилось тринадцать лет. С днем рождения Ширли. /ei/ — name — имя, skate — кататься на коньках, plane — самолет, day — день, great — великий; Today is a great day for KatIt’s her birthday. What is this? A plane? A plane for Kate? That’s great!

Happy Birthday, Kate! — Сегодня знаменательный день для Кати. Её день рождения. Самолет? Самолет для Кати? Классно!

/ᴂ/ — sad — печальный, dad — папа, rap — стучать, band — банда, land — земля, man — мужчина, have — иметь, happy — счастливый, Jack — Джэк; Jack and Jill are saThey haven’t got any water. “Let’s get some water, Jill,” says Jack. So Jack and Jill go up a hill. They have got some water now. Jack and Jill are very happy. — Джэк и Джил грустныУ них нет воды. «Давай достанем воды, Джил», — говорит Джэк.

Так Джэк и Джил отправились вверх по холму. Они достали воды. Джэк и Джил очень счастливы.

me — he — мне — он tall — ball — высокий — мяч far — car — далеко — машина red — bed — красный — кровать cat — fat — кошка — толстый band — land — банда — земля box — fox — коробка — лиса sad — dad — грустный — папа toy — boy — игрушка — мальчик.

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 153 страница. /i/ — tin — консервная банка/жестянка/олово, bin — бак, big — большой, sing — петь, trick — трюк, swim — плавать; The Tin Man is saHe can’t swim. “What’s the matter?” asks Jill. “I can’t swim,” says the Tin Man. “I’ve got an idea!” says Jill. “Come with me!” So the Tin Man follows Jill. “A big bin!” says Jill. “You can learn to swim in this big bin!” — Оловянный человек печальный. Он не умеет плавать. «Что случилось?» — спрашивает Джил. «Я не могу плавать», — говорит оловянный человек. «У меня идея!» — говорит Джил. «Пошли со мной!» Так оловянный человек пошел с Джил. «Смотри! Большой бак!» — говорит Джил. «Ты можешь научиться плавать в этом большом баке!» /ei/ — sail — плыть в лодке, tail — хвост, fail — неудача, wait — ждать, whale — кит, face — лицо; This is JanJane likes to sail.

Whose tail is this? Ah yes, it’s Miss Whale’s. “Hello, Jane,” says Miss Whal“Let’s set sail!” — Это Джейн. Джейн любит плавать в лодкСмотри! Чей это хвост? А, да, это Мисс Кит. «Поплыли!» /ai/ — eye — глаз, fly — летать, sky — небо, ride — скакать на лошади/ездить на мотоцикле или на чем-нибудь, like — нравится, kite — воздушный змей, white — белый, climb — карабкаться, knight — рыцарь; Mike is a white kitHe’s alone in the sky. One day Mike sees a bik“Hello,” says Mik“Hi,” says the bik“Can you ride a bike?” “No,” says Mik“Can you fly?” “No,” says the bik“But I can climb!” So the bike climbs up the hill. Now Mike isn’t alonHe’s got a frien— Майк — белый воздушный змей. Он одинок в небОднажды Майк увидел мотоцикл. «Привет», — сказал Майк. «Привет», сказал мотоцикл. «Ты умеешь кататься на мотоцикле?» «Нет», — сказал Майк. «А ты умеешь летать?» «Нет», — сказал мотоцикл. «Но я умею карабкаться!» Так мотоцикл вскарабкался на холм. Теперь Майк не одинок. У него есть друг. /əʊ/- no — нет, go — идти, nose — нос, note — заметка, home — дом, those — те, old — старый, know — знать; “Take this note to Mr Jones, Tony,” says Mrs Bones. “Who’s Mr Jones?” asks Tony. “I don’t know him.” “His home is up the hill,” says Mrs Bones. “Oh yes, I know,” says Tony. “He’s the old man with the big nose!” — «Отнеси эту записку мистеру Джонсу, Тони», — сказала миссис Боунс. «Кто такой мистер Джонс?» — спросил Тони. «Я не знаю его». «Его дом на вершине холма», — сказала миссис Боунс. «О да, я знаю», — сказал Тони. «Он старый человек с большим носом!» Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 154 страница. /ju:/ — new — новый, you — ты/вы, beautiful — красивый; What a beautiful horse you have, Simon!

— Какая у тебя красивая лошадь, Саймон /ᴂ/ — bag — сумка, back — назад, dad — папа, that — тот, land — земля, hand — рука, track — грузовик, carry — нести, Pam — Пэм, can — мочь/уметь, has — иметь, cat — кошка; This is Pam. Pam has something in her ba“Pam, come back,” Dad says. “What are you carrying in your bag?” “Nothing, Dad,” Pam says. Then Dad opens Pam’s ba“What’s that, Pam?” Dad asks Pam. “It’s a cat, Dad,” Pam says. “Can we keep it, Dad? Please!” “Oh, alright,” says Dad and puts the cat down with his hanЭто Пэм. У Пэм есть что-то в ее сумк«Пэм, вернись», — сказал папа. «Что ты несешь в своей сумке?» «Ничего, папа», — сказала Пэм. Тогда папа открыл сумку Пэм. «Что там, Пэм?» — спросил папа Пэм. «Это кошка, папа», — сказала Пэм. «Мы можем ее оставить, папа? Пожалуйста!» «Хорошо», — сказал папа и опустил кошку вниз своей рукой. /ei/ — train — поезд, wait — ждать, great — великий, late — поздно, safe — безопасный, brave — храбрый, Jake — Джэйк, say — говорить; This is JakJake is waiting for the train. Jake likes to ride the train. Here comes the train. A crocodile is on the train. Is Jake safe? What do you say? Yes, Jake is safThe crocodile likes to ride the train, too. Now Jake and the crocodile are riding the train together. Это Джейк. Джейк ждет поезд. Джейк любит ездить на поездВот пришел поезд. Крокодил на поездБезопасно ли для Джейка? Что он сказал? Да, Джейк в безопасности. Крокодил тоже любит кататься на поездТеперь Джейк и крокодил едут на поезде вместВеликолепно. 10. Write the words in three groups: a group with the /ju:/ sound, a group with the /ᴂ/ sound and a group with the /ei/ sounThere are words you do not nee— Сгруппируй слова в три группы: группа со звуком /ju:/, группа со звуком /ᴂ/, группа со звуком /ei/. Тут есть лишние слова. /ju:/ — you — ты, beautiful — красивый /ᴂ/ — dad — папа, land — земля, hand — рука /ei/ — great — великий, train — поезд, say — говорить Лишние слова: cut — резать, Mark — Марк, come — приходить, start — начинать, work — работа, soon — скоро, bath — ванна, duck — утка, children — дети, good — хороший, fun — забавный, dark — темный, fast — быстрый. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 155 страница. Mrs Mouse has got three children, Billy, Becky and Bobby. One day, Mrs Mouse tells her children to go out and play. “Go now, children. But be careful. Do not go near the fielOld Black Cat lives there!» But Billy, Becky and Bobby go to the field and play therddenly, Billy stands up and says, “I can hear somethinOld Black Cat is coming!” So Billy, Becky and Bobby run away very fast. “Quickly! In here!” says Becky. And the three little mice go into a big bag of flour. Old Black Cat goes away. The three little mice come out of the baThere is flour in their ears and in their mouths!

At last Billy, Becky and Bobby go back hom“Shoo!” says Mrs Mouse, when they go hom“You don’t live herMy children are grey, not white!” The three little mice go away. They are very saJust then the rain comes down and washes the flour away! “We’re all grey again!” says Billy. “We can go home now,” says Becky. “Hurrah!» says Bobby. У миссис Мышки трое детей: Билли, Бекки и Бобби. Как то раз, миссис Мышка сказала детям, чтобы они шли гулять. «Идите, дети. Но будьте осторожны. Не гуляйте рядом с полем. Старый черный кот живет там!» Но Билли, Бекки и Бобби пошли на поле и стали играть там. Внезапно, Билли встал и сказал: «Я что-то слышу. Старый черный кот идет!». Билли, Бекки и Бобби быстро побежали прочь. «Быстро!

Сюда!» — сказала Бекки. И три маленьких мышонка нырнули в большой мешок муки. Старый черный кот ушел. Три маленьких мышонка вылезли из мешка. Мука была у них в ушах и во рту! Наконец Билли, Бекки и Бобби вернулись домой. «Цыц», — сказала миссис Мышка, когда они вернулись домой. — Вы здесь не живетМои дети серые, а не белые!». Три маленьких мышонка ушли. Они очень расстроились. Только когда пошел дождь и смыл муку, Билли сказал: «Мы снова серые!». «Мы можем пойти домой», — сказала Бекки. «Ура!», — прокричал Бобби. How many children has Mrs Mouse got? What are their names? — — Сколько детей у миссис Мышки, и как их зовут? — Who lives in the field? — Old Black Cat lives in the fiel— Кто живет в поле? — Старый черный кот живет в полWhat is there in the bag? — There is flour in the ba— Что в мешке? — В мешке мука. What colour are the mice now? — They are whit— Какого цвета мышки сейчас? — Они белыWhat washes the flour away? — The rain washes the flour away.

— Что смыло муку?

— Дождь смыл муку. 1Read the story again and find the words — Прочитай рассказ снова и найди слова.

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 156 страница. We use a full stop (.) at the end of the sentenc— Мы используем точку (.) в конце предложения. We use a question mark (?) after interrogative sentences. — Мы ставим знак вопроса (?) в конце вопросительных предложений. We use an exclamation mark (!) for commands and strong feelings.

— Мы ставим восклицательный знак (!), чтобы обозначить повелительное наклонение или сильные чувства. We use a comma (,) to join two things. — Мы ставим запятую (,), чтобы соединить два объекта. Read the e-mail below and find: three full stops, two commas, one exclamation mark and one question mark — Прочитай электронное письмо и найди три точки, две запятые, один восклицательный знак и один вопросительный знак. Hello, My name’s Yuri and I’m I’m in Year 5 at school. I like English, Art and PE. My favourite subject is Music! YurПривет, Меня зовут Юрий и мне 10 лет. Я в пятом классе школы. Я люблю английский, рисование и физкультуру. Мой любимый предмет — Музыка! Юрий.

“I am” (personal pronoun) — если мы пишем личное местоимение «Я» the first word in a sentence, e.She’s ten. — первая буква в предложении, например «She’s ten». countries, e.France — первая буква в названии страны, например, «France». school subjects, e.Art — первая буква в названии школьного предмета, например, «Art». names — первая буква в именах. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 157 страница. Hello, I’m Ana. I’m ten and my favourite school subject is History.

Their names are Ida and Alexander. We use and or but to join two ideas. — Мы ставим «and» и «but», когда нужно соединить два значения. We use and to join similar ideas, e.I like ice cream and biscuits. — Мы используем «and» для соединения похожих значений, например, «I like ice cream and biscuits» We use but to join contrasting ideas, e.I like juice but I don’t like Cok— Мы используем «but» для соединения противоположных значений, например «I like juice but I don’t like Coke». I like ice cream and jelly. — Я люблю мороженое и желShe likes chips but she doesn’t like burgers. — Она любит чипсы, но не любит гамбургеры. Can I have some potatoes and some carrots please? — Можно мне картошки и морковки, пожалуйста? We’ve got some sausages and potatoes but we haven’t got any ric— У нас есть несколько сосисок и картошка, но у нас нет риса. My brother likes orange juice and Cok— Мой брат любит апельсиновый сок и Колу. We haven’t got carrots, but we’ve got potatoes. — У нас есть морковь, но нет картошки. Maria likes ice cream and she likes jelly too. — Мария любит мороженое и желе тожWe have some popcorn but we haven’t got any cok— У нас есть попкорн, но нет колы. I like pizza and I like burgers too. — Мне нравится пицца и гамбургеры. Yuri likes singing and he likes dancing too. — Юрий любит петь и любит танцевать тожHe likes chicken but he doesn’t like fish. — Он любит цыпленка, но не любит рыбу.

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 158 страница. Milla, We’ve got some potatoes but we haven’t got any ricWe’ve got some eggs and carrots but we need some oranges and some bananas. We’ve got some juice and milk but we need some CokAlexander. Мила, У нас есть картошка, но нет риса. У нас есть яйца и морковь, но нам нужны апельсины и бананы. У нас есть сок и молоко, но нужна Кола. Александр. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 159 страница. You want to send a letter to a frienWrite the addresses on the envelope — Ты хочешь послать письмо другу. Напиши адрес на конвертWe can use adjectives before a noun, e.Maria has got a funny cat — Мы ставим прилагательные перед существительными, например, Maria has got a funny cat We can use adjectives after the verb to be, e.Her cat is clever. — Мы используем прилагательные после глагола to be, например, Her cat is clever. I’ve got a funny cat. Her name is Fluffy. She has got small ears and a fat body. She’s very cute! Fluffy is clever too! She can jump and climb! — У меня есть прикольная кошка. Ее зовут Флаффи. У нее маленькие ушки и толстенькое тело. Она очень забавная. Флаффи также умная! Она умеет прыгать и карабкаться. My brother has got blue eyes. — У моего брата голубые глаза. Maria has got a beautiful hous— У Марии красивый дом. My dog has got a long tail. — У моего пса длинный хвост. My brother is clever. — Мой брат умный. I’ve got a funny doHer name is Marta.

She has got big ears and a long body. Marta is clever too! — У меня прикольная собака. Ее зовут Марта. У нее большие уши и длинное тело. Марта также умная. Она умеет прыгать и карабкаться! Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 160 страница.

We use reference words in order to avoid repetition.

— Мы используем местоимения, чтобы избежать повторов. e.This is our housOur house is bluThis is our housIt’s blu— Например, поставим it’s вместо повторения слов our housThis is my room. My room is bluThis is my room. It’s bluIda’s house is biIda’s house has got seven bedrooms. Ida’s house is biIt has got seven bedrooms. Ida’s eyes are beautiful. Ida’s eyes are bluThey are bluI like burgers. Burgers are yummy! I like burgers. They are yummy! My new house is funny! My new house is pink!

It is pink! I like John’s room.

John’s room is biIt is biThis is our housIt is very big! Our living room is beautiful. It is blue and green. My sister’s bedroom is pink. It is not very nicMy bedroom is bluIt is very nice! Divide your work in paragraphs. — Разделяй текст на параграфы Give each paragraph a different topi— Давай каждому параграфу свой заголовок. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 161 страница. Ana’s favourite day is Friday.

She gets up at eight o’clock. She has breakfast, then, she goes to school. — a) In the mornin— Любимый день Анны — Пятница. Она просыпается в восемь утра. Она завтракает, а затем идет в школу. — а) Утром. After school, Ana listens to musiShe also plays games with her brother. They have a lot of fun together. — b) In the afternoon. — После школы Анна слушает музыку. Она также играет в игры со своим братом. — b) Днем Then, at nine o’clock, Ana goes to beFridays are happy days for Ana! — c) In the evening — Затем, в девять вечера, Анна идет спать. Пятница — счастливый день для Анны! — с) Вечером. Divide the text in paragraphs. Underline the words that start each paragraph. — Раздели текст на параграфа. Подчеркни слова с которых начинается каждый параграф. Mark’s favourite day is Saturday. He gets up at nine o’clock. In the morning he has breakfast, then, he goes to the park. — Любимый день Марка — суббота. Он встает в девять утра, завтракает, а затем идет в парк.

In the afternoon, Mark watches television. He also plays computer games.

— После полудня Марк смотрит телевизор. Он также играет в компьютерные игры. Then, at ten o’clock, Mark goes to beSaturdays are a lot of fun for Mark! — Затем, в десять вечера, Марк ложиться спать. Марк хорошо проводит время по субботам! Write what you usually do every day. Use the writing plan below. — Напиши, что ты обычно делаешь каждый день. Используй план. In the morning I get up at six o’clock. I have breakfast, then, I go to school. — Утром я просыпаюсь в шесть часов. Я завтракаю и затем иду в школу. In the afternoon, I come back home, and do my homework. Then I play computer games or visit my friends. — Днем я возвращаюсь домой и делаю домашнее заданиЗатем я играю в компьютерные игры и хожу к друзьям. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 162 страница. A: — В: My name’s Maria Viznerova. — Меня зовут Мария Визнерова. A: Sorry? Can you spell that, please? — Извини, можешь произнести по буквам, пожалуйста? B: Yes, it’s V-l-Z-N-E-R-O-V-— Да, В-И-З-Н-Е-Р-О-В-А A: How old are you, Maria? — Сколько тебе лет, Мария? B: I’m — Мне десять лет. A: — Какой твой любимый предмет? B: — Искусство. A: — В: My name’s Sofya Kruglova. — Меня зовут Софья Круглова. B: Yes, it’s K-R-U-G-L-O-V-— Да, К-Р-У-Г-Л-О-В-А A: How old are you, Sofya? — Сколько тебе лет, Софья? B: I’m 1— Мне одиннадцать лет. B: PE. — Физкультура.

Matvey: Who’s that? — Матвей: Кто это? Marya: That’s my mum! — Мария: Это моя мама! Matvey: Who’s the girl next to her? — Матвей: Кто эта девочка рядом с ней? Marya: That’s my sister, Olga! — Мария: Это моя сестра, Ольга! Matvey: She’s very beautiful. — Матвей: Она очень красивая. A: Who’s that? — Кто это? B: That’s my dad! — Это мой папа! A: Who’s the boy next to him? — Кто этот мальчик рядом с ним? B: That’s my brothe, Max! — Это мой брат, Макс! A: He’s very cut— Он забавный. Yuri: — Юрий: Это для тебя. Olga: Oh, how sweet! — Ольга: О, как мило! Yuri: It’s a doll! — Юрий: Это кукла! Olga: It’s lovely! Thank you! — Ольга: Она симпатяшка! Спасибо тебе! Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 163 страница. Use the pictures below and act out similar dialogues. — Работайте в парах. Используйте картинки и разыграйте похожий диалог. А: — Это для тебя. В: Oh, how sweet! — О, как мило! А: It’s a toy elephant! — Это игрушечный слон! В: It’s cute! — Он забавный! A: Can I help you? Чем могу помочь? B: Yes. Can I have two burgers and two Cokes, please? — Да, мне, пожалуйста два гамбургера и две Колы. A: Anything else? — Что-нибудь еще? Can I have some chips, please? — Да, еще чипсы, пожалуйста. A: That’s ten euros. — С вас десять евро. B: Here you ar— Вот, пожалуйста. A: Thanks.

Use the menu and act out a similar dialoguИспользуйте меню и разыграйте похожий диалог. Can I have some pizza and two orange juice, please? — Да, мне, пожалуйста пиццу и два апельсиновых сока. Can I have two chickens, please? — Да, еще два ципленка, пожалуйста. A: That’s twenty two euros. — С вас двадцать два евро. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 164 страница. Nadja: Do you like dancing? — Надя: Ты любишь танцевать? Yuri: I love dancing! — Юрий: Я люблю танцевать!

А ты? Nadja: I don’t like dancing, but I love painting! — Надя: Я не люблю танцевать, но люблю рисовать! Yuri: Really? I don’t like painting at all!

— Юрий — Я вообще не люблю рисовать! Use the pictures below or your own ideas and act out similar dialogues. Используйте картинки и свои собственные идеи и разыграйте похожий диалог. A: Do you like singing? — Ты любишь петь? B: I love singing! — Я люблю петь!

A: I don’t like singing, but I love swimming! — Я не люблю петь, но люблю плавать! B: Really? I don’t like swimming at all but I like running! — Правда? Я вообще не люблю плавать, но люблю бегать! Vladimir: — У тебя есть питомец?

Inga: Yes, I’ve got a dog! His name is Max! — Да, у меня есть пёс! Его зовут Макс Vladimir: Really? What does he look like? А как он выглядит? Inga: He’s got big ears and a fat body. Используйте картинки или свои собственные идеи и разыграйте похожий диалог. A: — У тебя есть питомец? B: Yes, I’ve got a rabbit! His name is Krosh! — Да, у меня есть кролик! Его зовут Крош. A: Really? B: He’s got big ears and a fat body. Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 165 страница. Maria: What’s your room like? — Мария: Какая у тебя комната? Anton: It’s blue and whit— Антон: Синяя и белая. Maria: Is it big? — Мария: Она большая? Anton: No, it’s not very bi— Антон: Нет, не очень. Maria: Is there a desk? — Мария: А там есть стол? Anton: Yes, there is a desk next to my be— Антон: Да, там есть стол рядом с моей кроватью. Use your own ideas and act out similar dialogues. Используйте свои собственные идеи и разыграйте похожий диалог. A: What’s your room like? — Какая у тебя комната?

B: It’s green and brown. — Зеленая и коричневая. A: Is it big? — Она большая? B: Yes, it’s bi— Да, она большая. A: Is there an armchair? — А там есть кресло? B: No, there isn’t an armchair but there is chair next to my desk. — Нет, там нет кресла, но есть стул рядом со столом. Dimitri: What time do you get up in the morning? — Во сколько ты встаешь утром? Eva: At seven o’clock. I have breakfast and I go to school. — В семь утра. Я завтракаю и иду в школу. Dimitri: I usually get up at seven too. What time do you go to bed? — Я обычно встаю в семь утра тожА когда ты ложишься? Eva: At nine o’clock. But at the weekends I go to bed at ten. — В девять вечера. Но по выходным я ложусь спать в десять. Используйте собственные идеи и разыграйте похожий диалог. A: What time do you have lunch in the afternoon? — Во сколько ты обедаешь днем? B: At one o’clock. Then I visit my friends and do my homework. — В час дня. Затем я иду к друзьям и делаю домашнюю работу.

A: I usually have lunch at twelve o’clock. What time do your parents come back to home? — Я обычно обедаю в двенадцать. А в какое время твои родители возвращаются домой? B: They come back to home at seven o’clock in the evening — Они возвращаются домой в семь вечера. aloneukr. гдз 3 клас англійська мова fly high activity book відповіді. Книга англійська мова 3 клас fly high нова програма activity book jeanne perret charlotte covill tamzin thompson 3 клас видповиди видповиди видповиди. видповиди. книга. Укр мова вправа 37 9 клас заболотний нова програма. Пойжалуста помогите решыть!Англиська мова 5 клас Алла Несвит нова програма ст36 №5 клас 63 вправа нова програма українська мова.

Укр мова заболотный 2015 нова програма впр 97 напишыте ответ. Вправа 224 7 клас ГЛАЗОВА НОВА ПРОГРАМВсесвітня історія. 6 клас. автор : Бандровський і Власов.нова програма. парагр. Книга англійська мова 3 клас fly high нова програма activity book jeanne perret charlotte Fly high activity book страница 9. Помогите сочинить (с книги fly high 3 activity book страница 13 вправа 5) I haven't got Fly high4 activity book. Помогите сделать flyHigh activity book 3класс ст.6Full of excitement and activity. это кроссворд и: bright and having manu colours. Full of excitement and activity. Activity Book страница 92-93 английский язык 4 класс. The amount of calories we use an hour depends on the activity we do. 2 When we are На сайте Otvet-Master.ru собраны ответы и решения на все виды школьных задач и университетских заданий. Решебник по английскому языку за 3 класс авторы Кузовлев издательство. ГДЗ рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс activity book Кузовлев. Комплект. НовыНовыПопулярные ГДЗ комплекты.

Популярные ГДЗ комплекты.

стр.

4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 23 24 26 27 28 29 30 31 34 35 36 37 40 41 УМК Fly High издательства Лонгман Пирсон это четырехуровневый курс английского языка для детей 6-9 лет, 90-100 уроков на каждый уровень, 3-4 урока в неделю, рекомендуется для специализированных школ. Новый учебник английского Fly High - именно то, что вам нужно! Он удобен для учителей и в полной мере учитывает потребности младших школьников. На его страницах детей ждут веселые истории о животных, песни, увлекательные игры. ГДЗ (решебники) - подробные готовые домашние задания Английский язык за 3 класс Кузовлев, Лапа, Костина, Кузнецова. Гдз и решебник Английский язык 3 класс Кузовлев, Лапа, Костина, Кузнецова - Рабочая тетрадь (Activity book). Английский язык 3 классРабочая тетрадь (Activity book)Кузовлев, Лапа, Костина, Кузнецова«Просвещение». Изучение любого языка – задача крайне сложная, даже когда речь идет о своем родном языкЧто же говорить о работе с английским языком, изобилующим многочисленными грамматическими правилами и достаточно сложной фонетикой. ГДЗ Решебник Рабочая тетрадь (Activity book) Английский язык 3 класс Кузовлев. В третьем классе не просто добавляются новые предметы, но и усложняется программа по каждому из них. Это не только физическое, но и психологическое напряжениПроблемы могут возникнуть при изучении любой дисциплины, но один из сложнейших предметов – английский язык. ГДЗ содержит дополнительные упражнения по восьми основным темам основного курса третьего класса с разбивкой по четвертям. Также структурирована и текстовая часть пособия. Решебник предоставляет возможности. Fly High - четырехуровневый курс для начальной школы, который в увлекательной форме вводит детей в мир английского языка. Персонажи учебника помогают осваивать грамматику и формировать навыки. Fly High 3 - третья ступень курса английского языка для младших школьников. В рабочей тетради данного уровня представлено множество интересных и увлекательных уроков, их темы охватывают многие сферы современной жизни: "Are you on holiday?", "I've got a camera", "Do they play basketball", "She doesn't like meat", "He's got my toothbrush" и м. ГДЗ (відповіді) Робочий зошит Англійська мова 3 клас Карпюк. ГДЗ: Готові домашні завдання www.ukrdz.in.ua — найкращий сайт з готовими домашніми завданнями. ukrdz.in.ua. ГДЗ (Відповіді) Fly High 3 Activity Book скачати. Важливість готових домашніх завдань неможливо оцінити. Особливо коли йдеться про іноземні мови для дітей у початковій школі. Fly High 3 Activity Book виконують функцію перевірки і допомоги при роботі над уроками будинку і містять в собі детальні відповіді звісно. tvir-english.com.ua. батлграунд скачать пиратку fly activity англійська high 3 відповіді клас мова гдз book allshare для андроида. Продам новую книгу Ангский язык Fly High 3кл. Activity Book+CРабочая тетрадь Новая! пересылаю после оплаты на карту. Авторизуйтесь у своєму обліковому записі OLX! Швидше отримуйте відповіді на оголошення. Отримайте доступ до історії всіх відповідей. Користуйтесь усіма функціями свого облікового запису. Увійти. Упражнения и дополнительные задания к курсу английского языка для младших школьников Fly High, 3 уровень. Интерактивные упражнения на CD-ROM формируют и закрепляют навыки аудирования, чтения, говорения. Комиксы, игры и песни создают искусственную языковую среду и активизируют языковые и речевые умения и навыки школьников. Рекомендуемые товары. Fly High 3 Teacher’s GuidFly High 3 Teacher’s GuidКнига для учителя. 1 936.00 p. Fly High 3 Pupil’s Book. Учебник. 1 322.00 p. ГДЗ по английскому языку 3 класс Кузовлев пригодится так же и для того, чтобы подготовится к проверочным работам. Насколько продуктивно его использованиВ третьем классе ребятам придется весьма непросто, ведь получаемые ими знания становятся все серьезнее, что значительно усложняет восприятие информации. Причем иногда свое влияние оказывает и то, что учителя не дают развернутого представление о новой теме и не разъясняют всех аспектов. Это затрудняет выполнение упражнений, особенно по иностранному языку, так как данный предмет и так отличается повышенной сложностью. Год выпуска: 2011 г. Автор: Jeanne Perrett, Charlotte Covill Категория: Курс английского языка для детей. Разработчик: Pearson Longman Издатель: Pearson Longman Язык курса: Английский Формат: PDF Качество: Отсканированные страницы Кол-во страниц: 116 ISBN: 978-1-4082-4822-Описание: Новый учебник английского Fly High3, 2011 года от Pearson Longman.

Все это делает занятия языком необычайно захватывающими и пробуждает интерес к акти. Гдз fly high 3 activity book ответы → ornelovil1975.besthotelsonline.ru/?dl&keyword=Гдз+fly+high+3+activity+book+ответы&source=gmaps ГДЗ по Английскому языку за 8 класс Кузовлев. Кузовлев за 9 класс Главная Английский язык Решебники ГДЗ по английскому языку. Рабочая тетрадь по англиискому языку 3 класс. Что вы можете рассказать английскому. ГДЗ решебник рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс Кузовлев онлайн. Часы по английскому ГДЗ решебник по английскому языку 4 класс. ГДЗ по английскому языку. ГДЗ Спиши готовые домашние задания за 3 класс, решебник и ответы онлайн на GDZ. Перевод текста из учебника по английскому язык.

совет: наберите в поисковике Activity Book Answer Key Fly Hight 3, скачаете себе правильные ответы, я в прошлом году так скачивала, если хотите могу поискать в какой-то группе в контактОченьПриятно-Царь. 21 ОченьПриятно-Царь.

Автор, нашла в группе на стене внизу, далеко, но вы полистайте, там можно скачать (скачивается очень быстро) vk.com/enhelp, скачиваете Файл: Fly High 3 - Teachers Guide.pdf и там в самом конце на странице 105-112 все ответы на все ваши задания в Активити бук.

Плету интриги. 24 Відповіді (ГДЗ англійська мова) SOLUTIONS Elementary Workbook SOLUTIONS Elementary Workbook and Student's Book. (third edition Ukraine) by Tim Falla, Paul A Davies. 8next.com > Відповіді (ГДЗ англійська. Kids Box. Fly high 4 activity book решебник · gitbook.The Activity Book provides plentiful practice to consolidate children's learning, including activities to practice motor skills, handwriting, word and hongfire.com > Гдз fly high 4 activity book-1 - HongFire.com.

Відповіді (ГДЗ англійська мова) SOLUTIONS Elementary Workbook SOLUTIONS Elementary Workbook and Student's Book. Раздаточный материал для 2 класса - Сайт english-filimonova! Название: Fly High Level 1 Pupil‘s Book +CD Pk ISBN: 1408246279 ISBN-13(EAN): 9781408246276 Издательство: Pearson Education Рейтинг: Цена: 1367 р. Наличие на складе: Есть (более 5-х шт.) Описание: Fly High - это:-устный вводный курс (первые ;-регулярное повторение и закрепление материала способствуют развитию у учащихся уверенности в своих знаниях;-дополнительные материалы к урокам по различным праздникам и сценарии для постановки в конце учебного года;-разнообразные и многочисленные тесты в материалах для учителя;-компьютерные приложения для учащихся - active Book и для учителя - active teach (софт для интерактивной доски + тесты).Fly High разработан.

гдз англійська 3 класс